信陽高級中學(xué)

學(xué)校簡介信陽高級中學(xué)校園風(fēng)光河南省信陽高級中學(xué)坐落在豫南名城信陽市，簡稱信高，是河南省首批辦好的信陽市唯一的一所省重點中學(xué)，是河南省首批示范性高中，也是信陽市唯一一所具有向全國重點高校推薦保送生資格的定點學(xué)校。校園占地面積228畝，校舍建筑面積86096平方米。藏書13萬多冊，物理、化學(xué)、生物實驗室、語音室、微機室、多媒體教室等設(shè)施齊全。現(xiàn)有在崗教職工260人。一線教師中有研究生學(xué)歷者達15%，本科以上學(xué)歷者達100%，其中特級教師2人，高級教師71人，一級教師55人。有68個教學(xué)班，學(xué)生4800多人。畢樂武同志為現(xiàn)任校長、黨委書記。[1]1985年以來，信陽高中有200名學(xué)生被清華、北大、中國科技大學(xué)錄取，有7名學(xué)生獲得“河南省高考狀元”稱號，被譽為“狀元”學(xué)校。新校區(qū)新校傍依賢山，濱臨浉水，面對107國道，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，是讀書學(xué)習(xí)的理想之地。新校建設(shè)于2002年5月建設(shè)，2004年9月建成投入使用。目前有三幢教學(xué)樓、三幢學(xué)生公寓樓、辦公樓、圖書樓、餐廳、專業(yè)教學(xué)樓、綜合實踐樓、演會中心、四百米塑膠跑道、室內(nèi)籃球館、網(wǎng)球場等教學(xué)、辦公、體育設(shè)施，各種教學(xué)設(shè)備齊全，全部達到國家規(guī)定的一類標準。校內(nèi)設(shè)有鍋爐房、浴池、百貨商店、面包房、書店、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)生不出校門即可滿足生活所需。新校設(shè)計辦學(xué)規(guī)模為20軌制60個教學(xué)班。歷史沿革國立十中（信高前身）校徽信陽高中前身系國立十中，1938年創(chuàng)辦，至今有71年的歷史。1946年由甘肅遷至信陽，更名河南省立信陽中學(xué)，原校長劉信純繼任校長。當時共有8個高中班，學(xué)生400人，教職工42人。1949年春，信陽解放。信陽高級中學(xué)與信陽縣中學(xué)、淮陽中學(xué)、浉賢私立中學(xué)、豫南私立中學(xué)合并，改名為信陽市中學(xué)。同年8月，新蔡中學(xué)和汝南中學(xué)高中部并入，仍定名河南省立信陽中學(xué)。信陽專署秘書長高自強、信陽市市長焦景堯先后兼任校長。學(xué)生來源大多是豫南各縣市人。為適應(yīng)解放全中國的政治、軍事形勢的需要，為地方政權(quán)培養(yǎng)干部，學(xué)校利用假期組織進步學(xué)生參加信陽縣糧食征集工作隊，協(xié)助政府進行剿匪反霸斗爭，并輸送上百名學(xué)生參加地方政權(quán)建設(shè)。1978年學(xué)校改名為信陽高級中學(xué)。新建主教樓、圖書樓、實驗樓、學(xué)生寢舍樓、禮堂餐廳，教工寢舍樓和300米環(huán)形運動場，同時添置一批理化生等實驗設(shè)備。以原信陽一高和原二中骨干教師為主體，先后從各縣市抽調(diào)一批年富力強的骨干教師充實教師隊伍，同時堅持選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生來校工作。建設(shè)一支高質(zhì)量的、穩(wěn)定的教師隊伍。堅持五個“一齊抓”，即德、智、體一齊抓，好、中、差一齊抓，各年級一齊抓，各學(xué)科一齊抓，課內(nèi)外一齊抓。所有這些措施，對改善學(xué)風(fēng)、優(yōu)化教風(fēng)、凈化校風(fēng)和穩(wěn)步提高教育質(zhì)量都起到了良好的作用。教學(xué)思想信陽高級中學(xué)1983年以來，學(xué)校在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，以“崇真、求嚴、篤學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，逐步形成“從嚴治校，從嚴治學(xué)，教有專長，學(xué)有特色”的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)、激勵學(xué)生“立志成才、報效祖國”。在學(xué)校管理機制上，堅持以“育人”為中心，主要采取了：第一，實行目標管理。將“三個面向”，全面發(fā)展，教育專長，學(xué)有特色作為學(xué)校的長期奮斗目標。用三年時間，全面提高教育質(zhì)量，把學(xué)校辦成名副其實的省重點中學(xué)作為奮斗目標。學(xué)校的各項工作都圍繞這一目標層層分解，有單項目標、有綜合目標、有階段性目標、有終結(jié)性目標、有個人目標、還有集體目標。具體到教學(xué)質(zhì)量管理目標來說，既有各個學(xué)科，又有各年級各班；既有高考，又有學(xué)科競賽；既有每位教師，又有每位學(xué)生。