瀘州納溪中學

學校簡介學校創(chuàng)建于1940年2月，校長為當時的縣長肖端重，定名為納溪縣立初級中學。瀘州市納溪中學校1940年9月經(jīng)國民黨政府教育部核準備案，校長由省政府委派賀明元接任。1947年獲準招收高中班，并將“納溪縣立初級中學”改名為“納溪縣立中學校”。1952年，學校經(jīng)省政府正式命名為“四川省納溪中學校”，并開始擴大規(guī)模招生。1962年著名史學家、文學家郭沫若先生親筆題寫了“四川省納溪中學校”校名。1984年9月，學校率先在瀘州市實行校長負責制，并開始實行教育教學和管理體制改革。1999年7月，納溪區(qū)委組織部率先在全市范圍內(nèi)公選納溪中學校長，時任副校長的王遠強同志被當選為校長。2002年7月，納溪中學與原省重點中學西研院子弟中學合并，組建了新的四川省納溪中學。2004年7月，納溪中學又與原省重點中學瀘天化中學強強合并，組成了現(xiàn)在的四川省納溪中學。2012年6月納溪中學和納溪英才外國語學校合作辦學，成立了納溪中學英才外國語學校。2013年7月，瀘州市三個市轄區(qū)的中學統(tǒng)一編號掛牌，納溪中學掛牌“瀘州市第四中學校”。校容校貌學校地處納溪區(qū)城市中心，坐落在優(yōu)美的長江之濱、永寧河畔。距瀘州市中心城區(qū)12公里。現(xiàn)有納中，瀘天化，西研院三個校區(qū)，校園綠化率占總面積的42%，是瀘州市綠化示范學校。學校占地150多畝，建筑面積43570.98平方米。學校具有良好的辦學條件，教學設施齊全。學校建有育英樓、英才樓、科學館、體育館、行政樓、公寓樓、學生住宿樓等大型建筑；擁有標準教室68間，教師年級辦公室、教研組活動室46間，大小會議室10間，理化生實驗室18間，計算機教室6間，閱覽室5間、教師電子備課室3間。另設有多媒體教室、階梯教室、團隊活動室、美術音樂專用教室、科技活動室、舞美室等。校園內(nèi)有300米塑膠塑草環(huán)行跑道的田徑運動場和籃球、排球等活動場地。各類實驗設備、體育器材達到一類學校標準。每間教室和辦公室都接有閉路電視、校園網(wǎng)端口，絕大部分教室配有投影儀和多媒體設備，每間辦公室裝有電話。校園綠樹成蔭、亭臺典雅、風光怡人，是莘莘學子學習和陶冶情操的理想境地。學校為適應競爭和創(chuàng)重的需要，多方籌集資金900余萬，新建或裝修了育英樓、科學館、英才樓、體育館、運動場、公寓宿舍、行政樓。更新計算機、語音實驗室、多媒體室、閉路電視系統(tǒng)，新建了400平方米的圖書閱覽室，添置了圖書8萬余冊，以及成套的理化生實驗儀器和設備，使學校的硬件建設達到了一個新的水平。同時加大了學校的美化綠化建設，對學校的水、電、氣、管道、線路等陳舊的設備設施進行了徹底的改造。新的納溪中學已煥然一新，為學校的進一步發(fā)展打下了堅實的基礎。瀘州市納溪中學校納中校區(qū)：校園呈三級階梯，運動場和體育館構(gòu)成一級階梯，行政樓、中心花園和學生食堂構(gòu)成二級階梯，科學館、育英樓、學生公寓構(gòu)成三級階梯。公寓樓建筑面積約束3000m2，可供800多人住宿，室內(nèi)生活設施完善，為學生提供良好的居住環(huán)境。校區(qū)育英樓為一四合院建筑，面積達4000m2,有教室44間、教師辦公室12間。科學館是一幢多功能大樓，建筑面積3000多m2，有500多m2的階梯教室、有物理、化學、生物實驗室、微機室、語音室、多媒體室、教師電子備課室、音樂舞蹈練功房、學校電視臺等18間，有400多m2的學生閱覽室。學校的主要建筑掩映在綠樹花草叢中，給人以寧靜祥和的感受，是莘莘學子理想的求學之地。西研院校區(qū)：校區(qū)的英才樓為一幢綜合大樓，建筑面積約3000m2，住宿部的學生公寓樓正在修建之中。天化校區(qū)：天化校區(qū)位于瀘天化集團廠區(qū)原瀘天化中學校址。教學力量師資隊伍學校現(xiàn)有初高中教學班121個，7000余名學生，其中高中85個班，學生5100多人。初中36個班，學生1900多人。學校現(xiàn)有教職工510多人，專任教師460多人，其中特級教師3人，高級教師133人，中級教師258人，是瀘州市師資規(guī)模最大，擁有高級教師數(shù)量最多的中學。學校有中共黨員200多名，學校黨委下轄七個黨支部。辦學特色瀘州市納溪中學校學校按照“順思想、建隊伍、嚴管理、上質(zhì)量、強基礎、樹形象、深層次、創(chuàng)國重”24字總思路，突出一個中心：狠抓管理，優(yōu)化素質(zhì)，硬件從實，軟件從硬。堅持了兩個方針：對內(nèi)抓質(zhì)量，對外樹形象。狠抓三項作風：教師的教風，班級的考風，學生的學風。推進四項改革：后勤社會服務化改革、內(nèi)部管理體制改革、教學改革、學生教育與管理改革。強化五種意識：質(zhì)量生存意識、高考的品牌形象意識、競爭合作意識、特色發(fā)展意識、借鑒交流意識。以實現(xiàn)質(zhì)量、規(guī)模、效益、效率有機統(tǒng)一。夯實基礎，落實“三個三”工程，即：教師“三師”工程，教學的“三帶”工程，管理的“三抓”工程，構(gòu)建教育教學發(fā)展的新平臺。