沈陽寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校

學(xué)校確立了符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想和教育理念，提出了“科研興教”，實(shí)行依法治校，完善內(nèi)部管理機(jī)制，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的法制觀念。學(xué)校特別重視德育在教育工作中的重要地位，在堅(jiān)持師生全員值周，自我管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了現(xiàn)代教學(xué)觀，構(gòu)建了系統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)施了三項(xiàng)教學(xué)改革（即把課堂交給學(xué)生策略、分層次教學(xué)策略、教學(xué)藝術(shù)彌補(bǔ)策略），充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，一切從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和現(xiàn)代化技能。在不斷進(jìn)行理論探索和實(shí)踐的過程中，形成了良好的校風(fēng)、踏實(shí)的教風(fēng)、勤懇的學(xué)風(fēng)，符合教育規(guī)律和素質(zhì)教育要求的可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)校先后承擔(dān)了“五四學(xué)制實(shí)驗(yàn)”、“中華民族傳統(tǒng)美德教育”、“創(chuàng)造教育”、“整體優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)”等國家、省、市課題實(shí)驗(yàn)，均通過了專家驗(yàn)收。多年的探索和積累，形成了大型的理論成果《陽光與耕耘》已由內(nèi)蒙古文化出版社出版。學(xué)校榮獲了“全國中小學(xué)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體”、“關(guān)心支持校園文化建設(shè)先進(jìn)集體”、“遼寧省教育科研先進(jìn)集體”、“遼寧省美育先進(jìn)示范?！?、“遼寧省先進(jìn)家長學(xué)校”、“沈陽市社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位”、“沈陽市民主管理先進(jìn)單位”、“沈陽市貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范?！薄ⅰ吧蜿柺兄行W(xué)先進(jìn)德育基地”、“區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生正以飽滿的熱情，在教育教學(xué)改革中不斷探索創(chuàng)新，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。教學(xué)特色以德立校，育人為本，強(qiáng)化德育功能（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高師生素質(zhì)，提高管理水平圍繞“以德治教”工程，通過多層面、多角度、有針對性的培訓(xùn)，以激勵(lì)激活班主任隊(duì)伍，以制度規(guī)范班主任行為，以培養(yǎng)提高班主任教師專業(yè)化水平。1、建立平等和諧的民主師生關(guān)系和師生情感，創(chuàng)設(shè)和諧的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期每周一定期召開班主任工作研討會(huì)、現(xiàn)場培訓(xùn)會(huì)、采取“跟蹤指導(dǎo)，以會(huì)代訓(xùn)”的有效方法，針對實(shí)際情況共性問題共性解決，個(gè)別問題跟蹤指導(dǎo)協(xié)助解決，提高青年教師的工作能力，加速青年班主任的成長。2、遵紀(jì)守法，杜絕“三亂”、體罰、變向休罰。本學(xué)期兩次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的義務(wù)教育法，鐵西新區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的八條規(guī)定，按新的法規(guī)、法律辦事，有違法者，追究當(dāng)事人責(zé)任，以法嚴(yán)肅處理。3、開展好“手拉手”工程。利用大學(xué)區(qū)之間的交流，建立共建關(guān)系，充分利用教育資源與經(jīng)驗(yàn)，開展校際間的互動(dòng)，為學(xué)區(qū)之間營造更加和諧的研討空間，推動(dòng)我區(qū)德育工作均衡化發(fā)展，在上學(xué)期理論交流的基礎(chǔ)上，充分利用教學(xué)活動(dòng)、區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高，縮短城鄉(xiāng)差距。4、繼續(xù)開展了“愛化春雨潤心田”教育案例征集活動(dòng)，使教師不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，反思工作過程，注重工作實(shí)效。（二）、充分利用教育契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人功效，注重學(xué)校思想品德課的實(shí)效性。做到計(jì)劃、教材、教師和課堂“四統(tǒng)一”，不走過場，，教導(dǎo)處跟蹤聽評課，檢查教案，教師上課通過大量實(shí)例達(dá)到教育目的。1，針對班額大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn)強(qiáng)化班級管理。堅(jiān)持分層教學(xué)，扶弱壯強(qiáng)。定期召開各層次家長會(huì)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理，發(fā)揮家長的作用，穩(wěn)定學(xué)校的教育教學(xué)秩序。,2，利用各種信息注重對學(xué)生的思想教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀. 通過專題報(bào)告對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的輻射作用。增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真鉆研、研討考試說明，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。3，學(xué)期初，我校開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，來校家長在各班級進(jìn)行了聽課。學(xué)校安排了青年教師優(yōu)秀課展示給家長。受到家長的好評。4，中學(xué)部分年級開展了綜合科競賽、數(shù)學(xué)競賽、語文百詞大賽、硬筆書法、英語口語大賽、英語百詞大賽等豐富了學(xué)生業(yè)務(wù)生活、提高了學(xué)習(xí)能力。5，小學(xué)部一、二年級學(xué)生開展了“我是速算小能手”學(xué)生競賽、 “看拼音，寫詞語”百詞大賽、 “英語，我最棒”、 “我愛書法”大賽等活動(dòng)。三至六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生形成良好的競爭意識，不但發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)生，而且激勵(lì)了學(xué)生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神。