安陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)

教育教學(xué)幸福營(yíng)造立身之本，這就是安陽(yáng)縣二中的教育思想。學(xué)校的管理策略是：集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全員參與，民主管理。實(shí)行分層次三級(jí)（校級(jí)－學(xué)部－班級(jí)）管理體制，師生參與管理。學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)施教學(xué)上的“七個(gè)化”，即：教學(xué)觀念現(xiàn)代化、課程設(shè)置多樣化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)手段綜合化、教學(xué)要求層次化、學(xué)生學(xué)習(xí)主體化、教學(xué)管理規(guī)范化。學(xué)校是作為省級(jí)示范性高中之一的安陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)，只指安陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)本部（即南校區(qū)）。該校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件精神，沒(méi)有復(fù)讀班。安陽(yáng)縣二中分校（即北校區(qū)）,屬于民辦性質(zhì)，舉辦有2009年高考復(fù)讀班。安陽(yáng)縣二中認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省教育廳發(fā)布的《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)的社會(huì)效益，真正辦人民滿意的教育.學(xué)校簡(jiǎn)介安陽(yáng)縣二中（全稱：安陽(yáng)縣第二中學(xué)）位于中國(guó)河南省安陽(yáng)市安陽(yáng)縣，坐落在風(fēng)光旖旎的洹水之濱，是河南省示范性高中。學(xué)?？傉嫉孛娣e640畝，總建筑面積139800平方米，校園內(nèi)樓房林立，白楊參天，芳草茵茵，鮮花簇簇，具有濃郁的人文特色。學(xué)校分本部和分校兩個(gè)校區(qū)，本部占地170畝，建筑總面積56000平方米；分校占地420畝，總建筑面積77024平方米。全校在校生近8000人，教職工598人。有市級(jí)名師3人，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師42人，省市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人69人，專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到100%。學(xué)校確立了“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，確立了“和諧、文明、素質(zhì)”的辦學(xué)模式，以“繪一流宏圖，創(chuàng)一流勛業(yè)，競(jìng)一流名師，揚(yáng)一流英才”為辦學(xué)目標(biāo)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)；形成了“教書育人，滿腔熱忱，誨人不倦，率先垂范”的教風(fēng)；形成了“勤奮好學(xué)，深思苦練，注重基礎(chǔ)，勇于實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)。一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生幸福營(yíng)造立身之本，這就是安陽(yáng)縣二中的教育思想。學(xué)校的管理策略是：集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全員參與，民主管理。實(shí)行分層次三級(jí)（校級(jí)－學(xué)部－班級(jí)）管理體制，師生參與管理。學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)施教學(xué)上的“七個(gè)化”，即：教學(xué)觀念現(xiàn)代化、課程設(shè)置多樣化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)手段綜合化、教學(xué)要求層次化、學(xué)生學(xué)習(xí)主體化、教學(xué)管理規(guī)范化。