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每個(gè)孩子都是有思想的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,萬(wàn)千種教育理論總歸需要一個(gè)基礎(chǔ):家長(zhǎng)首先要舍得花心思去了解自己的孩子到底在想什么。倘若離開(kāi)這個(gè)基礎(chǔ),不區(qū)分孩子個(gè)體差異而單純地套用理論,那么即便家長(zhǎng)投入所有精力去執(zhí)行,不但效果不佳,甚至可能適得其反。“家長(zhǎng)群里的臥底”刮刮油在與一雙兒女的“斗智斗勇”中總結(jié)出,好家長(zhǎng)的難得之處,在于有共情能力了解孩子的所思所想。孩子的那些“幼稚”“不懂事”“不聽(tīng)話”是否事出有因?
簡(jiǎn)介
每個(gè)孩子都是有思想的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,萬(wàn)千種教育理論總歸需要一個(gè)基礎(chǔ):家長(zhǎng)首先要舍得花心思去了解自己的孩子到底在想什么。倘若離開(kāi)這個(gè)基礎(chǔ),不區(qū)分孩子個(gè)體差異而單純地套用理論,那么即便家長(zhǎng)投入所有精力去執(zhí)行,不但效果不佳,甚至可能適得其反。“家長(zhǎng)群里的臥底”刮刮油在與一雙兒女的“斗智斗勇”中總結(jié)出,好家長(zhǎng)的難得之處,在于有共情能力了解孩子的所思所想。孩子的那些“幼稚”“不懂事”“不聽(tīng)話”是否事出有因?... 更多
屬性
出版社
中國(guó)友誼出版公司
ISBN
9787505751743
出版年
2021-6-1
裝幀
平裝
價(jià)格
52
頁(yè)數(shù)
284
評(píng)價(jià)
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