這些目標要求從高一一直追蹤到高三，逐步升級，逐步檢查落實。教師之間你追我趕，學(xué)生之間比學(xué)趕超。從97年開始，學(xué)校又對教職員工實行聘任制管理，并逐步加大力度，實行真正意義上的“雙向選擇”。與此同時，改革評估辦法。首先從全面評比高中畢業(yè)班工作，建立科學(xué)的導(dǎo)向機制入手，對師生實行三種評估：學(xué)生評估德、智、體，智育評估看全體，教師評估看綜合，職員評估看效率，充分調(diào)動了教職工的積極性。第二，提高教師素質(zhì)。經(jīng)常在教師中進行“自尊、自重、自愛”的教書育人，為人師表的教育，制定了教師的形象標準：博學(xué)多才的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象；愛生如子的慈母形象，崇教敬業(yè)的紅燭形象。開展“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”活動和“十佳教師”評選活動。對青年教師重在培養(yǎng)，敢于壓上重擔(dān)子，使他們在干中磨煉，在干中提高；對青年班主任實行定期培訓(xùn)檢查指導(dǎo)，鼓勵他們放開手腳工作；鼓勵中青年教師業(yè)余進修，不斷更新知識，做到常用常新；選拔一批思想素質(zhì)好，有開拓精神的年輕教職工參與管理工作，增強了學(xué)校各項工作的活力。政治思想教育在政治思想教育中，堅持理論與實際相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，教育與各項活動相結(jié)合，強化“知、情、意、行”四個方面的行為訓(xùn)練。以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》為主要內(nèi)容，施以經(jīng)常性的形勢教育、法制教育和校風(fēng)、校紀教育，加強學(xué)生道德觀念的認知；通過升旗儀式、黑板報、主題班會、文藝晚會以及利用重大節(jié)日、紀念日等開展的多種形式的活動，強化學(xué)生的道德情感；通過進行革命傳統(tǒng)教育、理想教育，改善學(xué)校育人環(huán)境，不斷培養(yǎng)學(xué)生的道德意志；利用輿論導(dǎo)向、榜樣導(dǎo)向、自我導(dǎo)向和社會導(dǎo)向，強化學(xué)生的道德行為。學(xué)校推行了“三個設(shè)計”、“五個系統(tǒng)”、“八個為主”和“一個量化管理”的政治思想教育系統(tǒng)工程。即：對學(xué)校各項工作實行目標分層次設(shè)計；對高中的德育內(nèi)容實行分年級設(shè)計；引導(dǎo)學(xué)生進行立志成才的個人設(shè)計。建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的決策指揮系統(tǒng)；行政職能部門的實施系統(tǒng)；教師隊伍的主體系統(tǒng)；學(xué)生組織的自我教育系統(tǒng)和學(xué)校、社會、家庭教育的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在開展具體的政治思想教育中，發(fā)揮教職工的主導(dǎo)作用，抓好思想教育的主成分、主渠道，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主體功能，創(chuàng)造有利于政治思想教育的主要優(yōu)化環(huán)境，掌握思想教育的主要環(huán)節(jié)、主要方法和主要控制手段。對工作的優(yōu)劣進行定性、定量考評。使學(xué)校的思想教育工作從不同側(cè)面、不同方位和不同層次中展開，形成齊抓共管的局面。信陽高級中學(xué)校園風(fēng)光文化教學(xué)教學(xué)方面突出課堂基本功訓(xùn)練，在堅持“加強雙基，培養(yǎng)能力”的基礎(chǔ)上，注重梯度教學(xué)，堅持抓好差生，培養(yǎng)“尖子生”，實行合格率、優(yōu)秀率、轉(zhuǎn)化率“三率”教學(xué)大循環(huán)責(zé)任制；開展課堂教學(xué)評估制度，加強教學(xué)質(zhì)量的管理。在課堂教學(xué)中逐步推廣閱讀系統(tǒng)化、教具系列化、作業(yè)梯度化的“三化”教學(xué)，即指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀系統(tǒng)化：對資料在進行分析對比的基礎(chǔ)上，選擇質(zhì)高量適的資料，根據(jù)教學(xué)需要，提出必要的閱讀目錄，指導(dǎo)學(xué)生有意識的閱讀，有針對性的練習(xí)，達到既能提高能力，又能防亂止濫；學(xué)科教具系統(tǒng)化：對理化生等課加強演示和實驗教學(xué)，史地推廣圖表教學(xué)，其它學(xué)科也都相應(yīng)成龍配套，以加強學(xué)生眼、耳、手、腦并用的基本訓(xùn)練；作業(yè)訓(xùn)練梯度化：圍繞課堂教學(xué)重點、難點，設(shè)計不同層次的基礎(chǔ)題、提高題和課外參考題，對普通題使學(xué)生練在關(guān)鍵處、練在點子上，對提高題做到類型多、方法活，重在提高能力。