襄陽致遠中學

致遠中學南京民辦致遠中學系南京二十九中教育集團初中部校區(qū)之一。　　南京29中教育集團是江蘇省重點高中、江蘇省國家級示范高中、江蘇省四星級高中。坐落在鳳凰莊的致遠中學是教育集團的重要組成部分（原南京五中初中部）。學校的顯著的辦學業(yè)績、先進的教育設施、精細的學生管理和一流的師資隊伍令人稱道。多年來，學校以學生發(fā)展為本，實現(xiàn)“和諧教育”。做到關愛學生，讓每一位學生都得到發(fā)展；尊重家長，讓每一位家長都感到滿意；善待教師，讓每一位教師都獲得成功。有10多家報刊媒體先后報道了學校教育教學風采，學校的社會聲譽不斷提高，社會影響力不斷增強。　　顯著的辦學業(yè)績　　2002年致遠中學區(qū)劃調整至鼓樓區(qū)后，2003年中考以總均分528.63名列鼓樓區(qū)第一，600分以上學生人數(shù)為20名；2004年中考以總均分552.78名列鼓樓區(qū)第一，600分以上學生人數(shù)為21名，計算機實驗班均分為587分，其中數(shù)學單科均分高達117分（滿分為120分）；2005年中考又以總均分531.24分名列鼓樓區(qū)第一，600分以上學生人數(shù)為12名，計算機實驗班均分為581.17分，同時超市屬學校均分二十多分；2006年，在招生政策改變的情況下，我校的中考成績依然進位晉級，最高分650分，實驗班均分617分。在2004年全省數(shù)學競賽中，我校7位同學獲省一等獎、12位同學獲省二等獎，在全國物理競賽中有11位同學分別獲全國、省、市等獎項；2005年在江蘇省初中化學素質和實驗能力競賽中，共有15位同學獲得省市獎項，51人次獲市級以上科技創(chuàng)新有關獎項；2006年的各項競賽中，我校又有26位同學獲得省級一、二、三等獎的優(yōu)異成績。　　先進的教育設施　　致遠中學瀕臨十里秦淮風光帶。校內設施齊備，有2座規(guī)范化的教學樓，一座5千平方米現(xiàn)代化教學實驗樓，1座辦公樓，6個理、化、生實驗室寬敞明亮，設備先進、齊全，管理有序。36個教室都配置了多媒體視頻展臺、51寸大背投和低頻擴播系統(tǒng)，這種配備在南京市也是第一流的。2個多媒體網(wǎng)絡教室，建設了千兆寬帶校園網(wǎng)，信息點通達所有教室和教師辦公室，學校為每位教師配備了一臺筆記本電腦。教學設備先進，學校實現(xiàn)了校園數(shù)字化信號系統(tǒng)，校內圖書館電子化管理，容納400人的電子化食堂。教師閱覽室、教工活動室一應俱全。圖書館、閱覽室藏書6萬冊，人均超48冊，訂閱雜志300余種，報紙84種。校園面積2萬平方米，籃球場、排球場、乒乓球場及二百米塑膠跑道環(huán)繞的人造草坪田徑運動場。整潔的校園內花木扶疏，綠樹成陰，場地開闊，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，優(yōu)越精良的辦學條件，為素質教育的實施奠定了堅實的物質基礎。　　精細的學生管理　　學校堅持用雙千分制考評辦法（班級管理千分制、學生日常行為規(guī)范千分制）開展養(yǎng)成教育、誠信教育，加大行為規(guī)范落實的力度，營造了濃厚的校園文化氛圍，學生的綜合素養(yǎng)不斷提高，禮儀、服飾、發(fā)型、語言、行為等都比較得體，真正做到“把每一個學生都當作人才來培養(yǎng)”。另外，我們以課堂教學為主陣地，發(fā)揮各學科的德育滲透功能，定期開展主題班會和形式多樣的團隊活動，加強對學生的教育。學校還健全了學校、家庭、社會“三結合”的德育教育網(wǎng)絡，定期召開家長會和法制報告會，形成教育合力，使得學生既成“人”，又成“才”。　　一流的師資隊伍　　致遠中學現(xiàn)有教職員工133人，具有碩士學位教師8名，在職攻讀教育碩士學位6人，本科學歷100人，占教師總人數(shù)的75.8%，具有中學高級職稱的教師49人，占專任老師總數(shù)40%。