鞍山第二十七高級中學(xué)

27中學(xué)，建校于1980年，占地20000多平方米，現(xiàn)有教職工105人，在校生1400多人，24個教學(xué)班。自建校以來，27中學(xué)就以管理嚴(yán)格，教育教學(xué)卓越而聞名，尤其在現(xiàn)任以張麗敏校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，27中學(xué)以更高昂、更蓬勃的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。從1999年到今天的幾年內(nèi)，27中學(xué)取得國家、省、市、區(qū)各級榮譽80多項，重點高中升學(xué)率分別以15.2%、17.4%、24.8%穩(wěn)步提升，有以張思中英語教學(xué)研究、數(shù)學(xué)腦功能訓(xùn)練開發(fā)等國家級立項4項，省級科研立項5項，市級立項7項，以丁白雪老師為代表的雙語教學(xué)實驗經(jīng)驗享譽省內(nèi)，以張甲增為代表的群體體育工作，以市級五連冠，區(qū)級七連冠的成績成為全市體育訓(xùn)練的領(lǐng)頭雁。參加省級以上的各種學(xué)科競賽，學(xué)生獲獎人數(shù)達(dá)230多人次，學(xué)生代表鞍山市初中生參加全國大課間活動觀摩，參加遼寧省第五屆藝術(shù)節(jié)開幕式《風(fēng)華少年》大型團體操表演，參加遼寧省九運會開幕式《走進鞍山》大型團體操表演。2002年10月，27中學(xué)被鞍山市政府命名為“鞍山名校”，校長被命名為“鞍山名校長”。滿園風(fēng)華關(guān)不住，鮮花贊譽如潮來。27中學(xué)這些成績的取得，離不開各級政府和教育領(lǐng)導(dǎo)部門的重視和親切關(guān)懷。國家教育部的領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)多次到我校檢查指導(dǎo)工作，李曉安副市長在百忙中到我校視察，市區(qū)教育局，市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校指導(dǎo)工作。更離不開校長前沿的辦學(xué)理念，加以校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實求真的管理，全體師生的團結(jié)、奉獻、刻苦、拼搏。學(xué)校辦學(xué)理念“一切為了人的發(fā)展”，這句話源于新課改的核心思想，但是學(xué)校把“為了學(xué)生的發(fā)展”改成了“為了人的發(fā)展”，這是因為學(xué)校追求的不僅是為學(xué)生構(gòu)建終身發(fā)展的平臺，在為學(xué)生服務(wù)過程中，要求教師也應(yīng)在“教”中不斷學(xué)習(xí)，在對學(xué)生的教育中滲透對學(xué)生家長的教育。“一切為了人的發(fā)展”指的就是這些學(xué)生、學(xué)生家長、教師的知識共同進步與素質(zhì)同時提升。教育的目的，不是僅僅使學(xué)生掌握書本中的自然知識，而是自然知識與人文知識的協(xié)調(diào)發(fā)展，教師的工作不僅僅是對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，還應(yīng)擴展到對學(xué)生家長的教育，擴展到自身的終身學(xué)習(xí)的教育。在這種理念的指導(dǎo)下，27中學(xué)教育教學(xué)工作、家庭教育工作、教師隊伍建設(shè)都在扎扎實實地開展起來。打鐵需要自身硬，教師隊伍建設(shè)，被27中學(xué)看作是學(xué)校發(fā)展的基石，為把教師隊伍打造成一流的教師隊伍，學(xué)校采取了制度約束與教育引導(dǎo)相結(jié)合，理論講學(xué)與榜樣示范相結(jié)合的教育原則，利用理論學(xué)習(xí)、報告講座、民主生活會、批評與自我批評、經(jīng)驗交流等多種手段使教師隊伍的整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，先后有31名教師由?？茖W(xué)歷進修到本科學(xué)歷，3名教師取得雙學(xué)歷，發(fā)表市級以上論文172篇，市、區(qū)級以上公開課30多節(jié)，市級以上骨干教師14人，2名教師被評為省骨干教師。為了資源共享，27中學(xué)與海城接文中學(xué)、海城大屯、眼礦中學(xué)結(jié)成兄弟校，定期給予他們物資幫助或進行教學(xué)思想幫助交流，采取走出去、請進來的辦法，先后和3所學(xué)校進行了累計60多天的互助互學(xué)。通過這種方式，使27中學(xué)的教育優(yōu)勢得以充分利用，為地區(qū)教育發(fā)展做出了重大貢獻。良好教育應(yīng)該有良好的教育條件，27中的教育理念和科學(xué)管理手段，是學(xué)校的軟環(huán)境建設(shè)，學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)，在各級政府的大力投入下，也在年年發(fā)生著變化。現(xiàn)在，27中學(xué)配有標(biāo)準(zhǔn)物理、化學(xué)、生物實驗室、閱覽室、藏書室、3處微機室，每班都配有微機和大屏幕投影，幾處微機室和班級都通過校園網(wǎng)互聯(lián)，在校園網(wǎng)的服務(wù)器上，建有學(xué)校的教育資源庫，里面包括資料庫、課件庫、素材庫、題庫、案例庫等100多G內(nèi)容。師生可以通過校園內(nèi)的每臺終端，對資源庫進行訪問和更新。27中學(xué)的資源庫建設(shè)已經(jīng)參加中央電教部的研究立項。初一到初三，無論理、化、生，還是語、數(shù)、外的教師，每節(jié)課幾乎都有課件輔助教學(xué)，在這樣的硬環(huán)境下，27中學(xué)的教育信息化水平在鞍山市已經(jīng)走在了前列，為教育領(lǐng)導(dǎo)部門提供了大量詳實、有價值的實驗數(shù)據(jù)和經(jīng)驗。寬敞潔凈的教學(xué)樓、高雅濃郁的文化氛圍，如花園、畫園、詩園、樂園的校園，為師生營造了清新、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。27中學(xué)優(yōu)美的校園文化建設(shè)也成為了對學(xué)生進行教育的一種手段。育合格加特長新人，辦全面加特色學(xué)校，是一個很平凡但卻又不是輕易就能做到的追求。27中學(xué)，在這種平凡的理念下，踏踏實實地追求著，就是這種持之以恒加創(chuàng)新的追求下，27中學(xué)的特色教育如雨后春筍般競相成長。初一年級的雙語教學(xué)實驗，把生物課教學(xué)英語化，在學(xué)生進行生物課學(xué)習(xí)的同時，潛移默化地進行著英語口語訓(xùn)練，專業(yè)英語詞匯的掌握，并且學(xué)校根據(jù)雙語教學(xué)積累，有計劃地進行著校本教材的研究與編寫。