桂林華僑中學(xué)

基本信息桂林華僑初級(jí)中學(xué)地處榕江南河中游北岸的河沼地帶，位于廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)藍(lán)城霖磐鎮(zhèn)桂東村轄區(qū)內(nèi)，由原汕頭老干部劉鋒等同志組織發(fā)起，在以新加坡、泰國(guó)為主的揭陽(yáng)桂林劉氏公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的帶動(dòng)下集資六十萬(wàn)元，加上國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)親捐獻(xiàn) 12萬(wàn)元，于 1988年興建而成。學(xué)校簡(jiǎn)歷學(xué)校得到社會(huì)各界人士的大力支持，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了顯著的辦學(xué)成果，每年中考都名列全縣前茅。學(xué)校一貫堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極創(chuàng)新，致力推動(dòng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng)，辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，教育、教學(xué)質(zhì)量明顯提高。辦學(xué)二十多年來(lái)，桂林華僑初級(jí)中學(xué)為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校輸送了大批人才，中考成績(jī)始終位居全縣前列，僅近二年，師生有186人次獲得鎮(zhèn)、縣、市、省級(jí)的表彰。1996年被揭東教育局評(píng)為“文明校園”；2001年被評(píng)為揭東縣“安全文明校園”；由于學(xué)校各項(xiàng)工作較為突出，2004至2005學(xué)年度被評(píng)為“揭東縣教育工作先進(jìn)單位”，獲得縣政府的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；2004年12月被評(píng)為第十一屆廣東省僑資學(xué)校辦學(xué)優(yōu)秀成果吳漢良獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；2006年6月被揭東縣教育局、揭東縣禁毒委員會(huì)評(píng)為縣首批“無(wú)毒學(xué)?！保?008年12月，學(xué)校順利通過(guò)縣教育局的“規(guī)范化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收；2008年12月，學(xué)校在“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，成績(jī)突出，被揭陽(yáng)市教育局評(píng)為揭陽(yáng)市首批“書(shū)香校園”達(dá)標(biāo)單位。從 2002至 2008年中考我校共有 302名學(xué)生考上揭陽(yáng)市第一中學(xué)和揭東縣第一中學(xué)，各科平均分名列全縣各校前茅，由于成績(jī)突出，2003年 7月揭陽(yáng)電視臺(tái)《鄉(xiāng)村風(fēng)景線》欄目對(duì)我校進(jìn)行采訪，并做了“桃李競(jìng)秀報(bào)春暉”的專題報(bào)道。一次次榮譽(yù)，一次次表彰，表明桂林華僑初級(jí)中學(xué)在教育領(lǐng)域不斷深化改革、創(chuàng)新，并取得了良好的成果。桂林華僑中學(xué)(8張)辦學(xué)規(guī)模我校自辦學(xué)以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校非常重視，加大資金投入，逐步完善我校辦學(xué)條件。學(xué)校創(chuàng)辦之初，僅有教學(xué)樓一棟共有18間教室，教師宿舍一棟共19間教師辦公室，由于形勢(shì)的發(fā)展，原有辦學(xué)設(shè)施已經(jīng)不能滿足教育事業(yè)發(fā)展的要求。為了改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，學(xué)校積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政的支持，充分發(fā)展僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)動(dòng)僑胞捐資辦學(xué)。于1997年籌資30多萬(wàn)元擴(kuò)建了教師宿舍樓一棟，基本滿足教師辦公的需要；于2001年籌資150多萬(wàn)元擴(kuò)建禮堂一座、整理好下水道、校內(nèi)通道、完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施及搞好校園綠化，使到校園煥然一新。同時(shí)，在上級(jí)有關(guān)部門的重視和支持下，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施得到了大量的補(bǔ)充，先后充實(shí)了圖書(shū)館、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及理化儀器室的設(shè)備；擴(kuò)建了語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。辦學(xué)條件日臻完善，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備比較齊全，是一所教書(shū)育人的好場(chǎng)所。為適應(yīng)形勢(shì)不斷發(fā)展，急需擴(kuò)建教室，解決學(xué)位不足，徹底解決農(nóng)村學(xué)校的大班額問(wèn)題。對(duì)此，上級(jí)黨政高度重視，桂林村黨政積極響應(yīng)，外出鄉(xiāng)賢劉映松、劉廣松等老同志萬(wàn)分關(guān)切，成立桂僑建校領(lǐng)導(dǎo)小組，于2006年秋，由原桂東村黨總支書(shū)記劉燿明同志帶領(lǐng)劉木從、劉特音赴泰國(guó)、新加坡發(fā)動(dòng)捐款，得到海內(nèi)外鄉(xiāng)賢的熱烈響應(yīng)，經(jīng)多方努力，共捐款人民幣100多萬(wàn)元。公元2006年冬至日，新教學(xué)樓工程舉行奠基典禮，泰國(guó)原副總理披尼差魯頌巴先生、原商業(yè)部副部長(zhǎng)劉樹(shù)勛先生、新加坡揭陽(yáng)會(huì)館副會(huì)長(zhǎng)桂林劉氏公會(huì)主席劉湘潮先生等海外僑團(tuán)共40多人應(yīng)邀前來(lái)參加，市、縣、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、桂林鄉(xiāng)親、中小學(xué)師生現(xiàn)參加奠基活動(dòng)。工程于2007年3月動(dòng)工，新教學(xué)樓占地2.8畝，三層建筑面積2000平方米，于2008年1月竣工交付使用。學(xué)校成績(jī)20多年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校幾代領(lǐng)導(dǎo)和教職工的不懈努力，以“崇尚、求真、勤奮、向上”為校訓(xùn)，桂林華僑中學(xué)從艱難、弱小中走向了發(fā)展、走向了壯大，從最初的6個(gè)班300多人發(fā)展到現(xiàn)在的18個(gè)班1300多人。