90%以上的教師具有初中循環(huán)教學的經(jīng)歷，100%的教師能利用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。　　我校有一支優(yōu)秀的教師群體，學校目前有市以上優(yōu)秀教育工作者14位，全國優(yōu)秀教師1名；市區(qū)優(yōu)秀青年教師17人，市區(qū)學科帶頭人7人；“周恩來獎教基金”獲得者1人。多名老師在國家級、省、市教學競賽中獲得一、二等獎，大部分老師在市、區(qū)范圍內享有一定的聲譽，一些骨干教師參與教材的編寫和開發(fā)，并參與市教研室組織的學科《中考指導用書》的編寫，大部分教師具有開發(fā)課程的能力。學校以教育科研提升辦學品位，營造領導的專家氣、教師的學者氣和校園的學術氣。　　今天，致遠中學以更加堅定的信念，更加豪邁的氣概，吸引著一批批青少年，一批批青少年在這里沐浴著教育的陽光，吸吮著知識的雨露，如蛟龍騰起，如大鵬展翅，為致遠中學增添了新靚點。致遠中學永遠以昂揚的姿態(tài)，向著理想的目標前進。襄陽致遠中學（原襄陽鐵一中）是襄陽市首批3所省級示范中學之一，它的辦學底蘊和教育質量一直處在襄陽市頂尖之列，贏得了社會各界的廣泛認同和贊賞。它是靠“鐵道部火車頭獎杯”、“湖北省教改試驗學校”、“湖北省STS專題研究先進學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“湖北省體育傳統(tǒng)項目學校”、“華中師范大學籃球高水平人才培訓基地”、“湖北省黃鶴美育節(jié)美育先進單位”、“襄陽市最佳文明單位”、“襄陽市教研興校先進單位”、“襄陽市花園單位”等一步一步堅實的足跡壘筑出來的。　　四十年前，隨著漢丹、焦枝、襄渝鐵路的貫通，為服務鐵路運輸生產(chǎn)，誕生了襄陽鐵一中這所鄂西北規(guī)模最大的企業(yè)子弟學校。學校于2004年下半年開始脫離鐵路企業(yè)移交襄陽市管理，成為襄陽市市直中學，2005年3月襄陽市副市長曹敬蘭，襄陽市教育局局長李菲親自為致遠中學揭牌，至此，致遠中學迎來了發(fā)展機遇上的一個嶄新的起點。　　學校現(xiàn)有教學班42個，教職工191人，其中特級教師2人、高級教師86人。高中教師全部達到本科及以上學歷，其中研究生4人。　　盡管致遠中學校史上曾有過一個又一個璀璨的光環(huán)，但致遠人沒有被榮譽沖昏頭腦，致遠領導班子清醒地認識到，要想品牌不倒，就要做足做實質量這篇文章。學校堅持“以德育人，全面發(fā)展”的辦學思想，面對全體學生，營造個性和能力充分發(fā)展的素質教育氛圍，最廣泛地實現(xiàn)人盡其長的育人模式，為高等學校和鐵路運輸生產(chǎn)及地方經(jīng)濟建設輸送了大批高素質人才。歷史上先后有多人敲開清華、北大之門。在襄陽市，致遠中學第一個向聲名遠揚的中國科技大學少年班輸送學子；第一個沖進北京體育大學、北京廣播學院、北京電影學院的學子也出在致遠_曾幾次培養(yǎng)出襄陽市理科、文科、外語、藝術、體育高考狀元。令致遠人頗為自豪地是：我們一直堅守“低進高出”的教育原則。眾所周知，在諸多不健全的機制下，致遠的生源往往起點較低，把低起點的學生培養(yǎng)成高素質的人才，正是致遠追求的事業(yè)，這不正是教育的真諦嗎？用致遠畢業(yè)生的話說：只有致遠才能把我這個中考中的丑小鴨變成高考671分的白天鵝。　　致遠敢為天下先，高一進校時成績平平的學生，經(jīng)過致遠三年的打磨，大部分在學習品質和學習能力方面，都有質的提升。