湘陰縣第五中學(xué)

基本內(nèi)容湘陰五中地處湘陰縣城中心的尚書路，交通便利，環(huán)境幽雅，占地面積45畝，建筑面積30000余平方米。近年來，學(xué)校行政率領(lǐng)全體教職工臥薪嘗膽，開拓進取，將一所薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰?guī)模較大、基礎(chǔ)設(shè)施完善、師資力量雄厚的市級示范性普通高級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職工123人，其中高級教師32人，中級教師60人，省、市級骨干教師5人。教學(xué)班26個，學(xué)生1600余人。學(xué)校緊跟時代步伐，不斷深化改革，全面實施素質(zhì)教育，大力推行創(chuàng)新教育，恪守“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨；采取“開放式教育，封閉式管理”的模式；倡導(dǎo)“團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的校風，“愛崗、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新” 的教風 ，“嚴謹、勤奮、博學(xué)、深思”的學(xué)風。2001年3月，學(xué)校“家校聯(lián)合、警校聯(lián)防、高校聯(lián)手”的“三聯(lián)德育網(wǎng)絡(luò)”模式得到了時任副省長唐之享同志的充分肯定，并親筆批示，在全省范圍內(nèi)予以推廣。學(xué)校是岳陽市“教育教學(xué)改革實驗（示范）學(xué)校”、 “湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“湖南省安全文明衛(wèi)生單位”，2007年12月被岳陽市教育局批準為“市級示范性普通高級中學(xué)”。學(xué)校還先后被省、市、縣授予“文明衛(wèi)生單位”和“花園式單位”。《尚書》報、《鹿鳴》雜志和每年一屆的“湘陰五中校園藝術(shù)節(jié)”是全體師生施展才華的舞臺。近年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2008年高考本一、本二上線152人，應(yīng)屆畢業(yè)生高校就讀率達69.6%。湘陰五中堅持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)理念，追求“合格+特長”的育人目標，走“精品+特色”的特色學(xué)校之路，努力將學(xué)校打造成一所“全面發(fā)展，全人發(fā)展，和諧發(fā)展”的享譽三湘的名校。辦學(xué)理念：在教育教學(xué)工作，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生：的辦學(xué)宗旨，堅持全面發(fā)展，追求“合格+特長”的育人目標；堅持走“規(guī)范+選擇”的辦學(xué)思路。重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，發(fā)展學(xué)生特長，強調(diào)尊重生個性塑造學(xué)生健全人格；重視因材施教，培養(yǎng)學(xué)生能力，強調(diào)用欣賞、夸獎的方式教育學(xué)生，標；堅持走“規(guī)范+選擇”的辦學(xué)思路。重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，發(fā)展學(xué)生特長，強調(diào)尊重生個性，塑造學(xué)生健全人格；重視因材施教，培養(yǎng)學(xué)生能力，強調(diào)用欣賞、夸獎的方式教育學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷超越，勇于突破；重視用生態(tài)平衡的理念指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文化的多元化，強調(diào)家庭、社會、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致，以優(yōu)化校園育人環(huán)境；重視“以德立校”、“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，強調(diào)學(xué)生的自治自理，達到學(xué)會生活與學(xué)習(xí)的目的；重視提供、營造良好的環(huán)境氛圍，培養(yǎng)集體主義精神，強調(diào)在激烈的競爭中對創(chuàng)新意識的強化，以達到教育目的。在學(xué)校管理中，我們崇尚“規(guī)范+嚴格+創(chuàng)新”的模式。首先，加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，只有一流的領(lǐng)導(dǎo)集體才會帶來一流的群眾團體。堅持勤政廉政，強調(diào)以身作則，為人表率，堅持組織觀念、群眾觀念、紀律觀念，強調(diào)大公無私、光明磊落，堅持團結(jié)籩，規(guī)范有序，強調(diào)集體主義，樂于奉獻。其次加強師德師風建設(shè)。一流的教師往往帶來一流的學(xué)生，要提高學(xué)生素質(zhì)，就須從提高教師素質(zhì)做起。對教師，堅持教學(xué)賞常規(guī)，重視分層教學(xué)；堅持教研教改、重視開拓創(chuàng)新；堅持按章行事，重視獎勤罰懶；堅持競聘上崗，重視公平公正。面對這以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的新世紀，面對這以信息技術(shù)、生物技術(shù)等為代表的新科技革命時代，知識已成為重要的生產(chǎn)要素和經(jīng)濟增長要素。那么，作為五中人，我們一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，為了湘陰的教育事業(yè)，為了五美好的明天，我們一定竭盡心智，打造經(jīng)典，回報社會對我們的關(guān)愛。