閬中中學(xué)

校前身是“閬中縣崇實(shí)中學(xué)”（初中），它的建立可追溯到滿清末年的戊戌變法時(shí)期，閬中名人張鑄元等，在古城西街梧桐院籌辦閬中縣高等小學(xué)堂。 　　1920年，孔震生（同盟會(huì)會(huì)員，解放后任綿陽地區(qū)副專員）為解決學(xué)生入學(xué)難而創(chuàng)辦，取名“閬中縣崇實(shí)中學(xué)”（初中），規(guī)模很小。 　　1922年，因?qū)W生較多，擴(kuò)充校舍，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)為公立“閬中縣立初級(jí)中學(xué)”（簡稱“縣中”），校長侯劍君，招收閬中及附近蒼溪、南部等縣學(xué)生。 　　1935年，閬中縣女子中學(xué)并入該校。 　　1939年，附設(shè)省立高中班，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大。 　　1940年因日機(jī)轟炸閬中，學(xué)校遷往附近馬家公館。 　　1943年遷回原址。從1941年9月開始，學(xué)校先后附設(shè)簡師班、農(nóng)技班，改建了民生工廠，并將天安觀蠶室、桓侯桑園及城隍廟等公產(chǎn)劃歸學(xué)校作職教班實(shí)習(xí)基地，到1949年解決時(shí)在校學(xué)生已達(dá)886人。 　　解放后，學(xué)校幾易其名，1950年稱“省立閬中中學(xué)”，后與縣中合并，更名為“閬中中學(xué)”，成為閬中唯一一所完全中學(xué)，繼而改為“四川省閬中中學(xué)校”。 1951年更名為“川北區(qū)閬中中學(xué)校”，并將省中級(jí)法院及監(jiān)獄、城隍廟、聊院擴(kuò)為校舍，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，除招收本縣初高中學(xué)生以外還招收蒼溪、南部、儀隴、巴中、廣元、昭化、劍閣、江油、旺蒼等地高中學(xué)生，校長肖毅安。 　　1952年，改稱“四川省閬中中學(xué)校”，至今不變，校長杜晴初。 　　1954年，楊林由任校長兼黨支部書記。 　　1980年，學(xué)校被批準(zhǔn)為四川省重點(diǎn)中學(xué)。 　　1982年，王尚益接任校長兼黨支部書記至1989年退休，蒲興勇接任校長兼黨支部書記。 　　2001年，趙書遠(yuǎn)擔(dān)任校長兼黨委書記至今。2002年5月，通過四川省國家級(jí)示范性普通高中的評(píng)估驗(yàn)收。2003年6月，位于七里新區(qū)的“閬中市江南職業(yè)高級(jí)中學(xué)校”并入該校，成為該校的新校區(qū)。2008年9月，閬中中學(xué)在七里新區(qū)啟動(dòng)災(zāi)后重建項(xiàng)目工程，整合閬中市七里小學(xué)、七里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教育資源，建設(shè)閬中中學(xué)七里分部。 　　閬中中學(xué)現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，校園占地480余畝，建筑面積98000多㎡,教職員工543人，各類教學(xué)班138個(gè)，在校學(xué)生11000多人。學(xué)校機(jī)構(gòu)黨委書記、校長趙書遠(yuǎn)： 　　負(fù)責(zé)學(xué)校黨委、行政全面工作。 　　黨委副書記、紀(jì)委書記許明： 　　分管學(xué)校黨建、紀(jì)檢和精神文明工作，多維校區(qū)教育教學(xué)管理工作。聯(lián)系黨委辦公室。 　　副校長、工會(huì)主席楊學(xué)本： 　　分管后勤管理工作，負(fù)責(zé)工會(huì)日常工作。聯(lián)系總務(wù)處。 　　副校長、江南職中常務(wù)副校長茍朝均： 　　負(fù)責(zé)七里校區(qū)日常工作。 　　副校長安德成： 　　分管學(xué)校安全工作、學(xué)生工作、藝體衛(wèi)工作、招生工作及政工工作、民主評(píng)議行風(fēng)工作，協(xié)助校長處理校本部日常工作。聯(lián)系政教處、體衛(wèi)處、團(tuán)委、青少年活動(dòng)中心、行政辦公室。 　　副校長蔡從容： 　　分管學(xué)校教學(xué)、教研管理工作。聯(lián)系教務(wù)處、教研處。 　　教務(wù)處主任龔小強(qiáng)： 　　負(fù)責(zé)教務(wù)處日常工作。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、圖書資料的征訂、教學(xué)考勤管理等工作。 　　教務(wù)處副主任梅同俊： 　　負(fù)責(zé)作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、招生宣傳、文印資料的審批。 　　教務(wù)處副主任吳超： 　　負(fù)責(zé)各種考試及閱卷的安排與管理、學(xué)習(xí)日志的收查，學(xué)生意見的收集、反饋。 　　教務(wù)處副主任龍從明： 　　負(fù)責(zé)多維校區(qū)的教育教學(xué)日常工作。 　　教研處主任蒲明強(qiáng)： 　　負(fù)責(zé)教研處日常工作。主抓集體備課工作管理、周測試推進(jìn)工作管理、學(xué)月考核匯總管理、培優(yōu)及踩線生工作、師訓(xùn)工作。 　　教研處副主任楊啟獻(xiàn)： 　　主抓教研成果的收集和管理、課題研究、績效考核（統(tǒng)考科目）、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)過程的監(jiān)控和管理。