婁底外國語學校

婁底外國語學校學校名稱湖南省婁底外國語學校（婁底市實驗中學）學校網(wǎng)址http://www.ldwgyxx.com http://www.lsjsfxx.com學校簡介湖南省外國語學校和婁底市實驗中學（原冷水江師范）是具有50年辦校歷史的公辦學校，位于“世界銻都”冷水江市東郊的資水之濱，校園面積180畝，校舍5萬多平方米。校園內(nèi)規(guī)劃合理，布局整齊。亭臺樓閣，錯落有致，雕塑噴泉，活靈活現(xiàn)，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅，景色宜人。教室寬敞明亮，寢室整潔舒適，餐食衛(wèi)生實惠。圖書館、藝術樓、田徑場、語音室、計算機中心等教學設施齊全。 學校師資力量雄厚，有一支愛崗敬業(yè)、理論基礎扎實、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師90人，高級講師38人，講師52人，特級教師2人，外籍英語教師2人，曾憲梓教育基金獎獲得者1人，省以上各專業(yè)協(xié)會會員、理事19人，教師每年都在省以上報刊雜志上發(fā)表論文100多篇，在省以上出版社出版專著數(shù)部。學校創(chuàng)先爭優(yōu)取得好成績，近期先后獲得過婁底市“文明建設先進單位”、“湖南省園林式單位”、“全國部門造林綠化400佳單位”、“湖南省百佳文明衛(wèi)生單位”、全省中師生物學科評估第三名、湖南省中師體育學科評估第六名、美術學科評估第八名、“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、“湖南省安全文明校園”、“湖南省模范職工之家”等榮譽稱號。學校始終貫徹“以人為本，素質(zhì)教育”的指導思想，非常重視學生的基本技能訓練。建校50年來，學校為國家輸送合格畢業(yè)生2萬余人，培訓在職教師2千余人；近十年來，從這所學校走出去的學生有48人考上了研究生，50%的學生獲得了本科學歷，80%的學生獲得了?？茖W歷，12人評上了特級教師；1998年以來，學校在省市乃至全國的各項評比競賽活動中取得了可喜的成績，深得社會贊譽。學校對在校學生嚴格管理，科學施教，使每位學生能學有所長，全面發(fā)展。學生畢業(yè)后，職業(yè)中專、普通高中的學生可通過對口升學考試或普通高考升入高一級學校深造，也可向?qū)W校提出就業(yè)要求，學校保證100%的學生能安排到月薪600以上的企事業(yè)單位工作。初中學生畢業(yè)后，可輸送到長沙一中、師大附中、省藝校等高中學習。湖南省婁底外國語學校是中等師范學校改制后湖南省唯一的公辦外國語學校，現(xiàn)有英語專職教師18人，其中高講2人，講師2人，外籍教師2人。學校建好了高標準的多媒體語言實驗室系統(tǒng)，開通了英語無線廣播，購置了大批英語錄放器材和教學資料。學校從1997年開始開辦英語專業(yè)，現(xiàn)已畢業(yè)的學生90%對口安置了工作，30人考上了外國語學院，1人赴美留學。婁底市實驗中學于2001年經(jīng)市教委批準掛牌并招生。學校辦學硬件完備，有高標準音樂樓、演藝廳、美術畫室、田徑場、理化生實驗室、計算機中心。學?，F(xiàn)有專職教師50人，其中音體美教師18人，在縣市重點中學高薪聘請權威教師20人。一年的教學實踐，學校以優(yōu)質(zhì)的服務、嚴格的管理、過硬的質(zhì)量贏得了廣大學生和家長的好評。總之，學校有一流的師資力量，一流的校園環(huán)境，一流的教學設施，一流的管理水平，一流的教學質(zhì)量。學校歷史湖南省婁底外國語學校創(chuàng)辦于民國三十七年(1948年)，校名為新化縣城廂鎮(zhèn)中心國民學校，后改為新化縣立初級職業(yè)學校。1952年，當時的邵陽地區(qū)行政公署決定，將地處新化縣城關鎮(zhèn)（現(xiàn)上梅鎮(zhèn)）青石街的新化縣立初級職業(yè)學校更名為“新化縣立簡易師范學?！?，并于當年開始正式招生。1953年，湖南省人民政府教育廳將全省的師范學校統(tǒng)一命名，由此改為“湖南省新化初級師范學校”。1956年，湖南省教育廳再次將“新化初級師范學校”易名為“湖南省新化師范”，并于當年開始招收中師學生。1979年8月，當時的漣源地區(qū)行政公署下文（[漣署發(fā)(79)21號]），將湖南省新化師范學校收歸地區(qū)管理，升格為正處級單位。隨著時代的發(fā)展，曾經(jīng)為邵陽地區(qū)、婁底地區(qū)教育事業(yè)做出巨大貢獻的湖南省新化師范學校因為辦學范圍過于狹窄（僅20余畝），已無法滿足日益發(fā)展的中師教育的辦學需求。根據(jù)1984年湖南省教育廳召開的衡陽“三定”會議精神，學校黨政在經(jīng)過反復權衡、多番論證之后，做出了將學校搬遷至冷水江市的決定。