蘇州景范中學(xué)

辦學(xué)歷程景范中學(xué)所在地為北宋名相范仲淹所辦義莊舊址。公元1346年（元至正六年），范氏在此興辦“文正書院”。1938年，唐言借此開辦“私立崇范中學(xué)”。1945年抗戰(zhàn)勝利，范氏后裔收回義莊自行辦學(xué)，校名為“私立景范中學(xué)”。 1956年，政府接辦學(xué)校，校名先后為八初中、二十二中。1989年范仲淹誕辰1000年之際，為弘揚(yáng)范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神，學(xué)?；謴?fù)“景范中學(xué)”名稱，借此表達(dá)對先賢范仲淹的景仰之情。傳承七百年辦學(xué)文脈，積淀七十年辦學(xué)經(jīng)驗，今日之景范形成了獨特的辦學(xué)特色：辦學(xué)特色小規(guī)模、精品化、高質(zhì)量1、 生態(tài)景觀——園林化學(xué)校布局設(shè)計既與義莊傳統(tǒng)文化相承，又與蘇州園林呼應(yīng)。景點的設(shè)置尤其凸顯蘇州園林的風(fēng)格：粉墻、黛瓦、飛檐、長廊、花窗、曲墻……，學(xué)生身處其中，處處感受園林境地的愜意和身心陶醉的愉悅——校園是花園、成為所有景范人的精神家園。2、 環(huán)境氛圍——人文化校園內(nèi)至今保留著義莊建筑——文正殿（元代），其穩(wěn)重古樸的建筑風(fēng)貌及所承載的歷史積淀成為學(xué)校源遠(yuǎn)流長的標(biāo)志。學(xué)校巧借地域優(yōu)勢及歷史機(jī)緣，讓學(xué)校蘊(yùn)藏的人文底蘊(yùn)成為學(xué)校教育的一本厚重的教科書、一道不竭的源泉，讓它輻射到整個校園，讓它在校內(nèi)流淌。文正殿內(nèi)展覽范仲淹生平事跡，并把范仲淹主要事跡刻成石碑，讓學(xué)生時時可以瀏覽、可以獲得教育?！白屆恳欢鈮γ嬲f話、讓每一株草木成為天然教科書、讓每一個景點起育人功能”成為校園環(huán)境建設(shè)的宗旨。3、 設(shè)施設(shè)備——現(xiàn)代化學(xué)校所有班級、專用教室均配有多媒體設(shè)備，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化設(shè)備普及率為同類學(xué)校之首。４、教育教學(xué)——素質(zhì)化學(xué)校力求讓每一位學(xué)生享受公平教育的待遇。將全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)的現(xiàn)代人作為景范辦學(xué)的追求，并以此不斷創(chuàng)新學(xué)校工作，鑄亮學(xué)校特色。多年來，學(xué)校堅持對學(xué)生進(jìn)行以“愛國主義為紅線、校園文化為底蘊(yùn)、養(yǎng)成教育為抓手、實踐活動為亮點”的德育教育，尤其是學(xué)校開展的“少年系列”特色活動：少年軍校、少年警校、少年電視臺、少年講解團(tuán)、少年禮儀班、少年郵局等為學(xué)生提供了寬廣的實踐天地、開闊了學(xué)生的眼界。學(xué)校教學(xué)以質(zhì)量為核心、“教學(xué)六認(rèn)真”為基礎(chǔ)、信息技術(shù)為抓手、追求輕負(fù)高效的教學(xué)特色。學(xué)校站在培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人的高度，展開教學(xué)工作，貫徹素質(zhì)教育思想，落實“三項規(guī)定”，拓展第二課堂，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。提高辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，是景范教師的一貫追求。５、師資隊伍——專業(yè)化 學(xué)校具有一支師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有27個班級，1100余名學(xué)生，專任教師95人，其中特級教師1名，市學(xué)科帶頭人8名，中學(xué)高級教師26名, 一級教師40名。 ６、學(xué)校管理——人本化根據(jù)學(xué)校特點提出并推行“基于制度的人本管理”理念，做到以制度理校、制度管人，以人文關(guān)懷關(guān)注每一位師生，充分尊重師生生命個體，建設(shè)和諧校園，推動師生共同發(fā)展。奮斗目標(biāo)把學(xué)校建成“市內(nèi)一流、省內(nèi)著名、國內(nèi)先進(jìn)”的精品學(xué)校在蘇州教育界：樹“公平”、“優(yōu)質(zhì)”教育之范，為“示范”、“先行”之楷模。