阿里的“數(shù)智化人才”培養(yǎng)新范式，都在這場論壇里
昨天，SegmentFault?向大家介紹了今年云棲大會一場具有特殊意義的分論壇，“新基建、新人才——阿里云大學數(shù)智人才培養(yǎng)專場”。
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這場論壇中，阿里云大學將目光聚焦在新基建、新人才，提出了“數(shù)智化人才”建設(shè)方案，同時重磅發(fā)布了三項計劃：
?人工智能學院升級計劃 ?工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地項目 ?阿里云新一代數(shù)字化學習平臺——云中學院
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新基建相信大家都很熟悉了，? 今年三月，人工智能、5G基站建設(shè)、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)七大領(lǐng)域作為新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被寫入政府工作報告。
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而阿里云早已嗅到了新基建大背景下即將到來的數(shù)智時代，并且已經(jīng)建立起了一套培養(yǎng)新型“數(shù)智化人才”的新范式，來更好的“回應(yīng)這個時代”。
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今天，SegmentFault?就帶大家全面回顧一下這場論壇，一起看看阿里云的“數(shù)智化人才”愿景，如今走到哪了。
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戳二維碼或點擊“閱讀原文”，查看分論壇詳細內(nèi)容回放?
不能用今天的知識，培養(yǎng)未來的創(chuàng)新型人才
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根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，疫情期間，國內(nèi)共有1454所高校開展線上教學，108萬名教師開設(shè)了107萬門課程，2259萬學生累計線上課23億人次。
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高教學會產(chǎn)教融合專家委員會委員馬若龍博士把這形容為“人類歷史上最大規(guī)模的在線教育實踐”。
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這一切的背后，是教育基礎(chǔ)設(shè)施和信息化能力的建設(shè)，包括阿里云大學、釘釘在內(nèi)的線上教育授課平臺和工具的完善，才使得如此規(guī)模的教育實踐能夠?qū)崿F(xiàn)。
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進入后疫情時代，這些大規(guī)模在線教學成功經(jīng)驗也為高校教育教學工作帶來新的局面，馬若龍博士表示，“人才培養(yǎng)模式已改變”、“高等教育進入普及化時代”，在這種變化下，“高等教育辦學模式要面向產(chǎn)業(yè)、行業(yè)開放”。
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在線上教育加速發(fā)展的趨勢下，高校都在積極探索人才培養(yǎng)的新模式，馬若龍博士也表示，“什么是適合未來的學習平臺與內(nèi)容，仍然是未知數(shù)?！?/span>
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要做到適合未來，首先要做的是看清未來對于新型人才的需求，工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)催生出的一系列新工科專業(yè)，成為了論壇討論的熱點話題。
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北京理工大學人工智能研究院院長黃河燕與高等教育出版社工科事業(yè)部主任張龍都提到了新工科背景下的新型人才培養(yǎng)模式。
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黃河燕院長表示，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才的需求與傳統(tǒng)工業(yè)對人才的需求以及發(fā)生質(zhì)的改變，目前各級院校在人才培養(yǎng)中存在挑戰(zhàn)，目前高校還沒有設(shè)立專門的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，缺乏人才培養(yǎng)方案、課程體系、教材、師資等方面的準備。
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張龍在分論壇現(xiàn)場介紹，新工科背景下的學習，也存在“新專業(yè)大量涌現(xiàn)、課程快速迭代、知識急速更新”三個方面的挑戰(zhàn)。
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無論是從人才的需求側(cè)還是供給側(cè)來看，新基建背景下，常規(guī)的高校人才培養(yǎng)模式亟需改變。
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AI開放創(chuàng)新平臺，助力產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)?