全校上下思想統(tǒng)一，領導團結(jié)務實，教師和職工真抓實干，形成了勤奮、愛校、競爭、合作、民主、統(tǒng)一的好的工作氛圍。全校師生員工精神抖擻，斗志昂揚，力爭為納溪中學的新跨越做出自己最大的貢獻。辦學理念歷經(jīng)60多年風雨歷程的四川省納溪中學，四十年代確立的“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓，在一代又一代辛勤園丁的澆灌下和莘莘學子們的呵護下，越發(fā)璀璨奪目。納溪中學人有開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終站在時代的前沿，以海納百川的胸懷和氣魄，追求發(fā)展、追求卓越，不斷地打造教育的新時空，逐步確立了“以人為本、人和興校”的辦學理念以及“規(guī)范建校、文明治校、素質(zhì)立校、科研興校”辦學思路，并孕育出“學校全面有特色、教學嚴謹有特點、管理規(guī)范有特效、學生全面有特長”的辦學目標和“以人為本、和諧發(fā)展，讓學生做時代主人”的培養(yǎng)目標。在改革開放的新時代，納溪中學人銳意進取，奮發(fā)有為，牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的辦學宗旨以及“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”的教育觀，努力營造“人人參與，人人爭先、人人有為，人和興校”的文化氛圍，以自身人格魅力和工作態(tài)度，凝聚成學校的“求真務實的科學精神，愛崗敬業(yè)的奉獻精神、與時俱進的創(chuàng)新精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神、忠于職守的負責精神”，并將此內(nèi)化在教育教學改革的實踐中，使納溪中學不斷地綻放出絢麗的生命之光。教學管理站在新世紀，納溪中學牢固樹立“以人為本”的觀念，以校長負責制為核心，民主管理為出發(fā)點，以“管理出效益、向管理要質(zhì)量”為管理原則，以“制度約束為輔，以尊重和政策鼓勵調(diào)動為主”，將“常規(guī)管理、制度管理、人本管理、教育教學的過程管理”融為一體，形成了具有特色的現(xiàn)代教育管理體系。瀘州市納溪中學校“以人為本，成就主體”：在教學管理中，學校堅持以素質(zhì)教育為先導，堅持實施“成功教育”，全面推行“主體參與—分層指導—分類推進—互相促動—及時反饋—激勵評價—整體提高”的課堂教學模式。構(gòu)建了必修課、選修課、活動課三結(jié)合的課程體系，充分讓學生自主選擇、主動學習、使學生成為學習的主人。大力倡導合作學習和研究型學習，努力發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“以人為本，弘揚主體”：在德育管理中，學校始終堅持重內(nèi)容，重方法，重實效的原則，充分利用德育基地和校園文化的優(yōu)勢，以課堂滲透為主渠道，形成了“以做人教育為基礎，以品德教育為核心，以法紀教育為重點，以愛國主義教育為主線，以心理健康教育為特點，以活動教育為載體，以家長教育為補充”的德育格局。發(fā)展方向六十多年風雨征程，納溪中學人執(zhí)著地堅守自己的辦學理念，追求自己的辦學風格，逐漸形成了自身的辦學特色，從而不斷地鑄造新的輝煌。厚德載道，春風化雨，2萬多名莘莘學生遍布五湖四海，艷如桃李、燦若群星。他們中有紅巖烈士劉振美、火箭專家段光林、中共中央《求是》雜志社社長高明光、美國麻省理工大學博士后、博士生導師楊小魯?shù)鹊纫淮忠淮⒉沤苁亢鸵慌忠慌咚刭|(zhì)的為地方經(jīng)濟建設和推動當?shù)厣鐣聵I(yè)全面進步的技術人才、管理人才、服務人才。學校領導瀘州市納溪中學校校長王遠強黨委書記，校長：王遠強黨委委員，副校長：邱生強（分管高2016級）黨委委員，副校長：溫國富（分管2014級）黨委委員，副校長：朱燕（分管2015級）黨委委員，副校長：王業(yè)春（分管初中部）黨委副書記，黨政辦主任：黃道珩工會主席：何一兵相關新聞網(wǎng)友反映瀘州納溪中學那些事 校方：多與事實不符網(wǎng)友“蔡文豪”在瀘州新聞網(wǎng)報料平臺上報料稱，瀘州市納溪中學門崗收取學生包裹手續(xù)費，沒收學生校牌后要其拿錢贖回，并且收取學生散發(fā)的煙。2013年11月1日上午，記者就網(wǎng)友報料反映的情況采訪了納溪中學。校方回應稱，網(wǎng)友反映的情況大多與事實不符，不排除追究其法律責任，以維護學校名譽。納溪中學校長王遠強回應稱，網(wǎng)友的報料內(nèi)容并不完全屬實。“此前確實有門崗收取包裹保管費，這是學生自愿的。因為門崗工作不包括保管學生包裹，所以有的學生自愿付1元錢給門崗作為保管之用，然后簽字領取包裹。”王遠強說，在得知有人反映后，學校已經(jīng)規(guī)定了門崗，不允許再收取學生保管費。學生包裹一律由本人直接在快遞處收取。