1984年5月，湖南省教育廳正式下文（[湘教計字(1984)37號]）：將湖南省新化師范學校搬遷至冷水江市，易名為“湖南省冷水江師范學?！?，掀開了學校辦學的嶄新篇章...... 湖南省冷水江師范學校正式搬遷到現(xiàn)址以來，在黨和政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，從無到有，從小到大，從默默無聞到名貫湘中，創(chuàng)造了學校辦學的輝煌！自中師并軌并停止招生以來，學校的發(fā)展遇到了前所未有的困難。面對新的形勢，學校黨政不是怨天尢人，不是消極地“等、靠、看”，而是振作精神，提出了“打好管理牌、質(zhì)量牌、就業(yè)牌，實行多條腿走路”的響亮口號，積極爭取省市領導和有關部門的支持，努力探索與市場經(jīng)濟相適應的辦學門路，并在學校的辦學體制、內(nèi)部管理等諸方面進行了深層次的改革，著力做到“內(nèi)抓管理、外樹形象、爭創(chuàng)品牌”，取得了可喜的成績：學校的辦學條件越來越好，招生人數(shù)越來越多，辦學規(guī)模越來越大。在上級有關部門的大力支持和學校的積極爭取下，學校的發(fā)展前景己逐步明朗：2001年12月10日，婁底市教育局([婁教通(2001)75號])批準我校開辦“婁底市實驗中學”。新成立的實驗中學屬國辦全日制普通中學，隸屬婁底市教育局管理；2002年2月10日，經(jīng)湖南省人民政府同意，湖南省教育廳（[湘教函(2002)17號]）批準我校改辦成“湖南省婁底外國語學?！保嫦蛉≌猩?，以培養(yǎng)中等層次的專業(yè)外語人才為主，其領導管理體制和經(jīng)費投資渠道不變。2002年9月1日開始招收普通高中生和初中生,特別是招收第二屆高中生就有康繩祖同學考上清華大學(康繩祖2003年初中畢業(yè)時是新化縣103名)。學校始終貫徹“以人為本，素質(zhì)教育”的指導思想，非常重視學生的基本技能訓練。建校50年來，學校為國家輸送合格畢業(yè)生2萬余人，培訓在職教師2千余人；近十年來，從這所學校走出去的學生有48人考上了研究生，50%的學生獲得了本科學歷，80%的學生獲得了?？茖W歷，12人評上了特級教師；1998年以來，學校在省市乃至全國的各項評比競賽活動中取得了可喜的成績，深得社會贊譽。學校對在校學生嚴格管理，科學施教，使每位學生能學有所長，全面發(fā)展。學生畢業(yè)后，職業(yè)中專、普通高中的學生可通過對口升學考試或普通高考升入高一級學校深造，也可向?qū)W校提出就業(yè)要求，學校保證100%的學生能安排到月薪600以上的企事業(yè)單位工作。初中學生畢業(yè)后，可輸送到長沙一中、師大附中、省藝校等高中學習。湖南省婁底外國語學校是中等師范學校改制后湖南省唯一的公辦外國語學校，現(xiàn)有英語專職教師18人，其中高講2人，講師2人，外籍教師2人。學校建好了高標準的多媒體語言實驗室系統(tǒng)，開通了英語無線廣播，購置了大批英語錄放器材和教學資料。學校從1997年開始開辦英語專業(yè)，現(xiàn)已畢業(yè)的學生90%對口安置了工作，30人考上了外國語學院，1人赴美留學?，F(xiàn)在，學校全體教職員工正以極大的熱忱積極為“婁底外國語學?！奔啊皧涞资袑嶒炛袑W”的未來獻計獻策。我們深深信，具有五十多年豐富辦學經(jīng)驗的這所湘中名校，將乘著改革的春風，張開“婁底外國語學?！焙汀皧涞资袑嶒炛袑W”的雙翅翱翔在廣闊的教育天地中，它的前景將更加輝煌、燦爛現(xiàn)任領導校長兼書記：蘇建設副校長:王存樓 范早清 李果新 李世杰 吳麟 工會主席:朱玉興學校地址湖南省冷水江市荷葉路1號 郵編：417500學校辦學理念特色鮮明的辦學理念是學校教育的靈魂，在秉承學校傳統(tǒng)的基礎上，結(jié)合三溪地域特點，提出學校辦學理念：“涓涓溪水細無聲”。干凈的校園涓涓溪水，細細流淌，潤育著三溪萬物，澆灌出國優(yōu)臍橙，培養(yǎng)出國優(yōu)教師（尹世明）。將“涓涓溪水細無聲”作為我校的辦學理念，那就是取其包容、和諧，以小見大之寓意。作教師就是要向溪水一樣默默無聞地奉獻，搞教育就要向溪水一樣一點一滴匯集，從細節(jié)入手。做到教學相長，和諧發(fā)展，教師善教教，學生樂學。辦學目標注重學生品德修養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民；鼓勵學生勤于閱讀，多思考、多發(fā)問，發(fā)揮潛能。以創(chuàng)建“平安校園、書香校園、音樂校園”為載體，積極推進教育現(xiàn)代化工程，通過教育數(shù)字化、信息化，推動教育現(xiàn)代化。加大名師工程建設力度，創(chuàng)建“名師——名成果——名?！?