學(xué)校榮譽(yù)近年來(lái)學(xué)校先后獲得：省示范性高中、省文明單位、全國(guó)青少年“五好”小公民主題教育讀書征文活動(dòng)集體三等獎(jiǎng)、全國(guó)重點(diǎn)科研課題“21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究實(shí)驗(yàn)基地、省青少年科技教育示范學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)先進(jìn)集體、省電化教育達(dá)標(biāo)學(xué)校、省五愛(ài)教育先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、省防震減災(zāi)示范學(xué)校?！按髮W(xué)生的搖籃，中學(xué)生的樂(lè)土”是社會(huì)各界對(duì)這所學(xué)校的盛贊。多年來(lái)，學(xué)校教育成績(jī)一直名列安陽(yáng)市轄區(qū)五縣前茅，會(huì)考一次合格率達(dá)95％，優(yōu)秀率達(dá)50％。自1997年以來(lái)，先后向清華、北大、人大、南開、復(fù)旦、武大、上海交大、西安交大、中國(guó)科大等名校輸送了54名優(yōu)秀學(xué)生。“桃李不言，下自成蹊”。優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，良好的校紀(jì)校風(fēng)，嚴(yán)格的管理制度，過(guò)硬的師資力量，嶄新的辦校理念，使這里正在成為千萬(wàn)名學(xué)子們的求學(xué)勝地。安陽(yáng)縣二中正以一種嶄新的姿態(tài)，邁著鏗鏘的步伐向“樹一流鴻志，揚(yáng)一流雄風(fēng)，創(chuàng)一流偉業(yè)，育一流名才”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。歷史沿革歷史概述河南省安陽(yáng)縣第二高級(jí)中學(xué)，是河南省省級(jí)文明單位，省級(jí)示范性普通高中。她坐落在風(fēng)光旖旎的洹水側(cè)畔：西望甲骨殷墟，北瞻韓陵片石，南眺大寒仰韶文化遺址，東瞰永和石橋，千年勝跡。豐厚的文化底蘊(yùn)，為學(xué)校的成長(zhǎng)壯大奠定堅(jiān)實(shí)的基石。安陽(yáng)縣二中始創(chuàng)于解放前夕的槍林彈雨之中，誕生于中國(guó)共產(chǎn)黨的溫暖懷抱；黨的和煦陽(yáng)光，使這株風(fēng)雨飄搖中的弱苗得以茁壯成長(zhǎng)；人民群眾的甘霖雨露，令其碩果累累、桃李芬芳。1948年5月，中共漳南縣委、漳南縣人民政府一手創(chuàng)辦了這所人民子弟學(xué)校——漳南師范，她就是安陽(yáng)縣二中的前身。1949年11月，更名為鄴縣師范，1951年開始招收初中班；1954年夏遷至白璧集村西，校名定為“河南省安陽(yáng)第七初級(jí)中學(xué)”。1958年暑期開始招收高中班，校名改為：“河南省安陽(yáng)縣第二中學(xué)”，其后雖又有多次校名更易，而最終還是沿用了這一校名至今。戰(zhàn)火催其生春風(fēng)促其長(zhǎng)(1948.5-1966.5)三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人材的急切需求是這所學(xué)校誕生的先決條件，建國(guó)后的和煦春風(fēng)又是促使其茁壯成長(zhǎng)的決定性因素。其成長(zhǎng)過(guò)程大致可分三個(gè)階段：一、師范階段：（1948.5-1954.7）安陽(yáng)縣二中的前身是漳南師范。1947年4月，中共太行五分區(qū)根據(jù)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的需要，在安陽(yáng)市以東設(shè)安東縣（次年更名為鄴縣）和漳南縣（以馮宿橋?yàn)榻纾５诙晡逶?，漳南縣師范誕生，校址設(shè)在滑河屯（在今內(nèi)黃縣境內(nèi)）。校長(zhǎng)由漳南縣縣長(zhǎng)侯東明兼任；不久，侯縣長(zhǎng)隨軍南下，校長(zhǎng)之職由當(dāng)時(shí)太行區(qū)安陽(yáng)教育科科長(zhǎng)于立廷接任，教務(wù)主任是戚執(zhí)德同志。辦學(xué)目的：為解放區(qū)培訓(xùn)教師，為革命和建設(shè)培養(yǎng)干部。辦學(xué)方式：游擊式——打退敵人，就組織學(xué)生上課、學(xué)習(xí)；敵人攻過(guò)來(lái)，就將教學(xué)設(shè)備往學(xué)校的馬車上一裝，轉(zhuǎn)移到其他地方。