滄州育英中學(xué)

簡介育英中學(xué)位于河北省肅寧縣清園街路西，縣政府南側(cè)，是肅寧縣唯一一所全日制全寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校設(shè)有初中部、小學(xué)部。校園局域網(wǎng)設(shè)有清華同方資源庫，與北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)相聯(lián)。該校的成立填補(bǔ)了肅寧縣教育體制的空白。育英中學(xué)用8年就實現(xiàn)了“3年全縣著名，5年全市聞名，8年全省知名”的強(qiáng)師興校奮斗目標(biāo)。教學(xué)設(shè)備學(xué)校占地面積65畝，建筑面積20000余平米。校內(nèi)設(shè)有微機(jī)室兩個、語音室（僅供播音員進(jìn)入）、圖書室（禁止借閱圖書）、音樂教室（僅供活動課使用）、美術(shù)教室（僅供活動課使用）、衛(wèi)生室以及理、化、生儀器室和實驗室（僅供活動課使用）。圖書3千冊，報刊雜志20多種。學(xué)校配有先進(jìn)的電教設(shè)備。教師辦公人手一臺微機(jī)，班班實施大屏幕多媒體教學(xué)。校園局域網(wǎng)設(shè)有資源庫，全校僅僅共享5兆因特網(wǎng)寬帶可基本滿足教學(xué)需要。辦學(xué)宗旨理念教育理念：育英先育才，育才先育人，育人先育本！辦學(xué)宗旨：辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓優(yōu)秀學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育！歷史沿革在肅寧縣委、縣政府的大力支持下，在電力局、文教局等部門的幫助下，該校于2001年8月15日成立。該校是一所全日制全寄宿制的民辦中學(xué)，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。該校是肅寧縣第一所也是唯一一所民辦學(xué)校。該校的建立填補(bǔ)了肅寧縣教育體制的空白。新的競爭機(jī)制的引入，對肅寧教育乃至滄州教育的發(fā)展起到了一定的推動作用。2001年8月15日該校經(jīng)批準(zhǔn)正式成立后，對電力局糖廠進(jìn)行改造，作為臨時校舍。在文教局和四中的幫助下，招聘教師和學(xué)生招生工作同時進(jìn)行，最后由8名公立學(xué)校教師，16名應(yīng)往屆大中專畢業(yè)生，組成了教師隊伍。先入戶招生錄取近180人，后按報名順序錄取近120人，共錄取298人，編成了四個教學(xué)班。超額完成招生70人，兩個教學(xué)班編制的招生計劃。于9月10日，舉行了開學(xué)典禮。時有4個多媒體教室，備40臺微機(jī)的機(jī)房1個，建筑面積 平方米，教師機(jī)6臺。劉校長親自對學(xué)生進(jìn)行成功教育，使學(xué)生樹立了成功的信心。通過對《詮釋海爾》的觀看和討論，培養(yǎng)了教職員工們的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，使教師們樹立了“從小事做起”，重視過程管理的教育理念，奠定了育英的教風(fēng)。建立了獎學(xué)金制，使貧困的優(yōu)秀生也得到了良好的教育，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2002年8月28日，育英中學(xué)遷到現(xiàn)校址，有教學(xué)樓、北宿舍樓、餐廳。憑借上學(xué)年的管理和學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人、生活方面良好的表現(xiàn)，又順利招初一新生8個班，初二2個班，在校生人數(shù)劇增到877人，教師達(dá)55人，（其中國辦教師18人）。遷到新校址后，學(xué)校加強(qiáng)對硬件的資金投入。教師人手一臺微機(jī)，14個教學(xué)班，班班實現(xiàn)多媒體上課。學(xué)校免費對教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)；聘請退休老教師對年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)教育；強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。