簡介
學校以“發(fā)展學生個性,塑造創(chuàng)新人才”為宗旨,充分利用小班的良好教學條件,從班級人文環(huán)境的創(chuàng)設到新的教學組織形式下課堂教學策略的研究,在教材處理、分組合作教學、教育評價體系等方面都作了積極的探究。目前小班學生的個性發(fā)展、學習品質等都得到了很好的發(fā)展,尤其是小班學生的文化課成績均高于普通班級的學生。 同... 更多
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