青島四流南路第二小學(xué)

基本內(nèi)容青島四流南路第二小學(xué)始建于1946年。1956年由廠辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，92年由普通小學(xué)改為滄口區(qū)輔讀學(xué)校，94年，由滄口區(qū)劃到四方區(qū)仍為輔讀學(xué)校。97年，原四方區(qū)輔讀學(xué)?！鄭u寧化路小學(xué)并于該校，由此該校成為四方區(qū)唯一的為智障兒童開辦的特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積2128 平方米，有小型操場，現(xiàn)有普通教室4個。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、微機室、康復(fù)室、精細(xì)動作活動室、感統(tǒng)室、生活室等十幾個專用教室，為智障學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、康復(fù)、實踐的場所。2011年5月學(xué)校有在職教師17人，在職教師中，小高8人，占總?cè)藬?shù)的47%，小一6人，占總?cè)藬?shù)的35%，達(dá)到本科人數(shù)7人，專科5人，學(xué)校有市教學(xué)能手1人，市青年教師專業(yè)人才1人，市德育先進(jìn)3人。現(xiàn)有在校生40人，共5個班?；厩闆r第一、加大經(jīng)費投入，不斷提高辦學(xué)水平。近兩年來我校在四方區(qū)教體局支持下投資100多萬元，購進(jìn)了高科技輔具可視音樂治療儀、啟智博士等器材，在教學(xué)樓一樓建立了康復(fù)教育資源中心，給學(xué)生提供更加適合的資源和環(huán)境，增設(shè)了“感覺統(tǒng)合室”、“精細(xì)動作室”、“快樂心語屋”、“個訓(xùn)室”等專用教室，使我校各種專用教室達(dá)到24個，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校還配備了蒙臺梭利、福祿貝爾、木腦袋等康復(fù)教具，補充了肢體康復(fù)健身訓(xùn)練器、音樂式記憶練習(xí)器、心理檢測工具、沙盤、注意分配儀等心理方面的用具，用來疏導(dǎo)特殊學(xué)生的情緒。在個訓(xùn)室中陳設(shè)了沙發(fā)、茶幾、裝飾畫，整個房間色彩柔和、陳設(shè)溫馨，為學(xué)生上語言訓(xùn)練課、康復(fù)課提供更優(yōu)良的場所。我校在區(qū)教體局支持下，為學(xué)生免除了雜費、書費、午餐費，每天為乘車上學(xué)的學(xué)生補貼1元車費，還為家庭生活有困難的學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)補助。第二、學(xué)校注重創(chuàng)建辦學(xué)特色。一是，調(diào)整課程設(shè)置，適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。我校依據(jù)特教課程改革的需要，根據(jù)以中、重度為主的學(xué)生情況編寫生活化、綜合化教材，進(jìn)行單元主題教學(xué)，初步取得了較好的效果。特別突出了生活化主題教學(xué)，各班任課教師結(jié)合教材中單元教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常性地以班級為單位組織實踐活動。有的班級到五棉醫(yī)院參觀，讓學(xué)生了解在小型醫(yī)院、診所怎樣看?。挥械陌嗉壚眯?nèi)資源實際操作課上學(xué)過的技能，使學(xué)校教學(xué)中時時有生活，處處教生活，對學(xué)生起到潛移默化的影響。增設(shè)了泥塑課和個訓(xùn)課。智障學(xué)生肢體靈活性極差，我校注重對學(xué)生進(jìn)行肢體大運動訓(xùn)練和手指的精細(xì)運動訓(xùn)練。我校增設(shè)了泥塑課和個訓(xùn)課。泥塑課教學(xué)內(nèi)容定位于生活中常見的結(jié)構(gòu)簡單的物品，旨在增強學(xué)生的動手能力，豐富生活常識。個訓(xùn)課主要針對部分學(xué)生的主要缺陷，進(jìn)行一對一的訓(xùn)練。學(xué)校利用新增的“感覺統(tǒng)合室”、“精細(xì)動作室”，安排了專任教師，根據(jù)學(xué)生特點制定了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練計劃，為個訓(xùn)課的開展提供了必備條件，個訓(xùn)課的開設(shè)和感統(tǒng)室的建立為青島市公辦特教學(xué)校首例。自閉癥兒童同時存在智力障礙，他們是智障兒童中的特殊群體。學(xué)齡期的自閉癥兒童往往因為難以適應(yīng)學(xué)校生活，而被學(xué)校拒之門外。我校努力拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，2007年開始探索自閉癥兒童的教育之路，取得初步成效，4名學(xué)生已經(jīng)走出自閉癥班級，進(jìn)入普通班級。二是，突出抓好康復(fù)訓(xùn)練。學(xué)校自編自創(chuàng)的“手指操”，收到了非常好的效果，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。我校積極組織學(xué)生開展校園體育運動，組織了趣味運動會、跳繩、踢鍵等活動。在趣味運動會中，新增活動項目康樂球、滾球的比賽尤其吸引學(xué)生，高校的志愿者們也參與到活動中，使學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力、與人合作能力得到了鍛煉。我校又新編排了“唇舌操”，并統(tǒng)一教授給學(xué)生，矯正學(xué)生的語言障礙。三是，特奧活動不斷普及，成績喜人。我校自2000年在市區(qū)殘聯(lián)和教體局的指導(dǎo)支持下成立了從國外引進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練項目——地板曲棍球。以我校隊員為主組建的青島隊代表山東省參加了在哈爾濱舉行的全國第二屆地板曲棍球比賽，榮獲全國第二名。2002年9月，我校組建了特奧足球隊，代表山東省參加了在西安舉行的全國第三屆特奧運動會，榮獲足球比賽第一名，6名學(xué)生獲金牌，3名學(xué)生獲銀牌，學(xué)生王林受到了李瑞環(huán)、鄧樸方等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見并合影留念。2007年10月，學(xué)校組織5名帆船運動員參加在上海舉辦的特奧會的帆船比賽，我們聘請了青島市水上運動中心副主任王建斌擔(dān)任學(xué)校特奧帆船隊的主教練，學(xué)生在整個假期進(jìn)行了集訓(xùn)，在上海世界特奧會中經(jīng)過激烈的角逐奪得4金1銀1銅的的成績，2010年學(xué)校建立了青島市首家特奧體育訓(xùn)練中心，加快特奧運動的普及和提高，學(xué)校被評為全國特奧先進(jìn)單位。第三、義務(wù)教育均衡發(fā)展。為了使具備條件的智障兒童及時接受良好的義務(wù)教育，我校對戶口在本區(qū)或不在本區(qū)，只要符合招生條件，我們都以熱情的服務(wù)態(tài)度，盡最大的努力滿足其要求，認(rèn)真耐心的進(jìn)行教育，現(xiàn)有學(xué)生34人，學(xué)校對單親、特困學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行幫助，經(jīng)常組織學(xué)生參加普小、聯(lián)誼大學(xué)的一些活動，擴大智障學(xué)生的視野，使其得到均衡、全面地發(fā)展。幾年來我校在市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界的支持下，教育經(jīng)費不斷提高，教育均衡發(fā)展越來越好，經(jīng)過全校師生的努力，提高了辦學(xué)水平，取得了可喜的成績，黨和政府這樣關(guān)心特殊教育事業(yè)，我們決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷和支持，認(rèn)真貫徹教育方針，為使智障兒童成為“四有”公民，適應(yīng)社會生活和自食其力的勞動者打下基礎(chǔ)，而做出我們的努力。