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解放后,莒溪教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,到了1957年,小學(xué)學(xué)生數(shù)已有上千人,小學(xué)畢業(yè)生數(shù)有一百多人,但初中卻要到六十里外的平陽(yáng)二中或靈溪中學(xué)就讀。鄉(xiāng)政府根據(jù)當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的“兩條腿走路”的方針,決定創(chuàng)辦“民辦”中學(xué)。在鄉(xiāng)政府的關(guān)注和發(fā)動(dòng)下,一些熱心教育事業(yè)的有識(shí)之士(如劉際榮等)挺身而出,積極籌措
簡(jiǎn)介
解放后,莒溪教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,到了1957年,小學(xué)學(xué)生數(shù)已有上千人,小學(xué)畢業(yè)生數(shù)有一百多人,但初中卻要到六十里外的平陽(yáng)二中或靈溪中學(xué)就讀。鄉(xiāng)政府根據(jù)當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的“兩條腿走路”的方針,決定創(chuàng)辦“民辦”中學(xué)。在鄉(xiāng)政府的關(guān)注和發(fā)動(dòng)下,一些熱心教育事業(yè)的有識(shí)之士(如劉際榮等)挺身而出,積極籌措... 更多
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