上海市徐匯區(qū)長樂學(xué)校

學(xué)校簡介學(xué)校占地面積為8645平方米，建筑面積為10440平方米。教師辦公室配置電腦網(wǎng)絡(luò)，教室配置閉路電視、投影儀等教學(xué)設(shè)備，部分年級教室內(nèi)配有空調(diào)和鋼琴。學(xué)校擁有理、化、生、常識實驗室，以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術(shù)、書法、計算機、多媒體、電子閱覽、綜合活動等教育教學(xué)專用室，擁有網(wǎng)球場、籃球場和60米塑膠跑道、3522平方米的操場以及1250平方米的綠化。在學(xué)校的綠化角里有曲徑小路、休閑亭，學(xué)校門口有聲控水車。學(xué)校設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美。 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。長樂學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)體制為小學(xué)5年、初中4年。1---9年級共有35個班級，學(xué)生1286名，教職員工112名，其中教師91名，中學(xué)教師50名，小學(xué)教師41名，平均年齡40歲。有特級教師1名，中小學(xué)高級教師占教師隊伍的63%。35歲以下的青年教師占教師隊伍的43%。該校中小學(xué)教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的占到教師隊伍的85%。長樂學(xué)校堅持 “科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念，連續(xù)三次被評為徐匯區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)科技教育特色學(xué)校、區(qū)文明單位；先后獲得全國少先隊“創(chuàng)新活動”優(yōu)秀活動獎、上海市中小學(xué)涉臺工作先進單位、徐匯區(qū)教育系統(tǒng)好支部、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進單位、區(qū)青少年保護工作先進單位、區(qū)智力優(yōu)屬先進單位等榮譽稱號。學(xué)校是上海市教委認定的外事學(xué)校之一，招收外籍學(xué)生。學(xué)校與日本大阪市的兩所中小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)常互訪，也是澳大利亞墨爾本雙語教學(xué)實驗基地。ANGELABABY曾在本校讀過書。詳細信息書畫團 藝術(shù)團文以載道，藝以賦質(zhì)在素質(zhì)教育中，藝術(shù)教育具有區(qū)別于德育、智育、體育的獨特功能，這種功能不僅表現(xiàn)在它能提高學(xué)生的藝術(shù)審美修養(yǎng)，更具有促進人的全面素質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)人格完善的功能。我們從九年一貫制的學(xué)生實際和家長需求出發(fā)，秉承“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理，九年來實施“一張文憑、多種證書”的素質(zhì)教育模式，將推進藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的突破口之一，使學(xué)生在豐富多彩的藝術(shù)活動中感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，曾2次被授予“徐匯區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡姆Q號，尤其是該校的書畫被評為區(qū)藝術(shù)特色項目。一、 前提條件1、傳統(tǒng)特色：長樂學(xué)校的前身長樂路小學(xué)曾被教育局批準(zhǔn)為書畫、工藝特色的學(xué) 校。經(jīng)常組織學(xué)生參加國際和全國、市級各類繪畫工藝比賽，并取得很好的成績。培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。每年都組織有藝術(shù)特長的學(xué)生和日本大阪本田小學(xué)進行藝術(shù)交流。并把這種藝術(shù)氛圍延續(xù)了下來。2、良好師資：該校曾經(jīng)有徐匯區(qū)的名師——中學(xué)高級美術(shù)教師汪毓羅老師。