在推進素質(zhì)教育方面，學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為整個教學(xué)改革的突破口，徹底改革舊的課堂教學(xué)模式，把課堂變成面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生個體潛能得到最大發(fā)揮的場所。通過課堂改革，教師隊伍發(fā)生了可喜的變化：積極學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，吸收新的科學(xué)信息，認真研讀理論，綜合吸收多方面知識，不斷提高教育科研能力，爭做學(xué)者型教師，已經(jīng)成為時尚。學(xué)校提出的口號是：只有敢于創(chuàng)新不斷改革才能發(fā)展，只有以學(xué)生為主體，才能開展德、智、體、美等融為一體的學(xué)校整體性改革，只有大膽結(jié)合課程改革，并革新學(xué)法、教法，才能真正地提高教育質(zhì)量，只有持續(xù)地提高教師素質(zhì)，才能使學(xué)校充滿勃勃生機。依照國家新課程方案的要求，我們在全市全省率先開展研究性學(xué)習(xí)，并取得突出成績，多次舉辦觀摩展示活動，信陽高級中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)將繼續(xù)走在全市、全省的前列。體育教學(xué)體育方面堅持群體活動與傳統(tǒng)業(yè)余代表隊訓(xùn)練相結(jié)合，實行以興趣愛好為主，促群體活動；以靈活多樣的競賽為主，促達標活動。做到月有計劃，周有安排，日有活動。堅持開展“兩課、三操、兩活動”，體育課堅持男、女分班，健康分組試驗教學(xué)。學(xué)生體育達標率為97.3%，優(yōu)秀率38%。歷年都是省級體育達標先進單位并被評為省級體育衛(wèi)生先進學(xué)校。在市中學(xué)生田徑運動會上90年代至今已經(jīng)10次獲得團體冠軍。學(xué)校每年都舉行為期一周的藝術(shù)節(jié)，使同學(xué)們能發(fā)揮特長，競顯才能，張揚個性，放飛青春，使學(xué)校充滿濃濃的文化氣息。學(xué)校特別重視教育科學(xué)的研究，78年以來學(xué)校曾多次在國家教委、省教委舉辦的研討會上進行學(xué)術(shù)交流。《人民教育》、《河南日報》）《中國青年報》、《教育時報》和《信陽日報》等都曾作過有關(guān)經(jīng)驗報道。歷屆信高人的共同努力，為信陽高中贏得了不少榮譽。1985年以來，信陽高中共向高等院校輸送了近萬名學(xué)生。其中重點大學(xué)四千余人，升學(xué)率在全省屬領(lǐng)先地位。信陽高中有52人獲得一等獎。1999年，信陽市首屆政府確定信陽高中擇址遷校，后經(jīng)多方勘察，策定在市湖東開發(fā)區(qū)劃地180畝 (不含教工生活區(qū))為新建校址。新校址傍依賢山濱臨河，面對107國道。2000年，市委、市政府要求加快新校的建設(shè)速度，成立遷建指揮部，并請同濟大學(xué)為之設(shè)計規(guī)劃，已于2001年秋季開工。學(xué)校文化校徽學(xué)校校徽（校徽設(shè)計者：孔令培）校徽圖案以抽象的字母“X”“Y”“G”“S”，象形的“中”、“科技軌道”、“書本”、“鵬鳥”、“旭日”、“人形”等元素組合而成，設(shè)計簡潔明了，新穎獨特，美觀大方。 “XY”是“信陽”二字的縮寫字母，“XG”是“信高”二字的縮寫字母。蒼勁渾厚的書法筆觸，體現(xiàn)出信陽濃郁的地域特征和信高厚重的文化底蘊。字母“X”巧妙的演化為不斷攀登，孜孜追求的“科技軌道”、符合高級特色；字母“Y”宛如寓意健康、和諧的“鵬鳥”，且“鵬鳥”翅膀有機變化為翻轉(zhuǎn)的“書本”，切合學(xué)校教育教學(xué)的性質(zhì)；“鵬鳥”頭身部位猶如字母“S”，是學(xué)校(School)的英語首字母，表現(xiàn)出學(xué)校類別。“鵬鳥”和“科技軌道”的起始部分又構(gòu)成“人形”，表達出學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念。 字母“X”“Y”“G”和冉冉升起的“旭日”(通“陽”)有機交融，相輔相成，渾然一體。展翅高飛的“鵬鳥”自由地翱翔在競爭激烈的教育行業(yè)中，展現(xiàn)出河南省信陽高級中學(xué)不畏艱難、銳意進取的精神風(fēng)貌和時代特征。校徽標準色以藍色為主體，校旗標準色則以紅色為主體。藍色寓意端莊、嚴謹和博大，紅色寓意希望、熱情和奔放，校微、校旗整體彰顯出河南省信陽高級中學(xué)生機勃勃，蒸蒸日上的發(fā)展前景！