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無論是作為新基建的一個重要組成，還是作為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)，人工智能顯然是新型“數(shù)智化人才”培養(yǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)。
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阿里云給出的答案是用平臺助力高校和產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人工智能專業(yè)人才。在論壇上，阿里巴巴達摩院城市大腦實驗室負責人華先勝提出，AI開放創(chuàng)新平臺將助力人才培養(yǎng)。
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華先勝表示，AI開放創(chuàng)新平臺要做的首先還是要賦能產(chǎn)業(yè)。從圖中我們可以看出，AI開放創(chuàng)新平臺處在AI新基建的中間三層，AI技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)平臺和AI算法，這三層既包含于AI新基建和云、邊、端協(xié)同計算的廣義新基建，又承接AI技術(shù)和應(yīng)用創(chuàng)新，通過提供這三層的服務(wù)，AI開放創(chuàng)新平臺可以為產(chǎn)業(yè)帶來更高效、快速的技術(shù)支持和應(yīng)用落地。
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當然，除了賦能產(chǎn)業(yè)的一面，AI開放創(chuàng)新平臺更為長遠的作用，在于它對于新基建人才培養(yǎng)的助力。
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正如華先勝所說，平臺本身就是個實驗場，也是個工具箱，也是個孵化器。既是技術(shù)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的賦能平臺，也是深化產(chǎn)學研融合的實實在在的實體平臺，高校師生和開發(fā)人員都觸手可及。
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作為阿里云教育合作與培訓認證部門，阿里云大學近年來通過與全國近700余所高校合作，將培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等專業(yè)學生50000多名，開發(fā)場景化實踐教學實驗近500個，數(shù)智化相關(guān)專業(yè)課程近500門。
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在這樣的基礎(chǔ)下，阿里云和達摩院聯(lián)手建立的AI開放創(chuàng)新平臺，從研發(fā)、生產(chǎn)，再到形成平臺上的能力，共同助力新基建，將能夠極大賦能高校師生、科研院校的教學研及產(chǎn)業(yè)實踐。
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三大發(fā)布，攜手高校和產(chǎn)業(yè)探索“數(shù)智化人才”培養(yǎng)新范式
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作為阿里云教育合作與培訓認證部門，阿里云大學承載將阿里云的人工智能人才培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)實踐輸出，助力國家新基建，高校新工科，產(chǎn)業(yè)新人才的培養(yǎng)。
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近年來通過與全國近700余所高校合作，阿里云將培養(yǎng)云計算、數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能等專業(yè)學生50000多名；開展新一代信息技術(shù)專業(yè)師資培訓賦能3000多名高校教師。目前開發(fā)場景化實踐教學實驗近500個，數(shù)智化相關(guān)專業(yè)課程近500門。
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為了形成滿足新基建、新工科背景下的人才需求，形成高效的“數(shù)智化人才”培養(yǎng)新范式，阿里云在論壇上還宣布了三項重大發(fā)布。
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1、阿里云人工智能學院升級計劃
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首先是由阿里云大學總經(jīng)理孫麗歆宣布的阿里云人工智能學院升級計劃，基于阿里云人工智能技術(shù)和產(chǎn)業(yè)實踐以及人才培養(yǎng)經(jīng)驗，阿里云大學攜手達摩院、機器學習PAI平臺和基礎(chǔ)設(shè)施平臺團隊，升級“阿里云人工智能學院”，為高校提供一站式人工智能人才培養(yǎng)解決方案。
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2、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地項目
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政府、行業(yè)協(xié)會、高校、阿里云分別從各自角度，分析了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的人才以及新人才培養(yǎng)模式，正式啟動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)基地項目，助力高校和產(chǎn)業(yè)共同培養(yǎng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才。
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3、阿里云新一代數(shù)字化學習平臺——云中學院
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阿里云將進一步整合技術(shù)優(yōu)勢打造“教-學-練-考”一體化學習模式，實現(xiàn)線上線下混合式教學模式與全新學習體驗。通過三系統(tǒng)加兩端口的模式夯實數(shù)智人才培養(yǎng)基礎(chǔ)設(shè)施。
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論壇最后，孫麗歆總經(jīng)理宣布了阿里云新基建新人才培育計劃的正式發(fā)布，正如她所說，阿里云始終相信生態(tài)的力量，堅持用大生態(tài)的思維推動產(chǎn)教融合和“數(shù)智化人才”培養(yǎng)。
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回顧了整個論壇，我們發(fā)現(xiàn)在高校和行業(yè)在討論新基建、新工科背景下對人才的需求以及新的教育模式時，阿里云已經(jīng)用三個項目的發(fā)布給出了自己的答案——生態(tài)。
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