上海市長(zhǎng)樂學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介長(zhǎng)樂學(xué)校是徐匯區(qū)政府在1995年將原東湖路18號(hào)的長(zhǎng)樂路小學(xué)置換到現(xiàn)在的長(zhǎng)樂路455號(hào)，投資建造的徐匯區(qū)第一所九年一貫制的新型學(xué)校，是徐匯區(qū)教育局認(rèn)定的藝術(shù)教育特色學(xué)校、科技教育特色學(xué)校和信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，連續(xù)多年被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位。今年正式成為“十一五”國家級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市科學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)體制為九年一貫制，其中小學(xué)5年，中學(xué)4年，目前共30個(gè)班級(jí)，學(xué)生792名，教職員工106名。長(zhǎng)樂學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)、黨支部書記明德璋、黨支部副書記、副校長(zhǎng)劉倩、副校長(zhǎng)鄭育麗。學(xué)校校舍學(xué)校位于徐匯、靜安、盧灣三區(qū)交界處的長(zhǎng)樂路上，毗鄰淮海中路，環(huán)境精巧雅致。學(xué)校占地面積為11畝，建筑面積為8689.29平方米，有一幢充滿現(xiàn)代氣息、融合藝術(shù)教育風(fēng)格的教學(xué)大樓和一個(gè)擁有網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和60米塑膠跑道的2715平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及1275平方米的綠化。教師辦公室全部配置電腦網(wǎng)絡(luò)，每間教室也都配置閉路電視、多媒體投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，學(xué)校還擁有理、化、生、科學(xué)常識(shí)實(shí)驗(yàn)室，以及音樂、體操、舞蹈、美術(shù)、書法、電腦房、多媒體等教學(xué)專用教室。學(xué)校師資學(xué)校師資力量雄厚。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校十分注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過“引進(jìn)來、走出去”和“自培”相結(jié)合的辦法，師資隊(duì)伍趨于“學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)適當(dāng)、職稱結(jié)構(gòu)完善”的良性態(tài)勢(shì)。目前，全校教職工106人，教師91人，其中中學(xué)教師52人，小學(xué)教師39人，平均年齡40歲。在我校的教師隊(duì)伍中，有中共黨員23名；有中小學(xué)高級(jí)教師62名，占教師隊(duì)伍的68.13%；35歲以下的青年教師45名，占到教師隊(duì)伍的49.45%；我校教師的學(xué)歷中碩士、本科和大專畢業(yè)的有91名，占到全校教職工總數(shù)的83.49%。學(xué)校有20多位教師先后獲得全國、市、區(qū)等各類榮譽(yù)稱號(hào)，他們中有全國優(yōu)秀教師、上海市勞動(dòng)模范、徐匯區(qū)園丁獎(jiǎng)、徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師和上海市藝術(shù)教育、語言文字先進(jìn)工作者等，還有一大批教師在市、區(qū)和學(xué)校的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校特色學(xué)校是上海市教委較早認(rèn)定的外事學(xué)校之一，招收外籍學(xué)生，并且與英國CliffParkHighSchool、日本大阪市立本田小學(xué)、花乃井中學(xué)、德國海德堡市符伊登堡學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，師生已有多次互訪。學(xué)校從九年一貫制的學(xué)生實(shí)際和家長(zhǎng)需求出發(fā)，秉承“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，開設(shè)了建筑模型、民樂、書法、古詩詞、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。多年來，學(xué)生在書畫、建筑模型等項(xiàng)目多次獲得國際、國家級(jí)大獎(jiǎng)。發(fā)展規(guī)劃長(zhǎng)樂學(xué)校是徐匯區(qū)一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校圍繞“真、善、美”的辦學(xué)宗旨，樹立了“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念，確立了“求真的知識(shí)世界、求善的人文世界、求美的心靈世界”的辦學(xué)目標(biāo)，建立了“求真、求善、求美”的校訓(xùn)；“文明、誠信、奮發(fā)、快樂”的校風(fēng)；“熱愛學(xué)生、敬業(yè)樂業(yè)、熱忱教育、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問、團(tuán)結(jié)合作、刻苦鉆研、快樂創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；還樹立了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育觀和“人人有才、人無全才、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人人成才”的學(xué)生觀。學(xué)校連續(xù)三次被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位、區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)科技特色項(xiàng)目，作品屢次獲得全國、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；先后獲得全國少先隊(duì)“創(chuàng)新活動(dòng)”優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)、上海市紅旗大隊(duì)稱號(hào)、上海市中小學(xué)涉臺(tái)工作先進(jìn)單位、徐匯區(qū)教育系統(tǒng)好支部、區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)單位、區(qū)青少年保護(hù)工作先進(jìn)單位、區(qū)智力優(yōu)屬先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是上海市教委認(rèn)定的外事學(xué)校之一，與日本大阪市的兩所中小學(xué)及德國海德堡符伊登堡學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，經(jīng)常互訪，也是澳大利亞墨爾本雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。發(fā)展回顧（一）端正育人思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建多層次的學(xué)校德育管理體系。