暑假期間，劉校長親自對教師進(jìn)行教育理論培訓(xùn)；并購進(jìn)大批有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，供教師學(xué)習(xí)查閱，這些迅速提高了教師的教學(xué)教育水平。學(xué)校強(qiáng)化管理機(jī)制，頒布考勤、學(xué)生管理等硬性紀(jì)律，建立健全家長的監(jiān)督機(jī)制和教師攜手并肩教好、管好學(xué)生，宿舍管理負(fù)責(zé)到人，同時學(xué)校增設(shè)學(xué)生處，教管分離，使一線教師能集中精力，更好的投入教育教學(xué)中。教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)化；學(xué)校管理的規(guī)范化；教師的愛崗敬業(yè)；學(xué)生的勤奮進(jìn)取，使教學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，贏得肅寧各界的廣泛贊譽(yù)。03年是任重道遠(yuǎn)的一年兩年的發(fā)展，育英中學(xué)已實現(xiàn)初中滿員，教師72人，學(xué)生1321人。在受到社會各界支持的同時，尤其受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，03年9月省市領(lǐng)導(dǎo)親臨我校檢查指導(dǎo)工作，為我校的發(fā)展平添了東風(fēng)，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校完善了管理機(jī)制，為切實提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校狠抓了教師業(yè)務(wù)考核（如規(guī)范教案、共同備課、期中期末測試等）并且老教師們深入課堂對年輕教師手把手的進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，課下相互砥礪、切磋、共同進(jìn)步。2003年暑假期間，育英教師全員學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，并總結(jié)出了一套完整的自學(xué)程序，實行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，做到了堂堂清、日日清、周周清，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)校不僅重教書，而且重育人，2003年到敬老院慰問老紅軍，傾聽他們真實的故事，凈化了心靈。堅持早操鍛煉，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)；在李金聲老師的指導(dǎo)下，學(xué)生多次參加市、縣級的文藝活動，并頻頻獲獎。為了提高教學(xué)合力，初三嘗試了學(xué)生的分組管理，首先確立了班組協(xié)調(diào)人制度，統(tǒng)一教師思想、明確教師努力的方向；然后把每個學(xué)生明確分配到教師名下，實行學(xué)生的細(xì)化管理，通過分組教師責(zé)任明晰了，學(xué)生們的各方面有了明顯的提高。2003年，育英中學(xué)投資七萬余元，引進(jìn)《北大附中速成英語》這種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，對育英學(xué)子進(jìn)行集中培訓(xùn)。經(jīng)過“極速英語”培訓(xùn)的育英學(xué)子參加2004年英語奧林匹克競賽，成績喜人。04年學(xué)校嘗試分年級管理，設(shè)年級主任和分管年級校長；嚴(yán)格選拔一批優(yōu)秀的青年教師充實我們的教師隊伍：注重教學(xué)中的精細(xì)化管理（如：抓偏科生；強(qiáng)化學(xué)生書寫；實行學(xué)生考后滿分制度；多次組織教育教研交流會，提高教育教學(xué)水平）教研室的老教師帶領(lǐng)大家研究中考方向，學(xué)校指定中考獎勵制度，完善教師考核細(xì)則，實行全員軍訓(xùn)。升學(xué)率 升學(xué)人數(shù) 優(yōu)秀率 人均分四項全縣第一。