致遠人還有一個信念就是為平民培養(yǎng)子弟，為弱勢家庭改變命運搭建階梯是我們的天職，致遠人就是本著這個信念，披荊斬棘，永不言棄，在2006年高考中取得了全面豐收：金蒙同學以623分的成績，取得市區(qū)市級重點高中理科最高分，理科上一類線人數(shù)比去年翻了一番，文科上一類線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，藝術類本科雙過線率達到90%；楊毓俊、余韻、江志浩、劉榮挺、張霄月等一批同學，進校時中考分都在520分以下，有的只有400多分，他們迫于無法擇校的情況下，留在了當時的鐵一中，但致遠中學的育人環(huán)境沒有使他們失望，2006年他們都順利的跨越了一類線，楊毓俊以598的高分被電子科技大學錄取，余韻以590的成績被華中科技大學錄取，張霄月以文科582的高分被華中科技大學錄取，江志浩以579分的成績被錄為武漢大學國防生，劉榮挺等一批中考中的“丑小鴨”均進入了全國一類大學；秦晗煜、康曉威等補習生，頭年高考只400多分，上個三本都困難，他們毅然選擇致遠中學補習，秦晗煜補習取得了586分，康曉威取得了文科551分，還有很多這種類似的學生，他們的家長終于從第一年的悲中走了出來，他們后悔沒有從高一就選擇致遠中學；王瞳同學進校時中考時只考了398分，2006年高考成功的被北京航空航天大學錄取為民航飛行員。王瞳同學是單親家庭，母親下崗帶著他相依為命，得知兒子被北航錄取的喜訊，喜泣至極，打心里感謝致遠中學給她的家庭帶來了命運的轉機。　　2005年十月，全國普通話大賽頒獎儀式在北京政協(xié)禮堂舉行，當主持人宣布一等獎獲得者名單時，同行們都很驚詫：相對于首都，鄂西北的襄陽算是偏遠；論知名度，襄陽致遠中學由原襄陽鐵一中更名不到一年，就是這所學校卻搏得這次大賽６個一等獎中的２個席位，且第一名也花落致遠。這是一所什么樣的學校？培養(yǎng)學生演講表達能力，只是致遠中學提升辦學能力，實施素質教育百花園中的一束小花；在2007年全國重點高校自主招生選拔中，襄陽致遠中學再一次引起吸納優(yōu)質生源的高校刮目相看，目前已有18人被武漢大學、上海交通大學、北京交通大學、中山大學、中國林業(yè)大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學等名校錄取或預錄取。　　經(jīng)過幾代人的努力，襄陽致遠中學硬件環(huán)境有了飛躍的發(fā)展，如今這里蒼松滴翠，繁花爭艷，銀白的金屬雕塑昭示著師生奮進的風采，紅色花崗巖“校訓碑”鐫刻著致遠人的辦學特質。教學樓造型別致、氣宇不凡；圖書館幽雅寬敞、墨香飄飄；實驗樓、綜合樓雄偉氣派、設施一流；學生公寓高闊舒適、管理有序；運動場綠草如茵、功能齊全。全校計算機網(wǎng)絡化及教學監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)了教學資源的共享和教學手段的現(xiàn)代化和高效化。目前又一座能容納1500學生住宿的襄陽市最大的單體學生公寓樓竣工；致遠中學本著以人為本的理念，先后籌資近百萬元，為三棟學生公寓樓安裝集約式太陽能熱水器，使學生全天候能用年熱水，這一作法在襄陽市也絕無僅有。　　教書是個良心活，沒有一種愛崗敬業(yè)的精神，再高的學歷、再高的水平也教不出好學生。愛崗敬業(yè)的意識不是靠行政命令所能強加的，它是一種素質。辦學的硬件上去了，更重要的是要調動每一個教職工的積極性。提高每一個教職工愛崗敬業(yè)的素質，不是一朝一夕能速成的，它要靠學習，靠宣傳，靠教育，靠典型，要靠潛移默化的影響。學校利用出板報、搞演講，評十佳、學先進等形式去影響大家，愛崗敬業(yè)蔚然成風，教職工自發(fā)地暢談如何在生源萎縮的不利形勢下，樹立致遠中學的品牌；如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢吸引生源。他們達成一種共識：家長把孩子交給我們，他們都有成才的權利，否則就是為師之惰！這就是致遠中學教師的素質。致遠中學的班額嚴格按國家標準限制在50－60人，教師的教學常規(guī)管理規(guī)范細致，例如他們要求教師對學生的每次作業(yè)都要做到全批全改，問題學生要面批面改，每學期教務處要進行2至3次作業(yè)批改檢查。再如教案、教研教改專題、教育教學論文、學生評教評學……都有嚴格的管理制度。對于學生的管理，學校針對某些不良現(xiàn)象，加大了教育引導和管理力度，出臺了一系列綱性措施，使校園的學習氛圍和學習環(huán)境前呈現(xiàn)出前所未有的良好狀態(tài)。