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學(xué)習(xí) Python 這么久了，說起 Python 的優(yōu)雅之處，能讓我脫口而出的， Descriptor（描述符）特性可以排得上號(hào)。

描述符是Python 語言獨(dú)有的特性，它不僅在應(yīng)用層使用，在語言語法糖的實(shí)現(xiàn)上也有使用到（在下面的文章會(huì)一一介紹）。

當(dāng)你點(diǎn)進(jìn)這篇文章時(shí)

你也許沒學(xué)過描述符，甚至沒聽過描述符。
或者你對(duì)描述符只是一知半解

無論你是哪種，本篇都將帶你全面的學(xué)習(xí)描述符，一起來感受 Python 語言的優(yōu)雅。

1. 為什么要使用描述符？

假想你正在給學(xué)校寫一個(gè)成績管理系統(tǒng)，并沒有太多編碼經(jīng)驗(yàn)的你，可能會(huì)這樣子寫。

class?Student:
????def?__init__(self,?name,?math,?chinese,?english):
????????self.name?=?name
????????self.math?=?math
????????self.chinese?=?chinese
????????self.english?=?english

????def?__repr__(self):
????????return?"".format(
????????????????self.name,?self.math,?self.chinese,?self.english
????????????)

看起來一切都很合理

>>>?std1?=?Student('小明',?76,?87,?68)
>>>?std1
76,?chinese:?87,?english:68>

但是程序并不像人那么智能，不會(huì)自動(dòng)根據(jù)使用場景判斷數(shù)據(jù)的合法性，如果老師在錄入成績的時(shí)候，不小心錄入了將成績錄成了負(fù)數(shù)，或者超過100，程序是無法感知的。

聰明的你，馬上在代碼中加入了判斷邏輯。

class?Student:
????def?__init__(self,?name,?math,?chinese,?english):
????????self.name?=?name
????????if?0?<=?math?<=?100:
????????????self.math?=?math
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")
????????
????????if?0?<=?chinese?<=?100:
????????????self.chinese?=?chinese
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")
??????
????????if?0?<=?chinese?<=?100:
????????????self.english?=?english
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")
????????

????def?__repr__(self):
????????return?"".format(
????????????????self.name,?self.math,?self.chinese,?self.english
????????????)

這下程序稍微有點(diǎn)人工智能了，能夠自己明辨是非了。

程序是智能了，但在__init__里有太多的判斷邏輯，很影響代碼的可讀性。巧的是，你剛好學(xué)過 Property 特性，可以很好的應(yīng)用在這里。于是你將代碼修改成如下，代碼的可讀性瞬間提升了不少

class?Student:
????def?__init__(self,?name,?math,?chinese,?english):
????????self.name?=?name
????????self.math?=?math
????????self.chinese?=?chinese
????????self.english?=?english

????@property
????def?math(self):
????????return?self._math

[email protected]
????def?math(self,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._math?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")

????@property
????def?chinese(self):
????????return?self._chinese

[email protected]
????def?chinese(self,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._chinese?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")

????@property
????def?english(self):
????????return?self._english

[email protected]
????def?english(self,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._english?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")

????def?__repr__(self):
????????return?"".format(
????????????????self.name,?self.math,?self.chinese,?self.english
????????????)

程序還是一樣的人工智能，非常好。

你以為你寫的代碼，已經(jīng)非常優(yōu)秀，無懈可擊了。

沒想到，人外有天，你的主管看了你的代碼后，深深地嘆了口氣：類里的三個(gè)屬性，math、chinese、english，都使用了 Property 對(duì)屬性的合法性進(jìn)行了有效控制。功能上，沒有問題，但就是太啰嗦了，三個(gè)變量的合法性邏輯都是一樣的，只要大于0，小于100 就可以，代碼重復(fù)率太高了，這里三個(gè)成績還好，但假設(shè)還有地理、生物、歷史、化學(xué)等十幾門的成績呢，這代碼簡直沒法忍。去了解一下 Python 的描述符吧。

經(jīng)過主管的指點(diǎn)，你知道了「描述符」這個(gè)東西。懷著一顆敬畏之心，你去搜索了下關(guān)于描述符的用法。

其實(shí)也很簡單，一個(gè)實(shí)現(xiàn)了 描述符協(xié)議 的類就是一個(gè)描述符。

什么描述符協(xié)議：在類里實(shí)現(xiàn)了 __get__()、__set__()、__delete__() 其中至少一個(gè)方法。

__get__：用于訪問屬性。它返回屬性的值，若屬性不存在、不合法等都可以拋出對(duì)應(yīng)的異常。
__set__：將在屬性分配操作中調(diào)用。不會(huì)返回任何內(nèi)容。
__delete__：控制刪除操作。不會(huì)返回內(nèi)容。

