寧波丹城中學(xué)

丹城中學(xué)創(chuàng)辦于1981年，原校址設(shè)丹城東門，占地面積17.62畝.首屆招初高中8個(gè)班：96年學(xué)校布局調(diào)整為純初中。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1050人，教職員工127人，中學(xué)高級(jí)教師22人，縣級(jí)及以上骨干教師15人，市名師1人，市骨干2人，教壇新秀38人。2004年9月遷入新校區(qū)，占地面積47319平方米，校舍建筑面積18801平方米。新校區(qū)坐落于象山縣縣城中心，東連高教園區(qū)，西接人民廣場(chǎng)，南臨殷夫公園，北靠象山港大道。學(xué)校以美麗幽靜的環(huán)境和先進(jìn)現(xiàn)代的設(shè)施而享有“花園學(xué)校”美譽(yù)。象山縣丹城中學(xué)創(chuàng)建于1981年9月，原校址設(shè)丹城東門，占地面積17.62畝.首屆僅招初高中8個(gè)班（高一2班，初一6班），有學(xué)生448人，教職工25名。校長(zhǎng)周義華。后來(lái)學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，1983年增至22班，學(xué)生1210人，1984年秋達(dá)24班，學(xué)生1330人，校長(zhǎng)周定謨。1985年開始增設(shè)高中職業(yè)班1班，1986年全校已擁有初中12班，高中5班，職業(yè)高中班3班，學(xué)生1155人，校長(zhǎng)周文魁，為全縣發(fā)展較快的一所完全中學(xué)。1991年，初中12班，高中增至12班，學(xué)生1442人，教職工104人，校長(zhǎng)錢星常。1996年學(xué)校布局調(diào)整，變成了純初中，共20班，有學(xué)生1317人，教職工80名，專任教師57名。2003年有24個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生1396人，教職工99名。校長(zhǎng)錢英承。投資3680萬(wàn)元的丹城中學(xué)遷建工程，占地面積81.2畝，建筑面積17000m2，2003年11月25日開工，2004年9月已交付使用。學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)班級(jí)，學(xué)生1681人。擁有4幢教學(xué)大樓，建有5個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)計(jì)算機(jī)房，2個(gè)語(yǔ)音教室，1個(gè)電子備課室，16個(gè)多媒體教室，36個(gè)教室全部安裝有多媒體課件點(diǎn)播系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地裝備有塑膠跑道，可同時(shí)容納6個(gè)班級(jí)上體育課。另外勞技室、圖書室、餐廳、宿舍等一應(yīng)俱全，是一所現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備武裝的學(xué)校。教職工121名，專任教師98名，其中擁有高級(jí)技術(shù)職稱的9人，中級(jí)技術(shù)職稱的69人；大學(xué)本科學(xué)歷教師63人，占全校專任教師總數(shù)的64.29%。丹城中學(xué)多次被評(píng)為縣、市級(jí)先進(jìn)集體。1995年被縣委縣府授予“象山縣文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2001年被寧波市委、寧波市人民政府命名為市級(jí)文明單位。連續(xù)幾年來(lái)，丹城中學(xué)中考優(yōu)秀率、合格率、平均分居全縣同類學(xué)校首位，并且每年都有多位應(yīng)屆畢業(yè)生被鎮(zhèn)海中學(xué)、效實(shí)中學(xué)等省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄取。學(xué)生在全國(guó)、省、市、縣各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的名次及人數(shù)也名列前茅。在社會(huì)上贏得良好的聲譽(yù)。丹城中學(xué)全體教職員工牢記“學(xué)校無(wú)小事，件件是育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模”，將一如既往地堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、培優(yōu)促特、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以改革為動(dòng)力，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成績(jī)，迎接新的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子??領(lǐng)導(dǎo)班子教研計(jì)劃以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，教學(xué)為中心的原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)、盡職的工作作風(fēng)，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，創(chuàng)優(yōu)管理，完善機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、安心于教育，服務(wù)于學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。2、以特色打造品牌，以文化提高品味，以師資促發(fā)展的意識(shí)。1、繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)。2、以課堂教學(xué)改革為核心，以一課四研為載體，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。3、進(jìn)一步探索學(xué)困生轉(zhuǎn)化的途徑和方法。4、扎實(shí)做好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案的制訂和分年度發(fā)展性項(xiàng)目的實(shí)施。5、以活動(dòng)為載體，以四節(jié)為平臺(tái)，使德育教育主題化、活動(dòng)化，更富有實(shí)效性。6、進(jìn)一步完善學(xué)校后勤管理機(jī)制，積極爭(zhēng)取室內(nèi)體藝館建設(shè)工程立項(xiàng)。1、100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。2、師生違法犯罪率為0。3、初三中考總體成績(jī)保持在縣前5名，后20%比例控制在10%以內(nèi)。4、學(xué)生鞏固率、升學(xué)率100%。5、積極開發(fā)1至2本校本課程，第三輪全員研教、校本研訓(xùn)參與率100%。6、體藝2+1參與率100%，學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康率90%以上，社團(tuán)學(xué)生參與率80%以上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。7、學(xué)校重大安全責(zé)任事故率0，安全隱患整理率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。8、年度教育、教學(xué)安全等各類督導(dǎo)評(píng)估考核保持優(yōu)秀。1、根據(jù)《象山縣學(xué)校教育發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，廣泛發(fā)動(dòng)教師，認(rèn)真制定《丹城中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，確定學(xué)校三年發(fā)展性項(xiàng)目的年度實(shí)施細(xì)則和自我評(píng)估體系。2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師人心，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵，每一位班子成員都要明確責(zé)任目標(biāo)，起好表率和帶頭作用。3、教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，2012學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，與教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來(lái)，努力建設(shè)一支社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生欽佩的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。4、繼續(xù)做好校園文化年度建設(shè)目標(biāo)。