溫州龍港鎮(zhèn)第四中學

發(fā)展歷程龍港四中前身是沿江中學，這是一所有著悠久而光榮的辦學歷史的初中。她在20世 龍港四中位于龍港鎮(zhèn)五十米大道。 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準。 紀80年代曾以優(yōu)異的教育質(zhì)量享譽鰲江流域，曾與鰲江彼岸的鰲江二中齊名，被譽為蒼平教育界的“兩面紅旗”。1996年秋四中組建，沿江中學并入，擇校址于龍港大道。由于樹立科學的辦學理念，走規(guī)范辦學之路，積極開展教育教學改革，實現(xiàn)了由薄弱學校向強校的轉(zhuǎn)變?；A設施擁有300米環(huán)形跑道，現(xiàn)代化綜合大樓和兩幢教學大樓。師生圖書閱覽室、 微機教室、 美術(shù)教室、勞技教室、音樂教室、課件制作室、電子閱覽室、階梯教室、多媒體教室、心理咨詢室、科學實驗室、儀器室等專用教室和教學輔助用房。有現(xiàn)代化的羽毛球館，可兼作風雨操場和羽毛球訓練基地。有校園通訊系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)站，班班實現(xiàn)小媒體教學。校園綠化亮化工程投入大，辦公條件一流。師資力量現(xiàn)有教職工101人。專任教師89人。中高級職稱教師46人。本科、研究生學歷82人，專任教師學歷合格率達100%。縣、市級教壇新秀骨干教師、名師培養(yǎng)對象20人。學?，F(xiàn)有省、市、縣級教科研課題10個，教師參與面達100%。近三年來全體在省、市、縣級報刊發(fā)表論文50篇，獲獎300多篇。優(yōu)秀學科競賽指導師30多人，教學技能比賽獲獎教師30多人，各類教師榮譽100多人次。學校榮譽時代在進步，事業(yè)在發(fā)展。今天龍港四中與時俱進，堅持樹立和落實科學發(fā)展觀，以深化改革為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以辦人民滿意學校為宗旨，同心同德積極構(gòu)建人文和諧校園；群策群力，用心打造優(yōu)質(zhì)精品教育。學校堅持教育教學工作促進學生和諧健康發(fā)展為中心，實施人性化、規(guī)范化、精致化管理，以質(zhì)量求發(fā)展，以管理促效益，教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，受到社會各界好評，如今的龍港四中校風正、教風好、學風濃，秩序井然，人心思進。學校在教研方面實現(xiàn)了跨越性發(fā)展。其中省級課題“成長教育研究”獲浙江省教學科研優(yōu)秀課題的一等獎，市級課題“初中教學有效評價的實踐與研究”碩果累累，獲專家和同行贊許。櫛風沐雨,春華秋實。近十年來，學校先后被評為溫州師范學院教育科學實驗學校，縣A級中學，縣體育傳統(tǒng)學校，市中學生日常行為規(guī)范達標學校，市課堂教學評價改革實驗學校，市文明單位，市示范初中，省示范初中等殊榮。近40年的辦學歷程，龍港四中積淀了厚重的文化底蘊，鑄就了自強不息的傳統(tǒng)精神，更培養(yǎng)了數(shù)以萬計的英才。為高一級學校輸送了成績優(yōu)秀的學子。畢業(yè)后，他們有的成為文化翹楚和科技英賢，有的成為政壇驕子和商?？⌒?，也有在各行各業(yè)積極創(chuàng)造作出驕人業(yè)績的能人強者。借著構(gòu)建和諧校園的強勁東風，龍港四中這艘航船一定會駛向輝煌的彼岸！三大辦學特色成長教育“成長教育”特色：通過省規(guī)劃課題“成長教育”的研究，全校教職工牢固地樹立了“讓每一個學生都積極成長”的育人理念，學校建立了一套有利于教師、學生成長的評價體系，促進師生成長。如學生評價體系中的《成長手冊》，真實記錄初中三年的成長足跡。在學生中評比“成長獎”、“能手獎”，使不同層次、不同個性特長的學生都能體驗到成功的喜悅。富有特色的評價體系，大大激發(fā)學生的非智力因素，提高教育教學質(zhì)量。體育教育傳統(tǒng)體育訓練項目與特色體育訓練項目結(jié)合的特色：在努力完成體育衛(wèi)生保健課教學任務的基礎上，抓好體訓隊的建設，培養(yǎng)學生奮勇拼搏的人文精神和過硬體育技能，學校連續(xù)三年在縣19-21屆中、小學生田徑運動會上展現(xiàn)風采，2002年獲縣團體第八名；2003年獲縣第四名；2004年獲縣第二名，躍居同類學校前茅。