當(dāng)時(shí)學(xué)校的主要財(cái)產(chǎn)就是那輛牛拉馬車和一些簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)備。1948年秋，漳南師范曾搬到井兒頭村（現(xiàn)河北省魏縣境內(nèi)）；第二年春，又搬回滑河屯。 同年五月，安陽(yáng)解放，漳南師范遷移到高利寺（現(xiàn)安陽(yáng)縣辛村鄉(xiāng)境內(nèi)）；九月，漳南縣建制撤銷，原屬漳南縣的辛村，呂村、北郭三個(gè)鄉(xiāng)劃歸鄴縣，漳南師范遷到了安陽(yáng)市北郊南漳澗村，更名為鄴縣師范。?！￠L(zhǎng)：于立廷副校長(zhǎng)：翟要生　劉朝東教務(wù)主任：戚執(zhí)德辦學(xué)特色：根據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)之急需，學(xué)校采取正規(guī)教學(xué)和短期培訓(xùn)相結(jié)合的方式培養(yǎng)人材：程度較好而又年齡偏大的學(xué)員，參加為期三個(gè)月乃至數(shù)月的師訓(xùn)班，而后便分配到全縣各小學(xué)任教，且一期接一期不間斷地快速培訓(xùn)；而較年輕者則入正規(guī)的師范班學(xué)習(xí)，2—3年畢業(yè)。這樣既可解決燃眉之急，又可培養(yǎng)出功底扎實(shí)的師資隊(duì)伍。辦學(xué)效益：為當(dāng)時(shí)的鄴縣培訓(xùn)了大批教師，使大部分村莊都辦起了小學(xué)。同時(shí)也培養(yǎng)了許多革命干部，當(dāng)時(shí)的小學(xué)教師也是兼做地方行政工作的工作員，其中有不少人都成長(zhǎng)為卓越的領(lǐng)導(dǎo)干部。二.初中階段（1954.5-1958.7）鄴縣師范從1950年開始招收初中班。1953年，鄴縣人民政府決定創(chuàng)辦鄴縣中學(xué)，并任命劉朝東為校長(zhǎng)。第二年春，鄴縣縣制撤銷，合并到安陽(yáng)縣。劉朝東遂率鄴縣師范初中部到鄴縣縣政府原址——白璧集村西頭，將原縣政府的房舍略加改造，又新建三棟園拱走廊紅瓦教室，辦起這所擁有15個(gè)教學(xué)班的初級(jí)中學(xué)；當(dāng)時(shí)，安陽(yáng)地區(qū)各中學(xué)統(tǒng)一排序，定名為：“河南省安陽(yáng)第七初級(jí)中學(xué)”。?！￠L(zhǎng)：　劉朝東（1954.5—1957.12.）教導(dǎo)主任：　張惠卿（1954.5—1957.12.）副教導(dǎo)主任：宋文杰（1955年秋調(diào)至安陽(yáng)六中）總務(wù)主任：　郝良臣 （1956.7.—1958.6.）辦學(xué)特色：時(shí)值建國(guó)之初，國(guó)家處于恢復(fù)發(fā)展階段，各項(xiàng)事業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。當(dāng)時(shí)提倡學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校辦出了自己的特色：1.教師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)工作扎實(shí)，培養(yǎng)的學(xué)生功底堅(jiān)實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)、工作奠定了良好基礎(chǔ)。2.學(xué)生的課余生活豐富多彩，差不多每周周末都有文藝晚會(huì)、電影晚會(huì)等文體活動(dòng)。常有師生同臺(tái)演出，曾演大型話劇《萬(wàn)水千山》，豫劇《社，就是家》，舞蹈《江邊游藝舞》、《大頭娃娃舞》等節(jié)目。3.學(xué)校也組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，如平整校園，墊操場(chǎng)等；也曾組織學(xué)生到棉花研究所參加搞棉花營(yíng)養(yǎng)缽、挖渠等生產(chǎn)勞動(dòng)。三. 完中階段：（1958年8月—1966年6月）1957年年底，整風(fēng)反右運(yùn)動(dòng)開始；第二年春，舉國(guó)上下各行各業(yè)展開了全面大躍進(jìn)。當(dāng)時(shí)，在批判“白專道路”的基礎(chǔ)上，響亮提出“又紅又?！钡目谔?hào)，各地“紅專大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生；學(xué)校強(qiáng)調(diào)“教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”，黨的教育方針是：“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者?！