進(jìn)一步深度挖掘校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向性作用，以展現(xiàn)師生積極向上的精神風(fēng)貌為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多樣的文化活動(dòng)為載體，以和諧、文明、規(guī)范的校園氛圍為抓手，突出班級(jí)文化、走廊文化、辦公室文化，逐步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，以此促進(jìn)師生的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面提高管理水平和教育質(zhì)量的總體目標(biāo)。5、繼續(xù)堅(jiān)持依法治校、民主管校的管理思路，繼續(xù)探索以德治校，以情聚人的管理方式，繼續(xù)營(yíng)造情感與制度，激勵(lì)與考核相結(jié)合的管理氛圍，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。6、工會(huì)要建設(shè)好教師活動(dòng)室。多組織有益于教師身心健康，有益于教師團(tuán)隊(duì)合作的各項(xiàng)文體活動(dòng)。工會(huì)要繼續(xù)關(guān)心退休、困難教師的生活和健康。1、要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，各學(xué)科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，要積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，加強(qiáng)全員育人，全程育人研究，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能。進(jìn)一步發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)作用，進(jìn)一步健全班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，培訓(xùn)并壯大德育工作隊(duì)伍。2、要積極開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。如：開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的愛國(guó)主義教育，通過(guò)校園讀書活動(dòng)，唱響紅歌、演講比賽、校園廣播等，為師生搭建了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承民族文化傳統(tǒng)和民族精神的平臺(tái)。開展“播種良好習(xí)慣、收獲健康人生”為主題的養(yǎng)成教育，以丹城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)為抓手，通過(guò)檢查、考核、評(píng)比、反饋等方式，使學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注自己的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的人格教育，通過(guò)法制講座、消防演練、知識(shí)競(jìng)賽、安全溫馨提示等讓學(xué)生體悟人生、品味生命的珍貴，開展“健康的心理、火紅的青春”為主題的青春心理健康教育展示活動(dòng)等。3、以四節(jié)為平臺(tái)，以社團(tuán)為載體，積極開展以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)”的各類體藝活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)必須要定時(shí)間、定教師、定場(chǎng)地、有組織管理。要做實(shí)做好體藝2+1和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率。4、規(guī)范學(xué)生體檢檔案。積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤，健全和完善學(xué)校突發(fā)公共事件報(bào)告和預(yù)警機(jī)構(gòu)，切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作，降低學(xué)生的近視新發(fā)病率。1、深入推進(jìn)新一輪課程改革，落實(shí)國(guó)家德育課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程管理制度，切實(shí)做好減負(fù)增效的措施和方法，確保音、美、體、計(jì)算機(jī)、綜合、校本課程等開課率和教學(xué)質(zhì)量，積極開發(fā)有學(xué)校特色的校本課程。2、抓常規(guī)落實(shí)，教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣，有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開。督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改，并要在業(yè)務(wù)考核中得到具體的體現(xiàn)。加強(qiáng)年級(jí)組和學(xué)科組的質(zhì)量調(diào)研和分析，在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開相關(guān)教師、年級(jí)組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。3、繼續(xù)推進(jìn)“一課四研”全員研教教學(xué)模式的研究。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，引領(lǐng)教師課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)高效課堂的逐步實(shí)現(xiàn)。4、堅(jiān)持以校為本，組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)省培計(jì)劃，組織好新課程的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件為全體教師提供必要的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5、必須認(rèn)真落實(shí)后20%學(xué)生的幫教工作。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍是2012學(xué)年教學(xué)的重點(diǎn)工作，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上教師必須要有愛心、耐心和責(zé)任心，唯有如此才能全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。6、繼續(xù)抓好省市縣課題的申報(bào)工作。高質(zhì)量完成到期縣市立項(xiàng)課題的結(jié)題報(bào)告，積極要求教師從自身的教學(xué)實(shí)踐中選擇課題或撰寫教學(xué)論文和心得感悟。1、要進(jìn)一步完善后勤管理制度，建立層層分解的責(zé)任機(jī)制。后勤工作必須要重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，常規(guī)工作規(guī)范抓，才能確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。2、著力推行“事事有人管，人人都管事，管事憑效果，管人憑考核，問(wèn)題要糾偏，結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略，建立完善學(xué)校工作目標(biāo)，了解、監(jiān)控和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，突出責(zé)任意識(shí)，提升落實(shí)意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。3、更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理制度，扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育，法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，認(rèn)真組織好開學(xué)安全教育和每學(xué)年至少一次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突出事件的應(yīng)急能力，進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)。學(xué)校榮譽(yù)省示范初中示范家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)寄語(yǔ)校長(zhǎng)現(xiàn)代教育不同于傳統(tǒng)教育，被教育的對(duì)象已不再局限于一個(gè)小家庭，而是過(guò)早的融于大社會(huì)，學(xué)生獲取信息的渠道在不斷拓寬，對(duì)比和分析能力在不斷增長(zhǎng)，價(jià)值取向在不斷的變化，因此教育不再是灌輸而引導(dǎo)，教育不再是說(shuō)教啟發(fā)，教育不再是模式是塑造。作為教育者要站在明天的角度看今天，教育不能再是知識(shí)的位移、技能的訓(xùn)練和應(yīng)試的準(zhǔn)備。