歷年被省重點高中錄取的體育特長生逐年增加。該?！敖桦u生蛋”，利用社會團體的資金優(yōu)勢和羽協(xié)強大的體訓師資優(yōu)勢，投資120萬元建成一座現(xiàn)代化的羽毛球館，成立羽毛球訓練基地，一個獨具特色的、上規(guī)模、上檔次的特色體育項目在該校生根開花。羽毛球訓練校本課程的開發(fā)，使該校形成特色體育的優(yōu)勢。文化教育校園活動形態(tài)文化特色：該校大力強化校園文化建設，著力點在活動形態(tài)文化的建設上。連續(xù)舉辦的三屆體育節(jié)、科技節(jié)、四屆藝術(shù)節(jié)異彩紛呈。在教師的精心指導下，學生參與面廣，活動質(zhì)量逐年提高?；顒拥拈_展，對于發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的特長及創(chuàng)新精神起著極大的作用?！叭?jié)”活動已列入學校德育系統(tǒng)工程。辦學經(jīng)驗1、把以人為本，調(diào)動人的積極性作為學校管理的根本，在強化領導管理、強化教師管理、強化民主監(jiān)督等方面處處體現(xiàn)這一原則。2、通過制訂一整套行之有效的培養(yǎng)教師的制度措施，加強對教師的師德教育，逐漸形成具有一定特色的師訓體系；如火如荼地開展創(chuàng)建學習型組織活動，以此來加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。3、通過狠抓常規(guī)管理，明確教學中心意識，使規(guī)范的教育理念切實地落到實處；通過建立科學、全面的評價體系，充分發(fā)揮評價的導向功能。以“成長教育”為依托，更新教育教學觀念，大力開展教科研活動，發(fā)揮教科研的先導作用，適應新課程。4、堅持以德治校，以德育人，全面深入開展德育工作，形成了學校、社會、家庭結(jié)合的德育工作的格局。為了活躍校園文化氛圍，建設“書香校園”，我們配合全國范圍的古詩文誦讀工程，開展“讀千古美文，做少年君子”活動，確定12月1日、4月1日為“讀書日”，通過形式多樣的促學機制推動學生學習，如組織學生選購圖書，編讀書小報，讀書筆記主題交流會，定期推薦優(yōu)秀書籍，與名家對話，定時開放圖書、閱覽室，評選“博學之星”、“家庭藏書之最”，讀書主題黑板報，以“名曲、名劇、名著、名畫”為主要內(nèi)容的“四名教育”活動等，讓四中學生遠離唯考是圖、急功近利的灰色閱讀，引導“綠色閱讀”，提高學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)培養(yǎng)和升學考試的“雙贏”。5、堅持多方籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學條件，加快校園硬件建設。建成教師課件制作室、電子閱覽室、網(wǎng)管中心，建立校園網(wǎng)絡、四中網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁，并入蒼南縣教育城域網(wǎng)，基本實現(xiàn)多媒體設備進教室。辦學條件的改善，給學校教育教學的改革流入新的活力，必將促進該校教育現(xiàn)代化事業(yè)的騰飛，為學校今后的發(fā)展奠定扎實的物質(zhì)基礎。辦學理念學校實踐“成長教育”的辦學理念，踐行“自信、進取、成長”的校訓，倡導“讓每一個學生積極成長”的發(fā)展目標，期望每個學生做到“三學四有五會六能”，即學會做人：有理想、有道德、有文化、有紀律；學會生活：會勞動、會鍛煉、會合作、會自理、會調(diào)節(jié)；學會學習：能觀察、能思考、能質(zhì)疑、能分析、能創(chuàng)新、能自學奮斗目標百舸爭流勇為先。目前，我校正努力建設以“文明和諧”校園精神為核心內(nèi)容的校園文化，打造綠色校園、節(jié)約校園、科研校園、人文校園、活力校園、和諧校園。堅持以德為本，優(yōu)化育人途徑，加強德育的內(nèi)化作用；堅持以人為本，拓展教學空間，促進教師的積極成長；堅持以校為本，強化學校管理，推動學校健康發(fā)展，努力實現(xiàn)《龍港四中第二個五年辦學規(guī)劃》提出的創(chuàng)建省文明單位、省示范初中的辦學目標。其它前任校長陳錫聰，中學高級教師?，F(xiàn)任校長葉俊。