致遠中學在機制上不斷深化用工制度、分配制度的改革，使能者上，庸者下。分配制度上實行校內工資封檔、以崗定薪、掛鉤考核的機制。機制上的完善和科學化，極大的增強了內部活力，使廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造精神最大限度地調動起來。管理出質量，管理出效益，致遠中學良好的管理機制為學校發(fā)展奠定了扎實的根基。　　在襄陽致遠中學，新教師成長最快，師徒結對子活動為他們創(chuàng)造了快速成長的條件。經(jīng)過一至二年的鍛煉，他們大多數(shù)都能肩負起教育教學的重任。學校從提高教師業(yè)務能力入手，創(chuàng)造滿足個人發(fā)展的條件。對參加高層次學歷進修的教師，學校在時間上保證，經(jīng)費上幫助。教師都希望有展示個人才能、體現(xiàn)個人價值、實現(xiàn)個人理想的機會。襄陽致遠中學的領導們善于創(chuàng)造這樣的機會。近三年，學校先后選派百余人次參加國家、省、市級學術交流會，提供展示教學思想和教改成果的時機。知人善任，先后提拔任用青年教師2人到教學管理層，重任安排擔任班主任、年級組長、教研組長、備課組長大多是中青年教師。　　在襄陽致遠中學民主管理不是一句虛話。只要涉及到學校工作，人人都有發(fā)言權，個個都可暢所欲言。學校領導不因此居高臨下，義氣用事。就拿分房、晉級、評先、職稱等與個人切身利益相關的事來說吧，這在不少學校都很棘手。然而在有近200名教職工的襄陽致遠中學，沒有人因此甩袖子，撂擔子，大吵大鬧，上訪告狀，校園里平靜得像一汪清水。學校領導班子放權給教職工，讓工會制訂方案，審查證件，核實打分，確定順序，教代會通過，學校、黨委、工會共同監(jiān)督執(zhí)行。校務公開，職工當家作主，在致遠中學做的真真切切、實實在在。　　學校每年有5個座談會，這是學校廣開言路的一種方式。這5個座談會是“三八”女職工座談會，“五一”先進教職工座談會，“ 五四”青年教師座談會，教師節(jié)骨干教師座談會，重陽節(jié)離退休老教師座談會。座談會上，開展“我為學校獻一策”活動，教職工踴躍發(fā)言，學校領導虛心納諫，雙方溝通心靈，共同探討學校發(fā)展良策。座談會雖只清茶一杯，但充滿融融的暖意，氣氛十分融洽。　　在致遠中學，如果說質量是生命線，那么特色就是它生命的高潮。　　外語教學一直是致遠辦學的特色學科，進入高校，致遠的畢業(yè)生在外語聽力和口語方面明顯高出一個檔次，大部分在大一、大二都能拿下大學英語四級。致遠中學在襄陽市率先聘請外籍教師，讓學生在原汁原味的語言環(huán)境中，去體驗語言的魅力。致遠中學每年都要舉行英語演講比賽、英語節(jié)目專場匯演、英語課本劇展示周等，為學生搭建一個又一個感受成功感受快樂感受魅力的平臺。在近三年的全國英語能力競賽中，致遠中學綻放出朵朵奇葩，開滿致遠英語教學百花園。2007年武漢大學小語種單獨招生考試中，高三學生巫憶蘇以優(yōu)異的成績被武漢大學提前錄取。　　致遠中學以分層教學作為平臺，不疏忽每一個學生，使每個個體充分發(fā)揮個性、健全人格、樹立自信，成為一個具有可開發(fā)性和諸多潛能大寫的人。　　致遠的畢業(yè)生由于在思維能力、組織能力、動手能力、交往能力方面表現(xiàn)突出，一直深受各大高校歡迎。鐵路的多元文化與地域文化的和諧交融，是致遠教育資源中不可多得的財富，它為學生的成長過程中添加了一筆多彩的歷程。泗陽致遠中學創(chuàng)辦于2001年6月，地處中國意楊之鄉(xiāng)江蘇省泗陽縣，是中國規(guī)模最大的民辦中學。學校由當?shù)孛麕煏駹I資本共同舉辦，形成了知識和資本完美融合的典型范例。學校坐落于泗陽縣政府辦公大樓西南側，地處政治文化中心，交通便利，環(huán)境幽美。　　建校六年來，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學品位迅猛提升。現(xiàn)有教學班208個，師生員工15000多人。