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化新學(xué)校；遵循和探索自主教育規(guī)律，培育學(xué)生成為志向高遠(yuǎn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯的新學(xué)生；發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，建構(gòu)求實(shí)、求活、求新的素質(zhì)教育新體系，用堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的行動(dòng)，實(shí)踐著素質(zhì)教育的理念。培養(yǎng)學(xué)生主體人格，形成了自我完善的德育工作體系；強(qiáng)化學(xué)生主體地位，形成自我發(fā)展的探究性學(xué)習(xí)體系；發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成自我教育的班集體建設(shè)體系；激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)，形成自我管理的生活實(shí)踐體系。學(xué)校始終堅(jiān)持“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的觀點(diǎn)，把教學(xué)工作納入學(xué)校工作的主要議事日程，正確認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)與其他工作的關(guān)系，使學(xué)校一切工作服從于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。提出了“向凝聚力要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向教育組織要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向競(jìng)賽要質(zhì)量”的“五要”措施。高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求，規(guī)范化的管理形式，形成了學(xué)校全面抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量的工作格局。教學(xué)方面，在注重了教育理論研討的同時(shí)，注重教學(xué)方法的改革，狠抓常規(guī)教學(xué)，探討新教法。同時(shí)，為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，學(xué)校大力支持教師參加繼續(xù)教育和提高學(xué)歷層次教育，以適應(yīng)新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教育的要求。全校 66名教師都達(dá)到大專畢業(yè)以上學(xué)歷，其中已有18人達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，其余大多數(shù)教師也正在通過(guò)函授或參加自學(xué)考等方式進(jìn)修高一層次學(xué)歷。對(duì)剛參加工作的青年教師，重點(diǎn)是指導(dǎo)他們練好教學(xué)基本功，使他們能夠很快勝任教學(xué)工作；對(duì)優(yōu)秀的青年教師，則大膽起用，讓他們承擔(dān)校性研究課，著力培養(yǎng)他們的科研意識(shí)；對(duì)骨干教師，則讓他們承擔(dān)公開(kāi)課，引導(dǎo)立項(xiàng)教改，充分發(fā)揮他們的示范作用，著力培養(yǎng)他們的科研能力，讓他們發(fā)揮教育科研主力軍的作用。通過(guò)全體教師不斷努力，有效地提高我校的辦學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教師也不斷加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加教學(xué)研究、函授學(xué)習(xí)，學(xué)歷層次不斷提高。學(xué)校狠抓校本教研，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展觀，對(duì)于新調(diào)入和新分配的教師，實(shí)行一對(duì)一的跟蹤幫教，使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)。近幾年，由于我校教育教學(xué)成績(jī)突出，先后共有十多位骨干教師調(diào)（或借調(diào)）往高一級(jí)學(xué)校或市、縣直學(xué)校，但是我校在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)或中考都立于不敗之地，并且一年上一個(gè)新臺(tái)階，原因就是因?yàn)槲倚Ｖ匾晫?duì)教師的培養(yǎng)，不等不靠，充分挖掘自身資源，通過(guò)校本教研，促使教師的成長(zhǎng)。學(xué)校黨支部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，黨員來(lái)自教育教學(xué)第一線上的優(yōu)秀教師，在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，在群眾中有較高威望，黨的先進(jìn)性和代表性得到了充分體現(xiàn)。多年來(lái)，學(xué)校黨支部以創(chuàng)建先進(jìn)黨支部為抓手，從學(xué)校工作的實(shí)際、黨員的特點(diǎn)開(kāi)展工作，努力加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，注重以人為本的管理，以校園文化建設(shè)為載體，突出隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理和氛圍的優(yōu)化，并積極探索黨建工作的新途徑，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。一九九四年至一九九九年連續(xù)六年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”?，F(xiàn)在，學(xué)校正在著力做好校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到上級(jí)的要求，順利通過(guò)縣教育局的驗(yàn)收。師生正以實(shí)驗(yàn)性、示范性、創(chuàng)新性為目標(biāo)，乘教育改革之春風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)平和教育現(xiàn)代化而努力奮斗！學(xué)校正在著力做好校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到上級(jí)的要求，順利通過(guò)縣教育局的驗(yàn)收。師生正以實(shí)驗(yàn)性、示范性、創(chuàng)新性為目標(biāo)，乘教育改革之春風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)平和教育現(xiàn)代化而努力奮斗！學(xué)校地址桂林華僑中學(xué)地址 ∶廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)藍(lán)城霖磐鎮(zhèn)桂東村郵編∶515525