拉鏈小孩 CHILDREN認(rèn)領(lǐng)

在一座滿是工廠跟高聳煙囪的城市里，灰蒙蒙的空氣充斥并填塞著每個(gè)青春的臉龐，小朋友一個(gè)個(gè)的被編上了號(hào)碼，送進(jìn)了名叫「學(xué)校」的工廠之中，試圖制造出一個(gè)個(gè)一模一樣，乖又聽話的好孩子產(chǎn)品… 《拉鏈孩兒》（CHILDREN ）采用的象征、暗示、隱喻等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了工業(yè)社會(huì)下孩子的畸形發(fā)展教育，導(dǎo)演撕裂了平等、自由、公正的虛假、繁華的教育表象，用拉鏈嘴象征孩子們?nèi)狈Ρ磉_(dá)的話語權(quán)，復(fù)制、同化的教育使孩子缺乏個(gè)體存在感。短片最后，孩子們使用暴力沖出了教育體制的束縛，一個(gè)孩子為了拯救一只象征生命力的狗狗而喪失生命，但他發(fā)出了最后的笑聲，因?yàn)樗K于獲得了自由，天性獲得了解放，再也沒有拉鏈?zhǔn)`他的生命。這部動(dòng)畫讓我們思考人本身的存在價(jià)值，我們向往著尊重人性的理想境界。人，只有在他的個(gè)性中才能得到拯救，然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)用各種方式剝奪了人的個(gè)性，人性越來越被社會(huì)所異化而失去本性...