嵊州市長樂鎮(zhèn)中心學校認領(lǐng)

嵊州市三界鎮(zhèn)中心學校，也稱為三界中學，創(chuàng)辦于1956年，位于嵊州市北大門的三界鎮(zhèn)，靠近新104國道，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校經(jīng)過多次辦學模式的調(diào)整，2002年確定為普通高中。學校曾獲得“浙江省A級水平辦學普通高中”和“紹興市重點普通高中”等榮譽稱號，并在教學質(zhì)量和學生全面發(fā)展方面取得了顯著成績。學校占地面積128畝，建筑面積28100平方米，擁有先進的教學設(shè)施和豐富的教學資源。學?，F(xiàn)有教職工93人

嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心學校包括崇仁鎮(zhèn)中心小學和崇仁中學。崇仁鎮(zhèn)中心小學坐落于崇仁古鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1905年，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊的學校。學校秉承“仁者愛人，向美而行”的辦學理念，以培養(yǎng)“仁愛”少年為育人目標，通過開設(shè)與古鎮(zhèn)文化相融合的課程和豐富的校園活動，促進學生全面發(fā)展。學校設(shè)施現(xiàn)代化，被評為全國青少年校園足球特色學校、浙江省標準化學校等榮譽。崇仁中學則是一所全日制普通高級中學，創(chuàng)辦于1950

嵊州市甘霖鎮(zhèn)中心學校位于浙江省嵊州市甘霖鎮(zhèn)，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊的學校。學校秉承“以質(zhì)量立校，以特色興校”的辦學理念，堅持“誠信、和諧、務(wù)實、進取”的校風，以及“敬業(yè)、愛崗、踏實、奉獻”的教風和“勤學、守紀、活潑、創(chuàng)新”的學風，致力于在素質(zhì)教育的新天地中譜寫出耀眼的新篇章。學校擁有現(xiàn)代化的教育裝備，包括多媒體多功能階梯教室、計算機房、課件制作室、器樂排演室、音樂教室、美術(shù)室、書法室、圖

嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心學校包括崇仁鎮(zhèn)中心小學和崇仁中學。崇仁鎮(zhèn)中心小學坐落于崇仁古鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1905年，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊的學校。學校秉承“仁者愛人，向美而行”的辦學理念，以培養(yǎng)“仁愛”少年為

嵊州市甘霖鎮(zhèn)中心學校位于浙江省嵊州市甘霖鎮(zhèn)，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊的學校。學校秉承“以質(zhì)量立校，以特色興?！钡霓k學理念，堅持“誠信、和諧、務(wù)實、進取”的校風，以及“敬業(yè)、愛崗、踏實、奉獻”的

嵊州市三界鎮(zhèn)中心學校，也稱為三界中學，創(chuàng)辦于1956年，位于嵊州市北大門的三界鎮(zhèn)，靠近新104國道，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校經(jīng)過多次辦學模式的調(diào)整，2002年確定為普通高中。學校曾獲得“浙江省A級水平

嵊州市下王鎮(zhèn)中心小學位于浙江省嵊州市下王鎮(zhèn)下王村，是一所公立小學。學校致力于美麗校園建設(shè)，精心打造校園文化之“四美”，包括硬件設(shè)施、文化環(huán)境、師生情誼和高效課堂。學校擁有先進的硬件設(shè)施，如塑膠跑道、足

嵊州市下王鎮(zhèn)中心小學位于浙江省嵊州市下王鎮(zhèn)下王村，是一所公立小學。學校致力于美麗校園建設(shè)，精心打造校園文化之“四美”，包括硬件設(shè)施、文化環(huán)境、師生情誼和高效課堂。學校擁有先進的硬件設(shè)施，如塑膠跑道、足球場、籃球場、室外書吧等，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。校園文化環(huán)境別具一格，通過墻壁彩繪等形式，讓學生在日常生活中感受美、欣賞美，學會展現(xiàn)美和創(chuàng)造美。師生之間關(guān)系融洽，學校通過“心靈驛站”等項目

嵊州市谷來鎮(zhèn)中心學校位于浙江省紹興市嵊州市谷來鎮(zhèn)，是一所致力于提供優(yōu)質(zhì)教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。學校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的領(lǐng)導下，堅持“教育是民生之基”的理念，努力實現(xiàn)教育資源的整合與優(yōu)化，推進校園

嵊州市北漳鎮(zhèn)中心學校位于浙江省紹興市嵊州市北漳鎮(zhèn)，是一所九年一貫制學校。學校堅持深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，不斷優(yōu)化教育資源配置，科學調(diào)整學校布局。學校注重教育質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，逐步形成自己的特色和品牌。學校在教師隊伍建設(shè)、教育科研、學生課外活動等方面都取得了顯著成績，為學生提供了良好的教育環(huán)境和條件。學校還注重校園文化建設(shè)，以“合作奉獻、堅韌豁達、質(zhì)樸感恩”的校園精神統(tǒng)領(lǐng)學校工作，創(chuàng)設(shè)活動