對(duì)描述符有了大概的了解后，你開始重寫上面的方法。

如前所述，Score 類是一個(gè)描述符，當(dāng)從 Student 的實(shí)例訪問 math、chinese、english這三個(gè)屬性的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過 Score 類里的三個(gè)特殊的方法。這里的 Score 避免了使用Property 出現(xiàn)大量的代碼無法復(fù)用的尷尬。

class?Score:
????def?__init__(self,?default=0):
????????self._score?=?default

????def?__set__(self,?instance,?value):
????????if?not?isinstance(value,?int):
????????????raise?TypeError('Score?must?be?integer')
????????if?not?0?<=?value?<=?100:
????????????raise?ValueError('Valid?value?must?be?in?[0,?100]')

????????self._score?=?value

????def?__get__(self,?instance,?owner):
????????return?self._score

????def?__delete__(self):
????????del?self._score
????????
class?Student:
????math?=?Score(0)
????chinese?=?Score(0)
????english?=?Score(0)

????def?__init__(self,?name,?math,?chinese,?english):
????????self.name?=?name
????????self.math?=?math
????????self.chinese?=?chinese
????????self.english?=?english


????def?__repr__(self):
????????return?"".format(
????????????????self.name,?self.math,?self.chinese,?self.english
????????????)

實(shí)現(xiàn)的效果和前面的一樣，可以對(duì)數(shù)據(jù)的合法性進(jìn)行有效控制（字段類型、數(shù)值區(qū)間等）

以上，我舉了下具體的實(shí)例，從最原始的編碼風(fēng)格到 Property ，最后引出描述符。由淺入深，一步一步帶你感受到描述符的優(yōu)雅之處。

到這里，你需要記住的只有一點(diǎn)，就是描述符給我們帶來的編碼上的便利，它在實(shí)現(xiàn) 保護(hù)屬性不受修改、屬性類型檢查 的基本功能，同時(shí)有大大提高代碼的復(fù)用率。

2. 描述符的訪問規(guī)則

描述符分兩種：

數(shù)據(jù)描述符：實(shí)現(xiàn)了__get__ 和 __set__ 兩種方法的描述符
非數(shù)據(jù)描述符：只實(shí)現(xiàn)了__get__ 一種方法的描述符

你一定會(huì)問，他們有什么區(qū)別呢？網(wǎng)上的講解，我看過幾個(gè)，很多都把一個(gè)簡單的東西講得復(fù)雜了。

其實(shí)就一句話，數(shù)據(jù)描述器和非數(shù)據(jù)描述器的區(qū)別在于：它們相對(duì)于實(shí)例的字典的優(yōu)先級(jí)不同。

如果實(shí)例字典中有與描述符同名的屬性，如果描述符是數(shù)據(jù)描述符，優(yōu)先使用數(shù)據(jù)描述符，如果是非數(shù)據(jù)描述符，優(yōu)先使用字典中的屬性。

這邊還是以上節(jié)的成績管理的例子來說明，方便你理解。

#?數(shù)據(jù)描述符
class?DataDes:
????def?__init__(self,?default=0):
????????self._score?=?default

????def?__set__(self,?instance,?value):
????????self._score?=?value

????def?__get__(self,?instance,?owner):
????????print("訪問數(shù)據(jù)描述符里的?__get__")
????????return?self._score

#?非數(shù)據(jù)描述符
class?NoDataDes:
????def?__init__(self,?default=0):
????????self._score?=?default

????def?__get__(self,?instance,?owner):
????????print("訪問非數(shù)據(jù)描述符里的?__get__")
????????return?self._score


class?Student:
????math?=?DataDes(0)
????chinese?=?NoDataDes(0)

????def?__init__(self,?name,?math,?chinese):
????????self.name?=?name
????????self.math?=?math
????????self.chinese?=?chinese
????????
????def?__getattribute__(self,?item):
????????print("調(diào)用?__getattribute__")
????????return?super(Student,?self).__getattribute__(item)
?????
????def?__repr__(self):
????????return?"".format(
????????????????self.name,?self.math,?self.chinese)

需要注意的是，math 是數(shù)據(jù)描述符，而 chinese 是非數(shù)據(jù)描述符。從下面的驗(yàn)證中，可以看出，當(dāng)實(shí)例屬性和數(shù)據(jù)描述符同名時(shí)，會(huì)優(yōu)先訪問數(shù)據(jù)描述符（如下面的math），而當(dāng)實(shí)例屬性和非數(shù)據(jù)描述符同名時(shí)，會(huì)優(yōu)先訪問實(shí)例屬性（__getattribute__）

>>>?std?=?Student('xm',?88,?99)
>>>?
>>>?std.math
調(diào)用?__getattribute__
訪問數(shù)據(jù)描述符里的?__get__
88
>>>?std.chinese
調(diào)用?__getattribute__
99