高考志愿指導(dǎo)。校訓(xùn)校訓(xùn)：“崇實(shí)·揚(yáng)中”。內(nèi)涵為：明禮誠信、崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)拼搏、揚(yáng)我中華。辦學(xué)模式“協(xié)同·綜合”的辦學(xué)模式： 　　即加強(qiáng)育人思想、育人單位、育人隊(duì)伍、育人方法的協(xié)同，優(yōu)化教育資源，綜合實(shí)施升學(xué)預(yù)備教育、職業(yè)預(yù)備教育、藝體特長教育、勞動(dòng)預(yù)備教育。增強(qiáng)育人綜合效益。 　　工作指導(dǎo)方針： 　　千方百計(jì)地不斷改善辦學(xué)條件和發(fā)展環(huán)境，千方百計(jì)地不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)，千方百計(jì)地不斷增強(qiáng)教職工的綜合素質(zhì)和能力。 　　工作思想： 　　質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、常規(guī)為本、效率優(yōu)先。辦學(xué)特色“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。”近幾年來，我校立足閬中實(shí)際，用創(chuàng)新的理念統(tǒng)籌學(xué)校工作，大力推進(jìn)辦學(xué)的理論、體制、教育科研創(chuàng)新，形成了自身鮮明的辦學(xué)特色： 　　1、推行《指導(dǎo)綱要》，提高辦學(xué)水平：我校為前國家教委確定的“實(shí)施《中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)校。”1992年以來，依據(jù)《綱要》改革學(xué)校管理，形成了“規(guī)范、科學(xué)”的特色，為國家教委開展中小學(xué)教育督導(dǎo)工作提供了大量有價(jià)值的實(shí)踐資料，試點(diǎn)工作做出了積極的貢獻(xiàn)，我校辦學(xué)水平顯著提高。我校作為《實(shí)施中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)驗(yàn)與研究》為主研單位，1997年、1999年先后獲省政府和教育部科研二等獎(jiǎng)。 　　2、“強(qiáng)體促全”育人才。我校是四川省田徑、排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，為了讓學(xué)生在體能、知識(shí)、智力、相應(yīng)的價(jià)值觀和良好的思想品質(zhì)等方面都得到發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我們開展了“強(qiáng)化體育素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的實(shí)踐與研究。確定了目標(biāo)體系、運(yùn)行體系和評(píng)估體系，加強(qiáng)了組織、思想、技術(shù)、硬件、環(huán)境等方面的建設(shè)，課題組按方案積極運(yùn)作。此項(xiàng)研究被列入四川省普教科研資助項(xiàng)目，現(xiàn)已進(jìn)入揭題階段。這項(xiàng)研究，有效地提高了體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生德、智、美、勞的發(fā)展，出現(xiàn)了以體輔德、以體益智、以體陶美、以體培勞的良好局面，獲得了育人的綜合效益。 　　3、發(fā)展信息技術(shù)教育，不斷提高教育質(zhì)量。在推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的過程中，學(xué)校班子有膽有識(shí)，善于把握教育發(fā)展的最新動(dòng)向，追蹤教育科研的最新技術(shù)，把現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校新一輪發(fā)展的平臺(tái)，搶占信息技術(shù)教育的前沿，把握契機(jī)，繼省內(nèi)少數(shù)幾所重點(diǎn)中學(xué)之后，于2001年3月建成了高質(zhì)量、高規(guī)格的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)網(wǎng)管中心建立了校內(nèi)教學(xué)子網(wǎng)和校外教師公寓子網(wǎng)，通過光纖與子網(wǎng)互聯(lián)，可保證公寓內(nèi)教職工在家里運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事教學(xué)、管理及服務(wù)工作，可供14個(gè)班同時(shí)進(jìn)行多媒體雙向交互式教學(xué)。學(xué)校籌資批量購進(jìn)PⅢ以上計(jì)算機(jī)，并給予教職工家庭購買計(jì)算機(jī)用于教育教學(xué)者1500-2500元的獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)校教學(xué)及管理用電腦達(dá)239臺(tái)，筆記本電腦4臺(tái)，教職工家用電腦達(dá)146臺(tái)。校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)購置費(fèi)總投入達(dá)260萬元以上。