（已故）。她培養(yǎng)了兩名徒弟王偉慶老師和樊佩老師。這兩位老師汲取了名師在教學(xué)上獨特的教學(xué)風(fēng)格和敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。她們十幾年來一直在長樂學(xué)校的美術(shù)教學(xué)天地里發(fā)揮自己的特長，并努力鉆研，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)上形成自己的風(fēng)格。在區(qū)的教學(xué)比賽和基本功比賽中獲獎。輔導(dǎo)學(xué)生在參加各類繪畫比賽中都能獲獎。她們成為了長樂學(xué)校的骨干教師，王偉慶老師擔(dān)任了藝術(shù)組的教研組長，樊佩老師擔(dān)任了藝術(shù)總指導(dǎo)員。樊佩老師還是徐匯區(qū)美術(shù)教研組的中心組成員、徐匯區(qū)藝術(shù)總指導(dǎo)研討小組的組長。在2004年由徐匯區(qū)承辦的上海市學(xué)生戲劇節(jié)活動中，樊佩老師設(shè)計的上海市學(xué)生戲劇節(jié)的簡報得到了市級領(lǐng)導(dǎo)的好評，這份簡報是代表整個徐匯區(qū)的形象和業(yè)績。是為整個徐匯區(qū)的形象增添光彩。美術(shù)組還有一位年輕有為的老師陳玉玲老師，她虛心好學(xué)，責(zé)任心強，把汪毓羅老師的教學(xué)風(fēng)格一代一代延承下來。藝術(shù)組的老師人人都有論文和科研課題。樊佩老師的論文有《在中小學(xué)階段循序漸進培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感初探》、《引導(dǎo)兒童進入繪畫語言》、《淺談素質(zhì)教育對兒童畫多元化輔導(dǎo)的研究》、《關(guān)于二年級美術(shù)課<名字的聯(lián)想>的個案分析》、有校級課題2個，一個是王偉慶老師的《美術(shù)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》；一個是樊佩老師已結(jié)題的《多元化對兒童美術(shù)教育評價的研究》。陳玉玲老師的論文《實現(xiàn)美術(shù)教育中的創(chuàng)造力》、《關(guān)于八年級美術(shù)課〈紙帽〉的個案分析》。學(xué)校還發(fā)揮了其他老師的藝術(shù)潛能，聘請他們擔(dān)任動漫設(shè)計、工藝制作、攝影的指導(dǎo)老師。還聘請了資深的、上海市書法協(xié)會會員擔(dān)任書法指導(dǎo)老師。3、承辦杯賽：該校在徐匯區(qū)是首創(chuàng)舉辦中小學(xué)生的現(xiàn)場書畫比賽。在區(qū)教育局的指導(dǎo)下已成功舉辦了兩次比賽，參賽學(xué)生都愈過千人，第2次比賽還增加了外籍學(xué)生參賽，擴大了影響，并得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。我校已有了策劃和舉行大型比賽的組織經(jīng)驗和場地，能得到全區(qū)中小學(xué)校的配合和好評。4、學(xué)生成績：該校自培了許多書畫藝術(shù)人才，我校的學(xué)生在市、區(qū)級繪畫比賽中都能取得較好的成績。5、抓住機遇：把握時機是關(guān)鍵。今年徐匯區(qū)第一次創(chuàng)立徐匯區(qū)藝術(shù)團書畫分團，對于有傳統(tǒng)書畫特色的長樂學(xué)校是一次很好展示的機會，也是對該校藝術(shù)教育的一種提高和進一步發(fā)展，使長樂學(xué)校的藝術(shù)特色更具特色。同時也是對我校的素質(zhì)教育的一種整體推進，帶動我校的校本課程的完善，為學(xué)校的教育發(fā)展形成增光效應(yīng)。二、 發(fā)展規(guī)劃1、指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)：1）、通過藝術(shù)的實踐活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的書畫藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，去豐富他們的生活，陶冶情操，提高審美力和創(chuàng)新能力。2）、用美術(shù)教育的綜合性，注重和歷史、語文、數(shù)學(xué)，音樂及自然科學(xué)等學(xué)科的滲透和融合。因此用美育來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3）、通過社團活動，培養(yǎng)學(xué)生自治和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)探索能力和他人合作的能力，發(fā)揮團隊合作的精神。