04年中考，肅寧縣十七所初中共有考生4955人，肅寧一中分兩批錄取公助生780人。育英中學(xué)343名考生,達(dá)到一批公助分?jǐn)?shù)的有66人，達(dá)到二批指標(biāo)公助分?jǐn)?shù)的有32人，體育特招生3人，進(jìn)入公助人數(shù)共計101人。2004年河北省奧林匹克競賽，物理學(xué)科獲得市以上獎勵的共7人，育英中學(xué)4人；數(shù)學(xué)獲得市以上獎勵的共16人，育英中學(xué)4人。2004年肅寧縣中小學(xué)春季田徑運動會，育英中學(xué)榮獲初中組團(tuán)體冠軍。其中女子100米、男子100米、女子4人組接力、男子4人組接力均獲全縣第一名；運動員道德高尚、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明，并獲“道德風(fēng)尚獎”。在此運動會上，由于表現(xiàn)出色，我校有3名運動員被一中特招為公助生。05年政府修改政策，給育英中學(xué)的發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。老師們積極實施新課程改革。為了提高教師教學(xué)的效率，實行教師微機(jī)過關(guān)制度，真正發(fā)揮了電腦的先進(jìn)性。學(xué)校積極引進(jìn)“核心爆破英語”使英語教學(xué)上了一個新的臺階；教育教學(xué)交流會的堅持召開，使老師們迅速獲得了一手的教學(xué)經(jīng)驗，教研處的教后分析，使老師能夠裨補(bǔ)缺漏，揚(yáng)長避短，迅速成熟。豐富多彩的課外生活，讓同學(xué)們變的更加充實；6月和8月學(xué)校請進(jìn)專家對學(xué)生進(jìn)行心理成長教育，使很多同學(xué)找到了前進(jìn)的動力，增添了成功的信心；另外學(xué)校利用寒假對升入一中的育英畢業(yè)生實行跟蹤教育。家校溝通制度的建立健全，贏得了社會各界的好評，促進(jìn)了育英教育的發(fā)展。05年的中考中考成績又一次高居全縣榜首。且升學(xué)率高于滄州八中和十四中的升學(xué)率。06年是繼往開來的一年，為提高學(xué)生的口語交際能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，3月分學(xué)校高薪聘請外教Sam老師為學(xué)生授課，使英語水平再上一個新臺階。06年育英學(xué)生積極參加各種競賽活動，且捷報頻傳，數(shù)理化、體育競賽中先后幾十人獲獎。06年全縣生源數(shù)量下降，育英中學(xué)06年招生，保持人數(shù)比例不變，外縣人數(shù)劇增，并且生源質(zhì)量明顯高于往年。12年建立新學(xué)園，遷址新學(xué)園。13-14年，小學(xué)增至每年級14個班，初中增至每年級10個班。重新翻蓋教學(xué)樓。辦學(xué)成績2007年7月10日，肅寧縣教育局公布中考結(jié)果：育英中學(xué)以優(yōu)異的成績榮獲2007年中考第一名。肅寧縣16所中學(xué)近4000名畢業(yè)生參加中考。育英中學(xué)455名考生，有6人進(jìn)入全縣前10名，有22人進(jìn)入全縣前30名，有58人進(jìn)入全縣前100名。500分以上全縣536人，育英中學(xué)在本校報名考生有157人過500分，回原學(xué)校考生有14人過500分，加上提前批16人，育英中學(xué)過500分人數(shù)總計187人。肅寧縣教育局公布超過500分前三名的學(xué)校情況如下：第一名育英中學(xué)171人（含有回原學(xué)校考試14人，詳見下列附表），第二名學(xué)校86人（含在育英學(xué)習(xí)考生3人），第三名學(xué)校44人（含在育英學(xué)習(xí)考生3人）。2007年育英中學(xué)公助生（490分以上）總計214人，占本校考生總數(shù)的47.1%。2007年育英中學(xué)繼2006年獲中考三連冠后，第四次以優(yōu)異成績獲全縣中考第一名。2008年中考，肅寧縣15所初中共3789名考生，育英中學(xué)考生481名，占全縣的12.7% 。育英中學(xué)481名考生，升公助人數(shù)為283名，公助升學(xué)率達(dá)到58%，升入重點班（全縣前400名）人數(shù)169人，升重點班比率超過35% ；升提前批（全縣前160名）54人，升提前批比率超過10% 。