，最終形成“學生成材，教師成長，學校發(fā)展”即以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，以師生共同的發(fā)展促進學校整體發(fā)展的三位一體、和諧發(fā)展的辦學特色，成為學生文明、質(zhì)量上乘、群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學校。學校特色實施三大戰(zhàn)略。一是繼續(xù)實施“科研興校”戰(zhàn)略，把教育科研作為強師、增效的重要措施；二是繼續(xù)實施“精品特色”戰(zhàn)略，把藝術教育、信息技術教育的成果做大做優(yōu)做強。三是“名牌取勝”戰(zhàn)略，把師生形象做優(yōu)，把教學成果做大，使學校的“無形資產(chǎn)”更豐富，品牌更具影響力。學校文化1、遵章守紀保平安——基于平安校園的思考 　　一是有序的校園；二是有禮的校園；抓好“小公民”道德建設，以“五好小公民”活動為載體，設計符合小學生特點的專題教育活動，使學生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習慣、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、交通安全等方面得到進一步的培養(yǎng)和訓練。 　　2、書墨飄香伴童心——基于書香校園的思考 　　一是讀書。蘇霍姆林斯基說：一所學?？梢匀鄙俸芏鄸|西，可能在很多方面都簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上學校了。圖書室的開放、建立班級圖書角、開展紅領巾讀書活動、每年給教師報銷100元以內(nèi)的購書費用等。 　　二是寫字。堅持每天30分鐘的寫字課，考試設5分卷面書寫分，每學期進行一次寫字比賽，每月更換一次班級黑板報。 　　3、笛聲悠揚冶性情——基于音樂校園的思考 　　開展以“豎笛進課堂”為主的器樂教學。人人會唱國歌、隊歌、校歌，堅持“課前一首歌”，營造濃厚音樂校園氛圍。堅持開好讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會、興趣活動，真正體現(xiàn)和滲透學校的文化精神：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學校管理1、設立能級分明的運行機制。 　　學校工作千頭萬序，在校長負責制的背景下，學校如何運行，校長如何履行自己的教學管理職責，建立怎樣能級分明的運行機制，我們把它比喻成三架馬車。 　　第一架馬車：“德育為首，育人為先”。 　　此項工作由一行政人員專人分管，下設少先隊、心理工作室兩大部門。以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的德育管理，提倡“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”，確保學校德育工作的特色化、實效化。 　　第二架馬車：“教學中心，質(zhì)量為本”。 　　此項工作由教導主任專人分管，下設科研室、教師教育、幼兒教育三大部門?？蒲惺蚁略O語文、數(shù)學、常識、藝體四大教研組。堅持以教學工作為中心，教學工作以優(yōu)化課堂教學為中心，課堂教學以提高課堂教學效率為中心，優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法和手段，追求輕負擔、高質(zhì)量的教學效果，探索內(nèi)涵發(fā)展之路，使學校盡快走上內(nèi)涵發(fā)展之路。 　　第三架馬車：“后勤保障，安全第一”。 　　此項工作由一行政人員專人負責，下設總務處、財務室、安穩(wěn)辦三大部門。總務室下轄實驗室、圖書室、電教、信息技術室等功能室的使用與管理。 　　作為校長，就是驅(qū)趕這三架馬車的總調(diào)度。有了這三架馬車的正常行駛，在輔以黨支部、工會、教代會、團支部、家委會等黨群組織的參政、議政、監(jiān)督作用，校長就有了精力來思考、來研究教學，真正成為“教師的首席”，成為教育者，而不是“管家婆”。 　　2、建立獎懲透明的考核機制。 　　一是制度建設。按照學校質(zhì)量管理標準規(guī)范，必須建立并不斷完善各種工作制度。 　　二是落實崗位職責。根據(jù)不同工作崗位，制定相應的崗位職責，在工作中加以落實。 　　三是量化考核。根據(jù)學校工作制度和各類人員的崗位職責，制定相應的考核辦法，對每一項工作，每一個教職工作出定量與定性的評價。 　　四是獎勵表彰。獎勵分為物質(zhì)獎勵和精神獎勵。期末根據(jù)考核結(jié)果，給予教職工工作補貼和獎金，并召開表彰大會，邀請家委會和社會人士參加，讓家長和社會感到學校不錯、教師很行。