4）、發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力，形成健康向上的信息倫理。5）、以點帶面，促進每一位學(xué)生的發(fā)展。2、 書畫團的組建A、構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)：校長—→科藝體衛(wèi)教導(dǎo)—→藝術(shù)教育組長—→藝術(shù)總指導(dǎo),做到信息暢通，工作有序，責(zé)任到位，分工明確，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開。B、成員組成：a) 建立了藝術(shù)特長生檔案。藝術(shù)特長生是書畫團的主要成員，對有興趣和有一定書畫基礎(chǔ)的學(xué)生也可吸收為書畫團的成員。發(fā)揮我校9年一貫制的特點，大手牽小手，以點帶面，互相幫助，共同提高。b) 教師輔助，學(xué)生自建模式。美術(shù)一門很個性化的藝術(shù)，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的個性化特點和興趣愛好，在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)書畫藝術(shù)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，以及展示成果的方式。讓學(xué)生自主管理社團，教師幫助指導(dǎo)和協(xié)助管理。3、 活動內(nèi)容和形式a) 時間：每月活動一次。b) 活動的內(nèi)容：i. 書畫藝術(shù)的技能、技巧的練習(xí)。ii. 設(shè)計、制作的應(yīng)用性學(xué)習(xí)。iii. 課題探究的研究性學(xué)習(xí)；iv. 社會考察、調(diào)查、訪問、參觀的社會體驗性學(xué)習(xí)；c) 教師創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生在美術(shù)作品或中外美術(shù)歷史中發(fā)現(xiàn)問題的情境，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇探究課題和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生自行設(shè)計學(xué)習(xí)計劃和方案。d) 活動的形式：講座、研討、交流、技能訓(xùn)練、社會考察、調(diào)查、訪問、參觀、作品展示、項目活動報告等形式。4、 組織管理學(xué)校必須從組織建設(shè)、人員建設(shè)和制度建設(shè)等方面著手，從開發(fā)、實施、到評價加強全過程管理。并給予一定的政策支持。5、 活動場地文學(xué)書畫團的活動場地是固定的，有專用教室和有關(guān)設(shè)備：電腦、電視、音像設(shè)備、專業(yè)書籍、實物投影儀等。6、重點推出的藝術(shù)項目⒈每兩年舉辦一次全區(qū)性中小學(xué)、中外學(xué)生的書畫比賽。2、組織學(xué)生進行與日本大阪本田小學(xué)的藝術(shù)交流和交往活動。3、利用學(xué)校的網(wǎng)站，多方位多層次的推廣學(xué)生的藝術(shù)作品。并成為藝術(shù)教育交流和展示的窗口、美育的資源庫，形成我校特色的校本課程。有形和無形地為藝術(shù)教育創(chuàng)造了條件。4、構(gòu)建校本環(huán)境美育，利用校內(nèi)外的教育活動和學(xué)校的景點布置，讓學(xué)生隨時感受書畫藝術(shù)的熏陶。三、積極參加市、區(qū)內(nèi)的各種交流活動實施素質(zhì)教育的重點是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。提高學(xué)生藝術(shù)才能的著眼點也應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力上，以最終提高學(xué)生的創(chuàng)造性。2002年元旦，我校的書畫團參加了龍華旅游城“千名少兒迎新年”的百米長卷繪畫活動。獲最佳組織獎。2002年在徐匯區(qū)藝術(shù)節(jié)“紫竹園”杯中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽中獲二等獎1名，鼓勵獎2名。2002年市“美佳杯”砂紙畫比賽中獲二等獎1名。鼓勵獎1名。市“美年達卡通形象設(shè)計比賽”中（中學(xué)組）獲“趣味多多獎”1名。