學(xué)校榮譽學(xué)校緊跟時代步伐，不斷深化改革，全面實施素質(zhì)教育，大力推行創(chuàng)新教育，恪守“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨；采取“開放式教育，封閉式管理”的模式；倡導(dǎo)“團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的校風，“愛崗、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”的學(xué)風。2000年順利通過了省標二級A類學(xué)校的驗收；2003年12月順利通過“湖南省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”的評估驗收；2004年9月加盟長郡中學(xué)衛(wèi)星遠程教育集團；2004年11月申報“市級示范性高中”。學(xué)校先后被省、市、縣定為“文明衛(wèi)生單位”、“教改實驗（示范）學(xué)校”和“花園式單位”；創(chuàng)辦了“湘陰五中業(yè)余黨校”、《湘陰五中報》和“湘陰五中家長學(xué)校”；成功地舉辦了每年一屆的“湘陰五中藝術(shù)節(jié)”；定期聘請外籍教師來校講課。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2005年432名畢業(yè)生中，本一、本二上線48人，本科上線286人，高考上線389人。累計向大專院校輸送新生近千人，2002年獲廣州軍區(qū)空軍招飛工作先進單位，2003年參加高考的391名畢業(yè)生中，有343人上本、專科錄取線，上線率達87.7%。新時代的五中人，正精神飽滿地利用現(xiàn)代教育技術(shù)、豐富的教學(xué)手段，推進課程改革，實施創(chuàng)新教育，與時俱進，不斷創(chuàng)造新的輝煌。辦學(xué)理念　　學(xué)校追求“創(chuàng)三湘名校，育四有新人”的遠大理想，追求“合格+特長”的育人目標，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，堅持“規(guī)范+選擇”的辦學(xué)理念，走“精品+特色”的辦學(xué)之路。以“誠實守紀，勤奮進取”為校訓(xùn)，形成了“嚴謹、勤奮、博學(xué)、深思”的學(xué)風和“愛崗、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風，初步建立了“德育為首，教學(xué)為本，服務(wù)為人”的辦學(xué)模式。五中人信心百倍，眾志成城。堅持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)理念；追求“合格+特長”的育人目標；走“精品+特色”的特色學(xué)校之路。穩(wěn)步朝著“創(chuàng)三湘名校，育四有新人”的理想邁進，立志將湘陰五中打造成洞庭湖畔的一顆璀璨明珠。校長寄語　　伴隨著時代的步伐，沐浴著改革的春風，湘陰五中在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大膽改革，銳意進取，勤奮努力，扎實工作。在教育教學(xué)工作，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，堅持全面發(fā)展，追求“合格+特長”的育人目標；堅持走“規(guī)范+選擇”的辦學(xué)思路。重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，發(fā)展學(xué)生特長，強調(diào)尊重生個性塑造學(xué)生健全人格；重視因材施教，培養(yǎng)學(xué)生能力，強調(diào)用欣賞、夸獎的方式教育學(xué)生；堅持走“規(guī)范+選擇”的辦學(xué)思路。重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣，發(fā)展學(xué)生特長，強調(diào)尊重生個性，塑造學(xué)生健全人格；重視因材施教，培養(yǎng)學(xué)生能力，強調(diào)用欣賞、夸獎的方式教育學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷超越，勇于突破；重視用生態(tài)平衡的理念指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文化的多元化，強調(diào)家庭、社會、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致，以優(yōu)化校園育人環(huán)境；重視“以德立校”、“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，強調(diào)學(xué)生的自治自理，達到學(xué)會生活與學(xué)習(xí)的目的；重視提供、營造良好的環(huán)境氛圍，培養(yǎng)集體主義精神，強調(diào)在激烈的競爭中對創(chuàng)新意識的強化，以達到教育目的。管理模式　　在學(xué)校管理中，我們崇尚“規(guī)范+嚴格+創(chuàng)新”的模式。首先，加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，只有一流的領(lǐng)導(dǎo)集體才會帶來一流的群眾團體。堅持勤政廉政，強調(diào)以身作則，為人表率，堅持組織觀念、群眾觀念、紀律觀念，強調(diào)大公無私、光明磊落，堅持團結(jié)籩，規(guī)范有序，強調(diào)集體主義，樂于奉獻。其次加強師德師風建設(shè)。一流的教師往往帶來一流的學(xué)生，要提高學(xué)生素質(zhì)，就須從提高教師素質(zhì)做起。對教師，堅持教學(xué)賞常規(guī)，重視分層教學(xué)；堅持教研教改、重視開拓創(chuàng)新；堅持按章行事，重視獎勤罰懶；堅持競聘上崗，重視公平公正。面對這以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的新世紀，面對這以信息技術(shù)、生物技術(shù)等為代表的新科技革命時代，知識已成為重要的生產(chǎn)要素和經(jīng)濟增長要素。那么，作為五中人，我們一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，為了湘陰的教育事業(yè)，為了五美好的明天，我們一定竭盡心智，打造經(jīng)典，回報社會對我們的關(guān)愛。