學(xué)校與川大計(jì)算機(jī)學(xué)院銜接，對(duì)師生計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行了科學(xué)、規(guī)范的強(qiáng)化培訓(xùn)，編寫計(jì)算機(jī)應(yīng)用教材，堅(jiān)持分組培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，建立教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的制度，大大提高了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。從2002年春季起，全校40歲以下中青年教師均能制作課件，并熟練地用于課堂教學(xué)，部分教師水平達(dá)到較高層次，參加各級(jí)競教均獲獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，使學(xué)校管理、教育教學(xué)、教學(xué)科研快速并入“信息高速公路”，為本地區(qū)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)提供了很好的樣本。 　　4、構(gòu)建德育新格局，辦好校風(fēng)示范校。全面實(shí)施素質(zhì)教育，德育占有重要地位，對(duì)學(xué)校健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。加強(qiáng)德育工作，我校的思路是：著眼終身發(fā)展，立足階段目標(biāo)，緊緊以思想政治課、德育課為主體，以愛國主義、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變、四個(gè)結(jié)合，相輔相成，協(xié)同育人。幾年來，在推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)過程中，我校基本解決了德育工作頭緒亂、人手緊、難度大、實(shí)效差的問題，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”——變隨機(jī)無序的教育為全面有序的常規(guī)教育，變單一標(biāo)準(zhǔn)的德育要求為多層多元的德育目標(biāo)，變單一的學(xué)校教育為全方位協(xié)同教育。做到了“四個(gè)結(jié)合”——說理教育與身體力行相結(jié)合、情感陶冶與榜樣示范相結(jié)合，教育疏導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合，指導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合。在實(shí)踐中逐步摸索出德育的內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)一步優(yōu)化了校風(fēng)。 　　5、拓展育人新空間，勞技教育結(jié)碩果。作為貧困縣市的農(nóng)村中學(xué)，農(nóng)業(yè)是學(xué)校必然面對(duì)的大市場，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要求的高科技含量和經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式迫切需要大量的新型農(nóng)業(yè)人才。2001年，我校與閬中知名農(nóng)藝師王萬明同志合作租賃土地137畝，建立“閬中中學(xué)農(nóng)業(yè)科技勞動(dòng)教育基地”。基地分設(shè)四個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)：一是花卉、反季節(jié)果木創(chuàng)新基地，面積22畝；二是珍稀林果、特色農(nóng)作物培育基地，面積25畝；三是繁植、推廣農(nóng)作物新品種苗木基地，面積50畝；四是城市綠化、美化苗木培育基地，面積40畝。學(xué)校特聘王萬明為勞技課教師和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)教師，對(duì)勞動(dòng)基地的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)在業(yè)務(wù)上總負(fù)責(zé)，學(xué)校生物、園藝專業(yè)教師分區(qū)負(fù)責(zé)。基地的建立，為學(xué)生勞技課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)提供了廣闊的空間。學(xué)校依托這個(gè)大課堂，按照教學(xué)計(jì)劃，安排學(xué)生到基地學(xué)習(xí)勞動(dòng)，充分發(fā)揮了基地培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、展示農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展態(tài)勢、激發(fā)學(xué)生研究興趣、啟迪學(xué)生研究思維與方法的教育功能。農(nóng)業(yè)科技勞動(dòng)教育基地建設(shè)成為服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的一個(gè)重要課題，顯示出很強(qiáng)的前瞻性與生命力，為綜合高中的發(fā)展開辟了新的發(fā)展空間。學(xué)校地址四川省閬中市西街61號(hào)