痹诖吮尘跋?，學(xué)校在加強(qiáng)勞動(dòng)教育的同時(shí)，還積極組織學(xué)生參加各種各樣的生產(chǎn)勞動(dòng)：在學(xué)校則組織小排子車運(yùn)輸隊(duì)、縫紉組，還抬著糞筐到馬路上去拾糞，到農(nóng)村生產(chǎn)社、棉花研究所、棉花加工廠等地參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。1958年暑期，原“安陽(yáng)第七初級(jí)中學(xué)”更名為“安陽(yáng)縣第二中學(xué)”，在原有15個(gè)初中班的基礎(chǔ)上，新招兩個(gè)高中班，自此成為完全中學(xué)。學(xué)校還先后引進(jìn)一批新教師：楊榮浦、曾志杰、趙開軒、劉鳳岐、張士芳、于彩風(fēng)、劉寶琦、劉貴田、韓占禮等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員：黨支部書記： 武占元（1957.12—1959.12）?！￠L(zhǎng)： 宋品卿 （1958.5.—1964.7.）教導(dǎo)主任：　孫望潮 （省政協(xié)委員）副教導(dǎo)主任： 申文質(zhì)（兼工會(huì)主席）總務(wù)主任： 薄盡孝（1958.7—1960.5）副總務(wù)主任： 武瑞貞 狄建堂團(tuán)委書記： 李書海(1958年＿＿1961年)王日進(jìn)（1961年＿＿1965年）史書信（1965年——1969年）校名更易1959年10月，安陽(yáng)縣建制撤銷，歸于安陽(yáng)市轄管，與市內(nèi)中學(xué)統(tǒng)一排序，學(xué)校更名為“安陽(yáng)市第十二中學(xué)”；1961年恢復(fù)安陽(yáng)縣，校名也恢復(fù)為“安陽(yáng)縣第二中學(xué)”。文革十年幾經(jīng)磨難(1966.6-1977.12)1966年的盛夏，以“清政治、清經(jīng)濟(jì)、清組織，清思想”為目標(biāo)的“四清”運(yùn)動(dòng)即將結(jié)束之際，轟轟烈烈的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，席卷神州大地，各校都相繼停課“鬧革命”。是年六月，全縣大部分中小學(xué)教師都集中于市內(nèi)集訓(xùn)；一中、二中師生在原校集中進(jìn)行文化大革命。這期間，不少領(lǐng)導(dǎo)干部和無(wú)辜教師被打成“走資派”、“黑幫”、“反革命”等，慘遭各種形式的批斗和人身傷害，甚或至殘、至死。是年秋，文化大革命深入發(fā)展，各校開始劃分“造反派”與“?；逝伞?；紅衛(wèi)兵的全國(guó)“革命大串連”，加劇了學(xué)生組織之間的矛盾、斗爭(zhēng)。安陽(yáng)縣二中當(dāng)時(shí)也產(chǎn)生了許許多多的群眾組織，其間矛盾與斗爭(zhēng)也在不斷產(chǎn)生、發(fā)展與升級(jí)，他們的共同口號(hào)是“打倒走資派，保衛(wèi)毛主席！”。就當(dāng)時(shí)二中情況而言，自1964年校長(zhǎng)宋品卿調(diào)至安陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校任職以后，校長(zhǎng)職位長(zhǎng)期空缺。副校長(zhǎng)申俊華主持全校工作，就成了當(dāng)時(shí)二中“最大的當(dāng)權(quán)派”，受到了不應(yīng)有的傷害。到了1967年春，在革命大聯(lián)合的旗幟下，安陽(yáng)縣二中形成兩大派群眾組織，其矛盾、斗爭(zhēng)不斷加??；繼而社會(huì)上兩大派群眾組織之間出現(xiàn)了“武斗”現(xiàn)象，學(xué)校也火藥味十足。在這種情況下，大多數(shù)師生相繼離校。這種局面一直持續(xù)一年有余。1968年秋，上級(jí)要求大中小學(xué)都要“復(fù)課鬧革命”，縣革命委員會(huì)決定將原安陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校并入安陽(yáng)縣二中。這樣，職業(yè)技校的一批優(yōu)秀教師，如榮午義、朱現(xiàn)魁、羅乃先、安大寒、郝立奇、張光育、朱先讓等，加入到二中教師隊(duì)伍行列；學(xué)校更名為“安陽(yáng)縣‘五七’技校”。接著，“軍宣隊(duì)”、“工宣隊(duì)”、“貧宣隊(duì)”相繼進(jìn)駐學(xué)校，組織“革命大聯(lián)合”、“復(fù)課鬧革命”，學(xué)校也成立了革命委員會(huì)。