學校占地214畝，總建筑面積達15萬平方米，館藏圖書28萬冊，總投資已逾1.8億元。建有教學大樓9幢，行政、科技綜合樓1幢，圖書樓2幢，學生公寓樓10幢，多功能餐廳樓3幢。眾多建筑渾然一體，發(fā)散出鮮明的時代氣息。所有教室均配備背投彩電，所有寢室均裝有空調，每位教師均配有筆記本電腦。校園網(wǎng)絡中心、青少年信息中心、青少年實驗中心、多媒體報告廳、乒乓球館、籃排羽乒球場、標準化塑膠運動場及體育大看臺等，高標準的硬件設施，為莘莘學子求學成才，提供了廣闊的空間。　　學校師資力量雄厚，發(fā)展?jié)撃芫薮蟆８鲗W科教師中，外籍流動教師3人，中、高級職稱教師258人，省、市級骨干教師、優(yōu)質課教師和基本功競賽獲獎者共計239人，本科以上學歷教師485人，研究生35人（含課程班）。　　致遠人秉承“厚德載物，行健致遠”的校訓，團結拼搏，銳意進取，取得了不朽的教學業(yè)績，贏得了很高的社會聲譽。2005年高考劉澤銳同學位居宿遷市第二名，榮獲泗陽縣高考狀元。2006年高考本科達線522人，本科達線率居全市第一；胡瑋瑋同學榮膺宿遷市高考狀元、江蘇省第10名，單小東以674分榮獲宿遷市榜眼，二人雙雙考取清華大學，引起省內主流媒體的廣泛關注。2007年高考本科達線數(shù)971人，本科達線率、高分率均居全市之首,謝云龍同學榮獲縣高考狀元。學校簡介轉制后的上海市致遠中學充分依托上海市實驗學校的教改經(jīng)驗，全面引進上海市實驗學校的辦學模式，以教育科研促學校整體發(fā)展，以精致管理促校園文化建設，充分開發(fā)師生智慧潛能，積極構建展能教育模式，計劃用三年時間，把上海市致遠中學建成一所具有教改實驗特色、教學質量優(yōu)良、與上海市實驗學校教改實驗相銜接的浦東新區(qū)特色初級中學，2002年9月學校正式掛牌成為上海市實驗學校初中教育實驗基地。　　上海市致遠中學從2001年7月開始，已招收了轉制后的多屆初中班學生，采用上海市實驗學校初中課程與教材，優(yōu)化師資隊伍，由上海市實驗學校負責教師的業(yè)務培訓和教學質量監(jiān)控。　　上海市致遠中學將堅持“以學生發(fā)展為本，以能力發(fā)展為主”的辦學思想，堅持倡導“展能教育”，銳意改革，不斷進取，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展能力的優(yōu)秀初中畢業(yè)生。2005年，首屆畢業(yè)生取得了可喜的成績，75%的學生進入了區(qū)重點以上的學校就讀，中考成績名列新區(qū)前茅。　　上海市致遠中學初中學制為四年，初三畢業(yè)生中的優(yōu)秀學生，經(jīng)上海市實驗學校驗收后，將推薦升入上海市實驗學校高中部學習。師資力量學校正校長：趙世強同志 副校長：施玉芳同志 學校主要干部：吳青嶺老師 學生處主任：張群燕老師 團支部書記：吳波老師 校長助理 劉生金老師　　　并且2009屆預備（2）班班主任（現(xiàn)初一（2）班）、預備（1）班（現(xiàn)初一（1）班）語文老師顧艷凈老師還曾獲得“上海市十佳班主任”　　學校共16個班級，分別由豐富的師資力量來施教。辦學思想“以學生發(fā)展為本，以能力發(fā)展為主”學校榮譽2002年：1．稱號：浦東新區(qū)文明班組　　發(fā)證單位：中國教育工會上海市浦東新區(qū)工作委員會　　上海市浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處　　上海市浦東新區(qū)中小幼教師獎勵基金會　　2．稱號：浦東新區(qū)第六屆少先隊鼓號大賽銅號獎　　發(fā)證單位：少先隊浦東新區(qū)工作委員會　　3．稱號：浦東新區(qū)第二屆“紙質承重三角架”科技創(chuàng)新擂臺賽初中組團體第二名　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)中小學科技指導站　　4．稱號：浦東新區(qū)學校暑期工作優(yōu)秀組織獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處　　5．