語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、文綜各120分，體育20分，滿分為620分。滿分的80%以上為優(yōu)秀人數(shù)，滿分60%以上的為及格， 620分×80%=496分，育英中學(xué)496分以上的學(xué)生為346人，育英中學(xué)參加中考人數(shù)為481人，優(yōu)秀率為346/481=71.9% ；620分×60%=372分，育英中學(xué)372分以上的為474人，育英中學(xué)及格率為474/481=98.5% 。05級初三畢業(yè)生優(yōu)秀率、及格率都創(chuàng)造了育英中學(xué)最高記錄，同時創(chuàng)造出了肅寧縣中考優(yōu)秀率、及格率的最高記錄。中考滿分為620分，全縣平均分414.7分，育英中學(xué)考生總平均分為514.57分，得分率為83%，高出全縣平均分99分。各學(xué)科平均分為：語文平均分93.7；數(shù)學(xué)平均分96.3；理化平均分104.4；文綜平均分96.9；英語平均分104.6 。育英中學(xué)在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時，全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展，在2008年肅寧縣中學(xué)生田徑運動會中，育英中學(xué)獲得初中組團(tuán)體總分第三名。2009年5月初，獻(xiàn)縣一中招收提前批尖子生，該學(xué)有29名學(xué)生參加考試，獻(xiàn)縣一中提前錄取300名優(yōu)秀生，育英中學(xué)有16人 順利考入。2009年5月上旬，河間一中招收提前批尖子生，該學(xué)有34名學(xué)生參加考試，河間一中提前錄取300名優(yōu)秀生，育英中學(xué)有15人順利考入。2009年5月中旬，肅寧一中舉行提前批尖子生選拔考試，育英中學(xué)有75人參加考試，肅寧一中錄取160名優(yōu)秀生，育英中學(xué)有50人考入（其中包括：彭宵月回四中，張佳純、馬碩穎回南答中學(xué)考入；白鑫磊、楊曉藝、賈崇江、陳琳、李思穎五人，按河間考生考入）。2010年情況如下：2011年7月1日，肅寧縣中考成績揭榜，育英中學(xué)以優(yōu)異成績榮獲肅寧縣中考第一名。這是育英中學(xué)自2004年首屆初中畢業(yè)參加中考以來，連續(xù)第八年獲肅寧縣中考第一名。本屆初中畢業(yè)生，有502名學(xué)生在育英中學(xué)參加肅寧縣中考。肅寧縣提前批考試，招收160名優(yōu)秀生，育英中學(xué)70人參加考試70人被錄取；在提前批考入70名的情況下，中考又有260位同學(xué)超過530分，達(dá)到肅寧一中公助，公助生達(dá)到330名，公助率為66%。今年中考連同提前批70人在內(nèi)，育英中學(xué)在本校考試的502名同學(xué)中，有72人超過600分，有100人超過580分，有240人超過550分，有330人超過530分，有382人超過510分，有410人超過490分。參加今年中考的本屆畢業(yè)生，包括各市縣重點高中提前批110名優(yōu)秀生在內(nèi)，育英中學(xué)至少有250名以上的優(yōu)秀畢業(yè)生能夠達(dá)到各市縣重點高中重點班分?jǐn)?shù)線，重點率超過50%。九年中考，九年第一2012年7月1日，肅寧縣中考成績揭榜，育英中學(xué)以優(yōu)異成績榮獲肅寧縣中考第一名。這是育英中學(xué)自2004年首屆初中畢業(yè)生參加中考以來，連續(xù)第九年榮獲肅寧縣中考第一名。育英中學(xué)555名應(yīng)屆初三畢業(yè)生，已有128人升入各市縣提前批尖子班。有494名考生在肅寧參加中考，74人升入肅寧一中提前批（全縣招收160名尖子生），298名同學(xué)達(dá)到肅寧一中最高公助分?jǐn)?shù)線以上。2012年中考，育英中學(xué)在肅寧參加中考的494名考生有372人達(dá)到肅寧一中公助，比率為75%；育英中學(xué)有58人在451—479分之間，成為肅寧一中協(xié)議公助生。在肅寧縣參加中考的學(xué)生，包括肅寧提前批在內(nèi)，500分以上超過310人，550分以上超過110人，560分以上超過90人。孟炳晨同學(xué)以611分的總成績榮獲肅寧縣中考第一名。