溫州龍港鎮(zhèn)第四中學(xué)

發(fā)展歷程龍港四中前身是沿江中學(xué)，這是一所有著悠久而光榮的辦學(xué)歷史的初中。她在20世 龍港四中位于龍港鎮(zhèn)五十米大道。 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 紀(jì)80年代曾以優(yōu)異的教育質(zhì)量享譽(yù)鰲江流域，曾與鰲江彼岸的鰲江二中齊名，被譽(yù)為蒼平教育界的“兩面紅旗”。1996年秋四中組建，沿江中學(xué)并入，擇校址于龍港大道。由于樹立科學(xué)的辦學(xué)理念，走規(guī)范辦學(xué)之路，積極開展教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了由薄弱學(xué)校向強(qiáng)校的轉(zhuǎn)變。基礎(chǔ)設(shè)施擁有300米環(huán)形跑道，現(xiàn)代化綜合大樓和兩幢教學(xué)大樓。師生圖書閱覽室、 微機(jī)教室、 美術(shù)教室、勞技教室、音樂教室、課件制作室、電子閱覽室、階梯教室、多媒體教室、心理咨詢室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等專用教室和教學(xué)輔助用房。有現(xiàn)代化的羽毛球館，可兼作風(fēng)雨操場和羽毛球訓(xùn)練基地。有校園通訊系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)站，班班實(shí)現(xiàn)小媒體教學(xué)。校園綠化亮化工程投入大，辦公條件一流。師資力量現(xiàn)有教職工101人。專任教師89人。中高級(jí)職稱教師46人。本科、研究生學(xué)歷82人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%?？h、市級(jí)教壇新秀骨干教師、名師培養(yǎng)對(duì)象20人。學(xué)?，F(xiàn)有省、市、縣級(jí)教科研課題10個(gè)，教師參與面達(dá)100%。近三年來全體在省、市、縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文50篇，獲獎(jiǎng)300多篇。優(yōu)秀學(xué)科競賽指導(dǎo)師30多人，教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)教師30多人，各類教師榮譽(yù)100多人次。學(xué)校榮譽(yù)時(shí)代在進(jìn)步，事業(yè)在發(fā)展。今天龍港四中與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深化改革為動(dòng)力，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，同心同德積極構(gòu)建人文和諧校園；群策群力，用心打造優(yōu)質(zhì)精品教育。學(xué)校堅(jiān)持教育教學(xué)工作促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展為中心，實(shí)施人性化、規(guī)范化、精致化管理，以質(zhì)量求發(fā)展，以管理促效益，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，受到社會(huì)各界好評(píng)，如今的龍港四中校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，秩序井然，人心思進(jìn)。學(xué)校在教研方面實(shí)現(xiàn)了跨越性發(fā)展。其中省級(jí)課題“成長教育研究”獲浙江省教學(xué)科研優(yōu)秀課題的一等獎(jiǎng)，市級(jí)課題“初中教學(xué)有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究”碩果累累，獲專家和同行贊許。櫛風(fēng)沐雨,春華秋實(shí)。近十年來，學(xué)校先后被評(píng)為溫州師范學(xué)院教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，縣A級(jí)中學(xué)，縣體育傳統(tǒng)學(xué)校，市中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校，市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市文明單位，市示范初中，省示范初中等殊榮。近40年的辦學(xué)歷程，龍港四中積淀了厚重的文化底蘊(yùn)，鑄就了自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)精神，更培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的英才。為高一級(jí)學(xué)校輸送了成績優(yōu)秀的學(xué)子。畢業(yè)后，他們有的成為文化翹楚和科技英賢，有的成為政壇驕子和商?？⌒?，也有在各行各業(yè)積極創(chuàng)造作出驕人業(yè)績的能人強(qiáng)者。借著構(gòu)建和諧校園的強(qiáng)勁東風(fēng)，龍港四中這艘航船一定會(huì)駛向輝煌的彼岸！三大辦學(xué)特色成長教育“成長教育”特色：通過省規(guī)劃課題“成長教育”的研究，全校教職工牢固地樹立了“讓每一個(gè)學(xué)生都積極成長”的育人理念，學(xué)校建立了一套有利于教師、學(xué)生成長的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生成長。如學(xué)生評(píng)價(jià)體系中的《成長手冊(cè)》，真實(shí)記錄初中三年的成長足跡。在學(xué)生中評(píng)比“成長獎(jiǎng)”、“能手獎(jiǎng)”，使不同層次、不同個(gè)性特長的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。富有特色的評(píng)價(jià)體系，大大激發(fā)學(xué)生的非智力因素，提高教育教學(xué)質(zhì)量。體育教育傳統(tǒng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目與特色體育訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)合的特色：在努力完成體育衛(wèi)生保健課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，抓好體訓(xùn)隊(duì)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生奮勇拼搏的人文精神和過硬體育技能，學(xué)校連續(xù)三年在縣19-21屆中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)風(fēng)采，2002年獲縣團(tuán)體第八名；2003年獲縣第四名；2004年獲縣第二名，躍居同類學(xué)校前茅。