上海風范中學

辦學方針該校在辦學中全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質(zhì)教育思想和“二期課改”的教學理念，把為社會培養(yǎng)有道德、有能力、有創(chuàng)造性，并能適應(yīng)社會發(fā)展的新一代作為該校辦學追求的目標。學校各項工作，認真貫徹“德育領(lǐng)先，質(zhì)量為本、全面發(fā)展”的辦學思路，營造良好的學風和校風，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，切實提高學生的基礎(chǔ)道德水準和思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)有正確人生觀、有良好學習能力和有創(chuàng)造能力的新一代。學校行政分工明確，責任落實，每周召開一次例會，研究落實學校各項工作。學校的日常管理，通過縱向（教研組）和橫向（年級組）交叉的管理結(jié)構(gòu)，形成了條塊結(jié)合、配合緊密、講求實效的管理機制，教育教學計劃明確，措施落實，管理到位。在此基礎(chǔ)上，2008/年還編制了《教師手冊》和《學生手冊》，進一步完善了各項管理制度。師資隊伍全校有143名教職員工。為強化教師的思想政治素質(zhì)，該校堅持每周五以集中學習和小組學習形式，組織全體教職員工學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范，學習素質(zhì)教育思想和“二期課改”理念，幫助教師及時了解教育動態(tài)以適應(yīng)教育形勢發(fā)展對現(xiàn)代教育和教師的要求。并有計劃地請專家學者為教師開設(shè)專題講座，提高教師的思想道德水平和執(zhí)教能力，已進行了教師師德專題講座、教師心理輔導(dǎo)和其他教學技能的培訓(xùn)等，使教師更新觀念，拓展視野，不斷探索。教師在上海市、閘北區(qū)舉辦的各類技能比賽中獲獎豐碩：顧曉芳、楊曉芹老師榮獲第四屆上海二期課改初中語文試驗教材實踐成果展示一等獎，張玨老師榮獲上海市民辦中小學首屆“君遠杯”青年教師教學大賽二等獎；張玨、汪曉清老師榮獲上海市二期課改英語學科青年教師課堂教學一等獎；陸海峰老師榮獲“向明杯”上海市中小學體育教師專業(yè)化能力展評第一名；胡俊老師榮獲“向明杯”上海市中小學體育教師專業(yè)化能力展評第二名，等等。作為一所民辦學校，社會、家長和學生對學校的教學質(zhì)量期望值比較大，為此，該校以抓教研組建設(shè)，抓備課組活動為切入口，努力提高課堂效益。教研組活動以聽課、評課、理論學習為主要內(nèi)容，以各學科活動周形式，通過“理論指導(dǎo)——教學實踐——課后剖析——實踐反思”的模式，促進教學水平進一步提高，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教學效果顯著。重視拓展課和研究型課程的設(shè)置，積極探索拓展課和研究型課程開設(shè)的可行性和有效性，把拓展課、研究課排進課表，保證時間，保證地點，保證質(zhì)量。德育渠道做好表率：該校充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，以“學高為師，身正為范”為基本要求，強調(diào)學校所有工作人員都應(yīng)是德育工作者，都應(yīng)是學生的楷模。要求所有教職員工，能踐行《教師手冊》中的規(guī)定和要求，尊重學生，尊重職業(yè)，為人師表。并積極參加志愿者活動，積極參與社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動，認真組織好扶貧幫困和募捐活動。隊伍建設(shè)：該校每學年組織1次班主任工作專題研討會，每學期組織2次班主任工作培訓(xùn)，每月組織1次德育工作專題會議，學習有關(guān)德育工作文件精神，認真領(lǐng)會貫徹社會主義榮辱觀，認真研究“兩綱”，切實提高班主任工作藝術(shù)，提高工作的針對性和實效性，及時總結(jié)分析學生情況，探討切合學校和學生實際的工作方案。2006年4月該校蔣文清老師在上海市百萬家長評選班主任中的優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者活動中榮獲“優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)者”稱號。措施落實：加強校紀校風的建設(shè)，通過多方面的教育渠道，切實激發(fā)了學生的愛國熱情，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)了學生良好的品德。