動畫大師課：分鏡頭腳本設(shè)計
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如何讓觀眾“感受故事”，而不是“閱讀”故事。作者通過在動畫行業(yè)，電影制片廠的經(jīng)驗，介紹了一個循序漸進(jìn)的動畫原畫設(shè)計的繪畫系統(tǒng)，該系統(tǒng)將創(chuàng)造最成功的故事模板和圖形設(shè)計，以實現(xiàn)最佳的效果。 2. 馬科斯向我們介紹了將穩(wěn)定的鏡頭組合成一個完整畫面，和構(gòu)成所有鏡頭之間的連續(xù)性。 然后將這些課程應(yīng)用于三個不同的故事情節(jié) ：《火車事故》《牛仔故事》和《騎自行車的人》。 作者：馬科斯?馬特烏?梅斯特是一名
簡介
如何讓觀眾“感受故事”，而不是“閱讀”故事。作者通過在動畫行業(yè)，電影制片廠的經(jīng)驗，介紹了一個循序漸進(jìn)的動畫原畫設(shè)計的繪畫系統(tǒng)，該系統(tǒng)將創(chuàng)造最成功的故事模板和圖形設(shè)計，以實現(xiàn)最佳的效果。 2. 馬科斯向我們介紹了將穩(wěn)定的鏡頭組合成一個完整畫面，和構(gòu)成所有鏡頭之間的連續(xù)性。 然后將這些課程應(yīng)用于三個不同的故事情節(jié) ：《火車事故》《牛仔故事》和《騎自行車的人》。 作者：馬科斯?馬特烏?梅斯特是一名... 更多
屬性
出版社
中國青年出版社
ISBN
9787515363004
出版年
2021-6
裝幀
平裝
價格
128
頁數(shù)
120
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