徐教院附中

學校簡介學校教學設(shè)施較為齊全，師資力量相對雄厚。建校以來，學校始終堅持以機制建設(shè)和制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，以提高課堂教學效益為突破口，全面推進學校各項工作，大幅度提升了辦學水平和辦學質(zhì)量，成績顯著，碩果累累，但由于有學生猝死之后，贏得了社會各界的廣泛質(zhì)疑。學校校長現(xiàn)任是燕黎。歷史沿革徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學是一所掛牌于2000年4月的公辦初中學校，由獲得上海市中小學“十佳”青年校長榮譽稱號的李文萱同志擔任校長兼支部書記。學校管理校訓從現(xiàn)在做起，從自我做起。目標培養(yǎng)目標的具體闡述：學會做人——立品。其基本要素是：具有“一切為了祖國”的崇高人生價值觀，強烈的愛國情感；有責任心、義務感；尊重他人，關(guān)心他人；善良、仁愛、寬厚、誠實、守信；講文明，懂禮貌，辨善惡，知榮恥；熱愛集體，樂群善交；遵紀守法，追求真善美。學會學習——善學。其基本要素是：掌握思維方法，學習方法；能主動地獲取知識，提高能力；養(yǎng)成良好的終身受用的治學習慣。學會創(chuàng)新——發(fā)展。其基本要素是：扎實的文化科學知識基礎(chǔ)和能力；善于捕捉、組織、判斷各種新信息的能力；自我反思，自我調(diào)控的能力；勞動技能，實踐操作能力；“崇尚卓越，追求一流”的人生理想和追求；勇于探索，勇攀高峰，開拓進取，不斷創(chuàng)新的精神。附中的學生要具有：“行為規(guī)范，學習自覺，身心健康”的特質(zhì)。培養(yǎng)目標八個具體要求：懷有一顆熱愛祖國、報效社會之心；能講一口流利的普話，能用英語簡單交流；能寫一手較好的毛筆字和硬筆字；有一門最喜愛的學科并形成一套科學的學習方法；掌握一項體育運動的技能并養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣；掌握一項樂器演奏技能并有良好的審美修養(yǎng)；練就一手熟練操作電腦的技能并學會利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；學會一項勞動生活技能并有良好的獨立生活能力。人文精神、合作精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神 ：“人文”指寬厚的人文素養(yǎng)，是一種用以觀察和理解自然和社會、政治和經(jīng)濟、科學和技術(shù)、教育和文化的“以人為本”的價值觀和倫理觀，也是一種人文情懷?！昂献鳌敝笇W校人際關(guān)系的基本理念和價值基礎(chǔ)，在學生、教師、職工和管理人員各個群體的人際關(guān)系中，以“合作”作為基本的價值取向。“敬業(yè)”指學校文化傳統(tǒng)的一個基本要素，是學校每一個成員對待學習和工作的基本態(tài)度和行為特征?！皠?chuàng)新”指必須在學校文化傳統(tǒng)中注入的一種時代精神，這既是社會發(fā)展和時代變遷對學校提出的要求，也是附中自身可持續(xù)發(fā)展的需要。教學理念“以人為本，為學生的發(fā)展而奠基，為教師的發(fā)展而鋪路，為學校的發(fā)展而改革”。為學生發(fā)展而奠基：學校的各項工作目標均指向?qū)W生的發(fā)展，堅持以學生發(fā)展為本，促進學生身心健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展和終身學習能力，為學生成為祖國棟梁之才奠定堅實的基礎(chǔ)。為教師發(fā)展而鋪路：學校各項工作在保證為學生發(fā)展而奠基的基礎(chǔ)上，為促進教師的專業(yè)發(fā)展而鋪平道路，重視教師的技能培訓，強化考評激勵機制，倡導教師在實踐中學習，不斷進行教學反思，努力為教師的成長，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和自主發(fā)展的空間。為學校發(fā)展而改革：改革是學校發(fā)展的永恒主題，學校不能墨守成規(guī)，安于平庸，而應不斷進取，勇于創(chuàng)新，特別是要敢于向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn)。學校將以管理體制改革為突破口，把學校的各項改革逐步引向深入?！　耙匀藶楸荆瑸閷W生的發(fā)展而奠基，為教師的發(fā)展而鋪路，為學校的發(fā)展而改革”，既有各自的特定內(nèi)涵，　更是有機整體。沒有學校的深化改革，就不能為學生發(fā)展、教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供有效的保障；沒有教師的不斷發(fā)展，就談不上為學生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三者相輔相成，相得益彰。徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學是一所掛牌于 2000 年 4 月的公辦初中學校，由獲得上海市中小學“十佳”青年校長榮譽稱號的李文萱同志擔任校長兼支部書記。在區(qū)委區(qū)府全力關(guān)心下，投資 4000 多萬建成的學校占地面積 40 畝，校舍建筑面積 11000 平方米，綠化覆蓋率近 50 % ，環(huán)境整潔優(yōu)雅，教育教學設(shè)施先進，現(xiàn)有 24 個教學班，學生千余人。辦學條件在編在崗教職工 72 人，其中教師 62 人，平均年齡 34 歲，中高級教師 占 60 % ，區(qū)、片級學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師 7 人，校學科帶頭人、骨干教師 15 人，是一支敬業(yè)精神強、樂于進取、層次較高、以中青年教師為主的教師隊伍。在近四年的時間里，學校沐浴著改革開放的春風，在徐匯基礎(chǔ)教育要率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的背景下，學校領(lǐng)導以先進的教育理念和前瞻性的辦學思想，緊抓機遇，銳意改革，開拓創(chuàng)新，堅持信念，走品牌學校發(fā)展之路。我們以機制建設(shè)和制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，以提高課堂教學效益為突破口，全面推進學校各項工作，大幅度提升了辦學水平和辦學質(zhì)量，成績顯著，碩果累累。學校被評為：學校榮譽徐匯區(qū)“素質(zhì)教育實驗?！薄⑸虾Ｊ薪逃茖W研究基地“科技教育研究所實驗學?！?、區(qū)“綠色學校”、上海市“英特爾科普教育基地”、“區(qū)科技教育特色學?！?……學校狠抓隊伍建設(shè)，鼓勵教師積極參加各級各類教學比武，目前已獲得國家級獎項 6 人次，市、區(qū)級獎項 51 人次，我校學生在各級學科類、科藝體類等項目競賽中也頻頻拿獎，屢獲殊榮，已獲國際級獎項 3 人次，國家級比賽獎項 46 人次，市區(qū)級比賽獎項達 300 人次。在教學質(zhì)量上成績尤其顯著，例如 04年1月附中首屆畢業(yè)年級在全區(qū)監(jiān)控考中處于公辦學校前段，非畢業(yè)年級全區(qū)監(jiān)控考成績名列公辦學校前茅。 10屆學生中考成績排名徐匯區(qū)全區(qū)第二。附中師生展現(xiàn)出的良好的精神面貌，優(yōu)良的校風和顯著的辦學成績，贏得了廣大家長的認同、社會的認可。在短短四年辦學歷程中我校由一所薄弱學校躍居為徐匯區(qū)公辦窗口學校，在全市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中也有了一定名氣。