歷年被省重點(diǎn)高中錄取的體育特長生逐年增加。該?！敖桦u生蛋”，利用社會(huì)團(tuán)體的資金優(yōu)勢和羽協(xié)強(qiáng)大的體訓(xùn)師資優(yōu)勢，投資120萬元建成一座現(xiàn)代化的羽毛球館，成立羽毛球訓(xùn)練基地，一個(gè)獨(dú)具特色的、上規(guī)模、上檔次的特色體育項(xiàng)目在該校生根開花。羽毛球訓(xùn)練校本課程的開發(fā)，使該校形成特色體育的優(yōu)勢。文化教育校園活動(dòng)形態(tài)文化特色：該校大力強(qiáng)化校園文化建設(shè)，著力點(diǎn)在活動(dòng)形態(tài)文化的建設(shè)上。連續(xù)舉辦的三屆體育節(jié)、科技節(jié)、四屆藝術(shù)節(jié)異彩紛呈。在教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)質(zhì)量逐年提高?；顒?dòng)的開展，對(duì)于發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的特長及創(chuàng)新精神起著極大的作用。“三節(jié)”活動(dòng)已列入學(xué)校德育系統(tǒng)工程。辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)1、把以人為本，調(diào)動(dòng)人的積極性作為學(xué)校管理的根本，在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理、強(qiáng)化教師管理、強(qiáng)化民主監(jiān)督等方面處處體現(xiàn)這一原則。2、通過制訂一整套行之有效的培養(yǎng)教師的制度措施，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，逐漸形成具有一定特色的師訓(xùn)體系；如火如荼地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，以此來加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、通過狠抓常規(guī)管理，明確教學(xué)中心意識(shí)，使規(guī)范的教育理念切實(shí)地落到實(shí)處；通過建立科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。以“成長教育”為依托，更新教育教學(xué)觀念，大力開展教科研活動(dòng)，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，適應(yīng)新課程。4、堅(jiān)持以德治校，以德育人，全面深入開展德育工作，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭結(jié)合的德育工作的格局。為了活躍校園文化氛圍，建設(shè)“書香校園”，我們配合全國范圍的古詩文誦讀工程，開展“讀千古美文，做少年君子”活動(dòng)，確定12月1日、4月1日為“讀書日”，通過形式多樣的促學(xué)機(jī)制推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，如組織學(xué)生選購圖書，編讀書小報(bào)，讀書筆記主題交流會(huì)，定期推薦優(yōu)秀書籍，與名家對(duì)話，定時(shí)開放圖書、閱覽室，評(píng)選“博學(xué)之星”、“家庭藏書之最”，讀書主題黑板報(bào)，以“名曲、名劇、名著、名畫”為主要內(nèi)容的“四名教育”活動(dòng)等，讓四中學(xué)生遠(yuǎn)離唯考是圖、急功近利的灰色閱讀，引導(dǎo)“綠色閱讀”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)培養(yǎng)和升學(xué)考試的“雙贏”。5、堅(jiān)持多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，加快校園硬件建設(shè)。建成教師課件制作室、電子閱覽室、網(wǎng)管中心，建立校園網(wǎng)絡(luò)、四中網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁，并入蒼南縣教育城域網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)多媒體設(shè)備進(jìn)教室。辦學(xué)條件的改善，給學(xué)校教育教學(xué)的改革流入新的活力，必將促進(jìn)該校教育現(xiàn)代化事業(yè)的騰飛，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。辦學(xué)理念學(xué)校實(shí)踐“成長教育”的辦學(xué)理念，踐行“自信、進(jìn)取、成長”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“讓每一個(gè)學(xué)生積極成長”的發(fā)展目標(biāo)，期望每個(gè)學(xué)生做到“三學(xué)四有五會(huì)六能”，即學(xué)會(huì)做人：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；學(xué)會(huì)生活：會(huì)勞動(dòng)、會(huì)鍛煉、會(huì)合作、會(huì)自理、會(huì)調(diào)節(jié)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：能觀察、能思考、能質(zhì)疑、能分析、能創(chuàng)新、能自學(xué)奮斗目標(biāo)百舸爭流勇為先。目前，我校正努力建設(shè)以“文明和諧”校園精神為核心內(nèi)容的校園文化，打造綠色校園、節(jié)約校園、科研校園、人文校園、活力校園、和諧校園。堅(jiān)持以德為本，優(yōu)化育人途徑，加強(qiáng)德育的內(nèi)化作用；堅(jiān)持以人為本，拓展教學(xué)空間，促進(jìn)教師的積極成長；堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)《龍港四中第二個(gè)五年辦學(xué)規(guī)劃》提出的創(chuàng)建省文明單位、省示范初中的辦學(xué)目標(biāo)。其它前任校長陳錫聰，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任校長葉俊。