1、把弘揚和培育愛國主義、集體主義和民族精神教育納入該校教育全過程，貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。認真執(zhí)行升國旗制度，大力宣傳社會主義榮辱觀，使每一位同學知道什么是榮，什么是恥。各學科都注意挖掘利用德育內(nèi)容，找出結(jié)合，有機滲透德育教育。加強了對廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等教育工具的管理與使用。組織學生看電影或看戲、春游或秋游等社會實踐活動、主題班會等活動，努力做到在潛移默化中融合進德育教育的內(nèi)容。2、實施風范中學《學生手冊》，認真落實常規(guī)檢查、反饋和考核，創(chuàng)造良好的校園人文氛圍。年級管理和班級管理，都以《學生手冊》為管理的抓手，對初、高中起始年級以及畢業(yè)班，逐條講解，專門要求，從而形成了良好的學風、班風和校風。3、加強法制教育。每學期都分別請區(qū)檢察院、警署等有關(guān)法制部門為全校學生作法制專題教育報告，使學生真正懂得珍愛生命，珍愛自己生活的團隊，珍愛自由。并要求教師首先須加強自身對法制的了解和掌握，在日常教育中應(yīng)突出法制教育的地位，教育和引導(dǎo)學生知法、守法。4、充分運用學校各種宣傳陣地，把德育工作融進日常校園生活中。每天播放專題片，寓教于樂，已經(jīng)播放或計劃播放的有《中華傳統(tǒng)文化講座》、《中華文明五千年》、《四大文明》、《故宮》、《黃河》、《絲綢之路》等。并經(jīng)常開展校園安全教育、衛(wèi)生教育、交通法規(guī)教育、公德教育、民防教育、心理輔導(dǎo)等等專題講座，以提高學生的整體素質(zhì)。開通學校網(wǎng)站，2008年還編制了《風范》校報，進一步豐富了校園文化生活。5、為學生的全面發(fā)展搭設(shè)平臺。由于民辦學校的特殊性，為進一步做好學生工作，該校經(jīng)團區(qū)委認可，建立了由風華中學團委領(lǐng)導(dǎo)的風范中學團總支，并成立了學生會，學生團總支、學生會、大隊部干部由自我推薦和自我宣傳競聘，團員和學生代表和少先隊代表審核后上崗。學校指導(dǎo)教師加強對學生干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)，建立議事制度，研究討論具體工作，明確職責，充分發(fā)揮每一個學生干部的作用。6、重視體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，認真組織運動會和藝術(shù)節(jié)匯演，同時在每年寒假前一個月還組織一次校園冬季運動會，努力營造良好和諧的育人環(huán)境。在2006年該區(qū)運動會上，該校學生取得了良好的成績。重視社會實踐活動，尤其是高中學生的學軍和學農(nóng)等社會實踐活動，在學軍和學農(nóng)基地，該校學生嚴格遵守紀律，尊師互助的風采得到了很高的評價。7、重視家庭教育，努力構(gòu)建學校、家庭和社會三維教育體系；重視心理教育，設(shè)立了專門的心理疏導(dǎo)室和“心靈驛站”信箱，開設(shè)了心理課程，確保學生形成健康的心理。校園文化加強管理：該校在改善辦學設(shè)施方面已經(jīng)累計投入了700多萬，教學設(shè)施滿足了教學的需要，校園綠化管理到位，被評為上海市“花園單位”稱號。為確保校園安全，健全了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。該校總務(wù)部門進一步加強了門衛(wèi)管理制度和校園巡視制度，及時發(fā)現(xiàn)和整改不安全隱患，努力改善和安全有關(guān)的設(shè)施。重視教育：為提高學生安全意識和民防意識，該校聘請大寧派出所專人為校外輔導(dǎo)員，并多次對該校全體學生作關(guān)于人生安全的輔導(dǎo)講座，請交巡警支隊專人來為學生做交通安全方面的報告，并請消防支隊的同志為學生做消防知識講座和模擬現(xiàn)場的輔導(dǎo)。同時學校安排教職員工每天放學時候做校園周邊安全防范值班巡視，提高學生的遵守交通法規(guī)、人身侵害防范和消防意識，確保學生的人生安全。家校聯(lián)系：學校在校門口專門設(shè)置了校長信箱，同時在網(wǎng)上公開學校的電子信箱，以利及時聽到學生和家長對學校管理或教育等方面的看法和意見。學校家長委員會運作正常，并經(jīng)常請家長代表來校聽取學校工作匯報，參加聽課活動，及時了解該校教育教學情況。教工活動：該校每年組織一次教工運動會，并鼓勵教師積極參與學生藝術(shù)節(jié)和運動會各類項目中，教工文體活動活躍。效果明顯：學校重視法制教育，治安防范工作措施扎實落實，有效地扼制了事故的發(fā)生，2005年該校獲得了“上海市安全文明校園”稱號，閘北區(qū)文明單位稱號已在公示階段。2009年該校獲得市文明單位