校訓(xùn)崇真，求嚴，篤學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)成績1985年以來，信陽高中有近200名學(xué)生被清華、北大、中國科技大學(xué)錄取，有7名學(xué)生獲得“河南省高考狀元”稱號，在全省絕無僅有，被譽為“狀元”學(xué)校。在國家級各類競賽中，信陽高中有52人獲得一等獎。1978年以來(不完全統(tǒng)計)，從信陽高中畢業(yè)獲得碩士學(xué)位的503人，獲得博士學(xué)位的79人，出國留學(xué)的303人。在學(xué)校建校21年后，信陽高中再次被中華人民共和國人事部、教育部授予“全國教育先進集體”榮譽稱號。省狀元1986年-2004年，信陽高中學(xué)子七次獲得省狀元年份姓名分數(shù)錄取學(xué)校班主任1986年張?zhí)烀?41分中國科技大學(xué)物理系李增本1986年朱建兵556分北京外國語學(xué)院,英語專業(yè)汪順心1988年歐,榕622分北京大學(xué)物理學(xué),實驗班劉殿林1994年朱昕平900分清華大學(xué)自動控制專業(yè)何德海1998年丁,陽900分北京大學(xué),計算機專業(yè)王書寶2001年趙,康559分清華大學(xué)劉興芳2004年劉也行719分清華大學(xué)武文潢信陽高級中學(xué)校園風(fēng)光高考成績2010年，信陽高中14人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。2011年，信陽高中14人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取（7人被清華大學(xué)、7人被北京大學(xué)錄取），2人被香港地區(qū)大學(xué)錄取（秦基銘被香港大學(xué)錄取，楊悠被香港理工大學(xué)錄取）； 秦基銘、郭玉潔獲市文理狀元，市文理前十名信高共11人。2012年，信陽高中18人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取（7人被清華大學(xué)、11人被北京大學(xué)錄取），1人被香港理工大學(xué)錄取；其中清華、北大自主招生入圍人數(shù)10人，位居全省第二；梁曉曈獲市文科狀元。榮譽記錄歷屆信高人，為母校贏得了不少榮譽。1985年以來，信陽高中共向高等院校輸送了近萬名學(xué)生。其中重點大學(xué)四千余人，升學(xué)率在全省屬領(lǐng)先地位。1983年學(xué)校被省人民政府命名為先進單位。1986年，被評為省教育先進單位；同年，被國家教委、全國教育工會授予全國教育系統(tǒng)先進集體稱號。1987年，學(xué)校黨委出席河南省召開的先進黨組織和優(yōu)秀黨員代表經(jīng)驗交流會，受到省委的表彰。1998年學(xué)校被評為河南省文明學(xué)校，同年還被評為全國中學(xué)生實踐活動先進單位。1999年被評為河南省德育先進學(xué)校。2001年被授予“省級文明單位”稱號。中學(xué)校長實名推薦2011北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長實名推薦”資格學(xué)校我省9所學(xué)校之一2012清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”推薦資格學(xué)校我省15所高中之一2012北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長實名推薦”資格學(xué)校我省12所學(xué)校之一學(xué)校地址信陽高級中學(xué)校園風(fēng)光地址：河南省信陽市文化街6號[2]郵編：464000乘車路線：1、乘坐15路、22路、25路到”信陽日報社“下車步行206米2、乘坐13路到”中山南路“下車步行206米3、乘坐15路到”中山南路路口“下車步行214米4、乘坐22路到”浉河公園“下車步行274米5、乘坐22路、2路到”和美廣場“下車步行337米相關(guān)新聞"唱響青春 放飛夢想"信陽高中舉行高考誓師大會[3]2013年3月11日，為了緩解高三學(xué)生沖刺高考階段的緊張學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有個良好心態(tài)迎接高考。信陽高中舉行了“2013屆高考百日沖刺誓師”活動，該校校長畢樂武及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、全體學(xué)生及高三學(xué)生家長參加了此次活動。高三年級黃老師為全體師生作了精彩生動的動員報告。他說：自信是成功的秘訣。并代表高三年級全體教師向?qū)W生鄭重承諾：在最后的88天里，信陽高中的全體老師將認真為同學(xué)們做好學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)，為每位同學(xué)的沖刺高考保駕護航。學(xué)生代表戰(zhàn)世界等幾位同學(xué)代表也上臺發(fā)言宣誓。