11月初，清理階級(jí)隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)開始，全縣教師集中于 “抗大”技校（原安陽(yáng)縣一中）集訓(xùn)，直到年底，毛主席發(fā)出“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的指示，中小學(xué)教師各回原籍，暫時(shí)走不了的到附近農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)安家落戶，教師徐正孚、劉繼良、傅秀蘭、吉慶彬等，當(dāng)時(shí)就落戶于后白璧村。校友百杰謝茂亭48年漳南師范首屆學(xué)生，謝茂亭漳師學(xué)生自治會(huì)生活大隊(duì)長(zhǎng)，首批中國(guó)新民主主義青年團(tuán)團(tuán)員。歷任省農(nóng)資公司科長(zhǎng)、備戰(zhàn)倉(cāng)庫(kù)支書等職。1978年參加全國(guó)雙學(xué)財(cái)貿(mào)會(huì)議，受到華國(guó)鋒、葉劍英、鄧小平、李先念等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。謝文運(yùn)48年漳南師范首屆學(xué)生，學(xué)生自治會(huì)文書，首批中國(guó)新民主主義青年團(tuán)團(tuán)員。安陽(yáng)市四中退休教師，常年在美國(guó)生活；在美籍華人中頗有影響。劉文金53屆畢業(yè)生。劉文金中國(guó)當(dāng)代著名作曲家、指揮家。歷任中央民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、藝術(shù)總監(jiān)，中國(guó)歌劇舞劇院院長(zhǎng)等職；現(xiàn)任中國(guó)歌劇舞劇院藝術(shù)指導(dǎo)。2001年受聘于韓國(guó)中央大學(xué)校，為國(guó)樂(lè)大學(xué)教授。《豫北暢想曲》、《三門峽暢想曲》是其處女作；其二胡協(xié)奏曲《長(zhǎng)城隨想》被譽(yù)為“當(dāng)代二胡作品新的里程碑”。他曾創(chuàng)作大量作品，并為數(shù)十部電視劇配樂(lè)，被國(guó)家文化部列為有杰出貢獻(xiàn)的藝術(shù)家，享受政府特殊津貼，國(guó)務(wù)院為其頒發(fā)了榮譽(yù)證書。關(guān)思友56屆畢業(yè)生；主任中醫(yī)師，高級(jí)講師，河南省衛(wèi)校附屬醫(yī)院名譽(yù)院長(zhǎng)。河南省首屆繼承型高級(jí)中醫(yī)人材導(dǎo)師，第三批全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。程國(guó)順87年畢業(yè)生；現(xiàn)供職于中華人民共和國(guó)建設(shè)部政策法規(guī)司，任副處長(zhǎng)，職稱為副研究員。康春林61屆畢業(yè)生；60年提前參加高考，鄭大畢業(yè)后分配到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所，發(fā)表《十月革命史》、《第一次世界大戰(zhàn)史》、《莫斯科三次公開審判》等論著，被評(píng)為社會(huì)科學(xué)院研究員，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。王定玉58屆畢業(yè)生；歷任安陽(yáng)縣人民武裝部助理員、秘書、政治委員、黨委書記、中共安陽(yáng)縣委常委等職彭玉琦74屆畢業(yè)生，中共黨員。曾任河南省財(cái)政廳農(nóng)業(yè)財(cái)務(wù)處副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)、副處長(zhǎng)，河南省財(cái)政廳稅政處處長(zhǎng)等職，現(xiàn)任河南省財(cái)政廳國(guó)庫(kù)處處長(zhǎng)兼支付中心主任。王興無(wú)80屆畢業(yè)生，現(xiàn)任中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)燃料分會(huì)副秘書長(zhǎng)，國(guó)家電力公司中能電力工業(yè)燃料公司管理部主任，《燃料縱橫》期刊副總編輯文建國(guó)79年畢業(yè)生，醫(yī)學(xué)博士(MD)。博士后。小兒外科教授，主任醫(yī)師，碩士和博士研究生導(dǎo)師、鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)。曾經(jīng)在荷蘭，丹麥和美國(guó)留學(xué)。