2002年參加市“人美杯”少兒興趣繪畫比賽中獲一等獎1名。2002年參加市“希望花園”繪畫比賽中獲三等獎1名。2002年參加“五九錦旗杯”（中學(xué)組）環(huán)保工藝創(chuàng)作繪畫比賽獲三等獎1名。小學(xué)組、中學(xué)組各1名學(xué)生的繪畫作品分別刊登在“好飾家”優(yōu)秀作品集及《中學(xué)生報》上。2003年，在徐匯區(qū)“長樂杯”現(xiàn)場書畫比賽中，繪畫：小學(xué)組獲一等獎1名，二等獎5名，三等獎2名。中學(xué)組獲二等獎1名，三等獎2名，外籍學(xué)生獲三等獎2名。書法：小學(xué)組獲二等獎1名，三等獎1名中學(xué)組獲三等獎1名2003年在徐匯區(qū)“櫻花杯”小學(xué)生書畫比賽中獲一等獎1名。2003年哈哈畫報舉辦的卡通故事畫比賽中獲一等獎1名，三等獎2名。一等獎刊登在《哈哈畫報》上。在2004年6月12 日星期六，在徐家匯港匯廣場，長樂學(xué)校的書畫團的成員參加了由中共徐匯區(qū)宣傳部、徐匯區(qū)司法局、徐匯區(qū)法宣辦組織舉辦的“學(xué)習(xí)、貫徹憲法修正案”的法律宣傳、咨詢活動。長樂學(xué)校的學(xué)生以書畫繪百米長卷的形式表現(xiàn)了“宣傳憲法、學(xué)習(xí)憲法”的主題。給這次活動烘托了的氣氛，擴大了影響。四（1） 楊逸寧、莊子軒同學(xué)、三（3）楊光煜、尹知非同學(xué)的繪畫作品被選入《七彩讀寫》2004年第2期。在2004年由上海市教委和上海市公安局舉辦的“上海市第9屆小學(xué)生交通安全美術(shù)書法比賽”中四（1）黃羽婷同學(xué)的繪畫作品獲優(yōu)秀獎 作品入選《上海市第9屆小學(xué)生交通安全美術(shù)書法獲獎作品集》。在2004年徐匯區(qū)“看雕塑、學(xué)歷史、弘揚民族精神系列活動中”：六（1） 李瀟瀟同學(xué)的攝影作品獲 攝影比賽 一等獎中的第一名。四（2） 嚴(yán)嘉樺同學(xué)的繪畫作品獲繪畫比賽的二等獎。八（6）王心媛的繪畫作品獲三等獎。在2004年上海市學(xué)生繪畫書法攝影作品展中：翟曉晴的攝影作品獲 二等獎王依波的繪畫作品獲 三等獎付俊亮的攝影作品獲 入圍獎張馨珵的繪畫作品獲 入圍獎在2004年的繪畫比賽中：莊子軒 二等獎 哈哈畫報比賽蔣子威 三等獎 哈哈畫報比賽黃羽婷 二等獎 高一馬利杯嚴(yán)嘉樺 三等獎 高一馬利杯仇楷雯 三等獎 高一馬利杯高子玉 三等獎 高一馬利杯張雨宣 三等獎 高一馬利杯正是藝術(shù)教育的不斷深入開展，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁，藝術(shù)之花到處盛開。為了更好地發(fā)展徐匯區(qū)的藝術(shù)教育，使之均衡發(fā)展，并在制定以后的三年藝術(shù)教育和書畫團的規(guī)劃中，找出差距和不足，使長樂學(xué)校的藝術(shù)教育邁上一個新的臺階。使之向優(yōu)質(zhì)和內(nèi)涵縱深發(fā)展。為塑造徐匯教育品牌而做貢獻。京劇試點學(xué)校長樂學(xué)校被市教委確定為京劇進課堂試點學(xué)校2008-06-13 作者（來源）：徐匯區(qū)教育局徐 匯 區(qū) 教 育 局 公 告[2008年]7號關(guān)于該區(qū)3所學(xué)校被市教委確定為京劇進課堂試點學(xué)校的公告根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于開展京劇進中小學(xué)課堂試點工作的通知》（滬教委體〔2008〕17號），為傳承中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，我區(qū)3所學(xué)校被市教委確定為京劇進中小學(xué)課堂試點學(xué)校。它們是：徐匯區(qū)建襄小學(xué)徐匯區(qū)匯師小學(xué)上海市長樂學(xué)校特此公告。徐匯區(qū)教育局2008年4月22日--------------------------------------------------------------------------------師資概況長樂學(xué)?，F(xiàn)有教職員工112名，其中教師91名，中學(xué)教師47名，小學(xué)教師35名，平均年齡40歲。中小學(xué)高級教師占教師隊伍的63%。35歲以下的青年教師占教師隊伍的43%。我校中小學(xué)教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的占到教師隊伍的85%名人校友香港著名模特楊穎（Angelababy）小學(xué)、初中前半段在本校就讀