學(xué)校堅(jiān)持“樹根立魂”的教育思想，構(gòu)建了包括學(xué)校整體的、年級(jí)的、學(xué)科的教育、教學(xué)和管理的德育目標(biāo)體系，使全校人員思想正確，目標(biāo)明確，上下一心，形成合力，開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)和區(qū)級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)展示。在校園中實(shí)現(xiàn)綠色網(wǎng)絡(luò)“傳承民族精神，健康快樂成長(zhǎng)”行動(dòng)，班級(jí)建立網(wǎng)頁和論壇，建立了網(wǎng)絡(luò)團(tuán)校。04年被評(píng)為上海市紅旗大隊(duì)，05年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀政教處，1名班主任被評(píng)為區(qū)園丁獎(jiǎng)，1名班主任被評(píng)為區(qū)新長(zhǎng)征突擊手，1名班主任被評(píng)為區(qū)育人獎(jiǎng)，1名德育中層干部被評(píng)為區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人，三年來獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀集體的班級(jí)8個(gè)，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生17人。（二）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)學(xué)科內(nèi)部關(guān)系，建立有序的教學(xué)運(yùn)作機(jī)制。三年來共引進(jìn)教師11人，8人為大學(xué)本科學(xué)歷，2人為留學(xué)歸來任教，1人為中年骨干教師。語文、英語教研組分別起用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任組長(zhǎng)，并送入?yún)^(qū)教育學(xué)院進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，3位英語學(xué)科教師選派出國培訓(xùn)，在逐步調(diào)整我校人員總體素質(zhì)的同時(shí)，注重拓展教研組“研、訓(xùn)”功能，根據(jù)優(yōu)化課堂教學(xué)的需要，抓好教研組、備課組的建設(shè)，打破原來高、低年級(jí)學(xué)科教研組，組建學(xué)科大組教研，研究九年分段教師教學(xué)的要求、學(xué)生學(xué)法的要求。每年進(jìn)行青年教師教學(xué)能力比賽和中老年教師教學(xué)展示活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流。開展“課堂教學(xué)策略”的研究，在教學(xué)觀念和方法上實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“五個(gè)讓”。1位教師入選百課工程示范課，7位教師開設(shè)了區(qū)級(jí)以上公開課。近年教學(xué)效率和質(zhì)量保持穩(wěn)步提升，100%畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，其中近40%學(xué)生進(jìn)入市區(qū)示范性學(xué)校。（三）重視人力資源，提高人員素質(zhì)，建設(shè)合格的教師隊(duì)伍。通過“做讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心的園丁”系列師德師風(fēng)活動(dòng)，黨員團(tuán)員帶頭進(jìn)行教風(fēng)展示、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)，加強(qiáng)教師的思想教育，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從多方面提高教師的教學(xué)技能。第一，新教師一進(jìn)校，學(xué)校就根據(jù)各人專業(yè)特長(zhǎng)力求做到合理配置。第二，組織新老教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，縮短新教師的成熟周期；以新促老，新老教師共同提高。第三，鼓勵(lì)教師走出校門，參觀學(xué)習(xí)，引進(jìn)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本校教學(xué)改革的深化。第四，狠抓教師學(xué)歷補(bǔ)償教育，努力提高教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。第五，組織教師進(jìn)行繼續(xù)教育，苦練內(nèi)功，造就復(fù)合型教師，適應(yīng)二期課改的要求。第六，通過區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、學(xué)校課題的建立，以科研帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。經(jīng)過三年的努力，逐漸培養(yǎng)出一支基本合格的教師隊(duì)伍，這是學(xué)校的教育教學(xué)走上可持續(xù)發(fā)展之路的重要保障。（四）尊重教工權(quán)益，實(shí)現(xiàn)教工民主需求，形成良好的輿論氛圍。三年來，學(xué)校落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，逐步制定了校務(wù)公開實(shí)施方案，初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系，成立了校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)小組和民主管理評(píng)估工作小組，制定了教代會(huì)制度，建立了教代會(huì)民主管理評(píng)估小組，學(xué)校重大事項(xiàng)都能通過教代會(huì)、教職工大會(huì)、校務(wù)會(huì)議、黨支部委員會(huì)、黨員組織生活會(huì)、行政會(huì)、校園網(wǎng)等讓全校教工知情參與，與教職工切身利益有關(guān)的事項(xiàng)能提交教代會(huì)審議，并以無記名投票的形式進(jìn)行表決。校務(wù)公開工作已經(jīng)是我校的日常管理工作，學(xué)校的校務(wù)公開取得較顯著的成果，得到教職工的認(rèn)同，教職工滿意率逐年上升，達(dá)到了97.1%。（五）滿足學(xué)生成功體驗(yàn)，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展學(xué)校秉承辦學(xué)理念“科學(xué)求真，藝術(shù)求美，人文求善”，在多元智能理論的指導(dǎo)下，我們提出了“以藝育人”的目標(biāo)，旨在通過開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生多種才能，使學(xué)生多元智能獲得充分的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，已經(jīng)連續(xù)三屆獲得區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、區(qū)級(jí)書畫社和區(qū)科技特色項(xiàng)目。通過開設(shè)建筑模型、書法、器樂、舞蹈、球類、棋類等20門拓展型課程，有效地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也通過每年承辦區(qū)級(jí)杯賽，提升學(xué)校的品牌知名度。近年來，我校學(xué)生共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6人，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42人，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)124人。