稱號：“新世紀我能行”中小學生Parapara舞專場比賽一等獎　　發(fā)證單位：上海市川沙少年宮　　6．稱號：欽洋中教學區(qū)首屆中學生廣播操比賽三等獎　　發(fā)證單位：欽洋中教學區(qū)　　2003年：1．稱號：浦東新區(qū)心理健康教育合格學校　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)社會發(fā)展局　　2．稱號：浦東新區(qū)文明班組　　發(fā)證單位：上海市浦東新區(qū)總工會　　上海市浦東新區(qū)精神文明建設委員會　　3．稱號：浦東新區(qū)中學生防震減災知識競賽團體第三名　　發(fā)證單位：上海市浦東新區(qū)地震辦公室　　上海市浦東新區(qū)社發(fā)局教育處　　4．稱號：浦東新區(qū)學校暑期工作組織獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處　　5．稱號：欽洋中教學區(qū)廣播操《時代在召喚》廣播操比賽二等獎　　發(fā)證單位：欽洋中教學區(qū)　　6．稱號：浦東新區(qū)第三屆“紙質承重三角架”科技創(chuàng)新擂臺賽初中組團體二等獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)中小學科技指導站　　7．稱號：浦東新區(qū)第三屆中學生社團文化藝術節(jié)舞蹈大賽（欽洋學區(qū)）二等獎　　發(fā)證單位：共青團浦東新區(qū)欽洋中教學區(qū)工作委員會　　2004年：1．稱號：浦東新區(qū)第七屆少先隊鼓號大賽銀號獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)少工委　　2．稱號：“光明乳業(yè)”杯首屆中國中學生作文大賽優(yōu)秀組織獎　　發(fā)證單位：中國中學生報　　中學生學習報　　3．稱號：浦東新區(qū)學校暑期工作優(yōu)秀組織獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處　　4．稱號：“正廣和杯”2004華東地區(qū)成長故事寫作大賽初中組征文優(yōu)秀組織獎　　發(fā)證單位：上海教育報刊總社　　少年報社　　上海正廣和飲用水有限公司　　上海作家協(xié)會兒童文學委員會　　2005年：1．稱號：浦東新區(qū)教育系統(tǒng)文明組室　　發(fā)證單位：上海市浦東新區(qū)社會事業(yè)精神文明建設委員會　　中國教育工會上海市浦東新區(qū)委員會　　浦東新區(qū)中小學幼兒教師獎勵基金會　　2．稱號：軍民共建社會主義精神文明先進集體　　發(fā)證單位：上海市浦東新區(qū)人民政府　　3．稱號：“進才實驗杯”學生現(xiàn)代剪紙比賽中學組優(yōu)秀組織獎　　發(fā)證單位：上海浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院教研部　　4．稱號：浦東新區(qū)“白貓杯”應用化學與技能競賽團體一等獎　　發(fā)證單位：浦東新區(qū)中小學科技指導站辦學特色學校以數(shù)學、英語、計算機教學為特色，數(shù)學采用實驗學校教材，重組知識結構，以數(shù)學思維能力培養(yǎng)為重點，增強學生學科競賽能力；英語采用牛津教材，加大課時，分項開設英語閱讀與寫作、口語與聽力、課外閱讀等專課；計算機學習三年，實行學生計算機運用技能等級考試，提高計算機操作能力。　　學校構建了德育分年級教育系列：預初年級的團隊教育，初一年級的科技教育，初二年級的人文教育，初三年級的理想人生教育。《初中主題化德育的構建及關聯(lián)效用研究》課題被定為區(qū)級德育課題。學校地址上海市靈山路2100號,原靈山中學校址　　可以乘申川線、961、723等直達　　靈山路，云山路的丁字路口，公安局的對面，橘紅色的學校。