南京孝陵衛(wèi)小學(xué)附屬幼兒園

南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)位于紫金山腳下，地處中山陵風(fēng)景區(qū)，是玄武區(qū)東大門規(guī)模較大、具有八十多年歷史的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1924年，目前擁有26個教學(xué)班，一個附屬幼兒園，教職員工共86人。學(xué)校抓住發(fā)展的機(jī)遇，加強(qiáng)了“三風(fēng)”建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本、育人為主” 激勵教育的思想為指導(dǎo)，樹立“面向全體、追求和諧、健康成長、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教科研為學(xué)校教育教學(xué)工作的支撐點(diǎn)，以學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)體魄健全、心理素質(zhì)良好的德智體全面發(fā)展的新一代為目標(biāo)。從事三至六周歲幼兒保育,教育工作。園所現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，功能完備,環(huán)境幽雅、舒適。每日有菜譜,給孩子補(bǔ)充全面的營養(yǎng).設(shè)有識字算術(shù)等多種課程，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,豐富課余知識。重視學(xué)生的心理教育,開展了心理教育研究.總結(jié)出了自我激勵法、師生激勵法、親子激勵法、同伴激勵法等。激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生樹立了自信心，初步形成了自我激勵的能力。與此同時，我們還將學(xué)生中普遍存在的心理小問題編成校園心理教育短劇，讓學(xué)生表演，將德育、心育融于心理教育短劇表演之中，順應(yīng)了小學(xué)生的年齡、思維和認(rèn)識的特點(diǎn)，使學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中主動接受教育，收到潛移默化的團(tuán)體輔導(dǎo)效果。