講完了數(shù)據(jù)描述符和非數(shù)據(jù)描述符，我們還需要了解的對(duì)象屬性的查找規(guī)律。

當(dāng)我們對(duì)一個(gè)實(shí)例屬性進(jìn)行訪問時(shí)，Python 會(huì)按 obj.__dict__ → type(obj).__dict__ → type(obj)的父類.__dict__ 順序進(jìn)行查找，如果查找到目標(biāo)屬性并發(fā)現(xiàn)是一個(gè)描述符，Python 會(huì)調(diào)用描述符協(xié)議來改變默認(rèn)的控制行為。

3. 基于描述符如何實(shí)現(xiàn)property

經(jīng)過上面的講解，我們已經(jīng)知道如何定義描述符，且明白了描述符是如何工作的。

正常人所見過的描述符的用法就是上面提到的那些，我想說的是那只是描述符協(xié)議最常見的應(yīng)用之一，或許你還不知道，其實(shí)有很多 Python 的特性的底層實(shí)現(xiàn)機(jī)制都是基于 描述符協(xié)議 的，比如我們熟悉的@property 、@classmethod 、@staticmethod 和 super 等。

先來說說 property 吧。

有了前面的基礎(chǔ)，我們知道了 property 的基本用法。這里我直接切入主題，從第一篇的例子里精簡了一下。

class?Student:
????def?__init__(self,?name):
????????self.name?=?name

????@property
????def?math(self):
????????return?self._math

[email protected]
????def?math(self,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._math?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")

不防再簡單回顧一下它的用法，通過property裝飾的函數(shù)，如例子中的 math 會(huì)變成 Student 實(shí)例的屬性。而對(duì) math 屬性賦值會(huì)進(jìn)入使用 math.setter 裝飾函數(shù)的邏輯代碼塊。

為什么說 property 底層是基于描述符協(xié)議的呢？通過 PyCharm 點(diǎn)擊進(jìn)入 property 的源碼，很可惜，只是一份類似文檔一樣的偽源碼，并沒有其具體的實(shí)現(xiàn)邏輯。

不過，從這份偽源碼的魔法函數(shù)結(jié)構(gòu)組成，可以大體知道其實(shí)現(xiàn)邏輯。

這里我自己通過模仿其函數(shù)結(jié)構(gòu)，結(jié)合「描述符協(xié)議」來自己實(shí)現(xiàn)類 property 特性。

代碼如下：

class?TestProperty(object):

????def?__init__(self,?fget=None,?fset=None,?fdel=None,?doc=None):
????????self.fget?=?fget
????????self.fset?=?fset
????????self.fdel?=?fdel
????????self.__doc__?=?doc

????def?__get__(self,?obj,?objtype=None):
????????print("in?__get__")
????????if?obj?is?None:
????????????return?self
????????if?self.fget?is?None:
????????????raise?AttributeError
????????return?self.fget(obj)

????def?__set__(self,?obj,?value):
????????print("in?__set__")
????????if?self.fset?is?None:
????????????raise?AttributeError
????????self.fset(obj,?value)

????def?__delete__(self,?obj):
????????print("in?__delete__")
????????if?self.fdel?is?None:
????????????raise?AttributeError
????????self.fdel(obj)


????def?getter(self,?fget):
????????print("in?getter")
????????return?type(self)(fget,?self.fset,?self.fdel,?self.__doc__)

????def?setter(self,?fset):
????????print("in?setter")
????????return?type(self)(self.fget,?fset,?self.fdel,?self.__doc__)

????def?deleter(self,?fdel):
????????print("in?deleter")
????????return?type(self)(self.fget,?self.fset,?fdel,?self.__doc__)

然后 Student 類，我們也相應(yīng)改成如下

class?Student:
????def?__init__(self,?name):
????????self.name?=?name

????#?其實(shí)只有這里改變
????@TestProperty
????def?math(self):
????????return?self._math

[email protected]
????def?math(self,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._math?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError("Valid?value?must?be?in?[0,?100]")

為了盡量讓你少產(chǎn)生一點(diǎn)疑惑，我這里做兩點(diǎn)說明：

使用TestProperty裝飾后，math 不再是一個(gè)函數(shù)，而是TestProperty 類的一個(gè)實(shí)例。所以第二個(gè)math函數(shù)可以使用 math.setter 來裝飾，本質(zhì)是調(diào)用TestProperty.setter 來產(chǎn)生一個(gè)新的 TestProperty 實(shí)例賦值給第二個(gè)math。
第一個(gè) math 和第二個(gè) math 是兩個(gè)不同 TestProperty 實(shí)例。但他們都屬于同一個(gè)描述符類（TestProperty），當(dāng)對(duì) math 對(duì)于賦值時(shí)，就會(huì)進(jìn)入 TestProperty.__set__，當(dāng)對(duì)math 進(jìn)行取值里，就會(huì)進(jìn)入 TestProperty.__get__。仔細(xì)一看，其實(shí)最終訪問的還是Student實(shí)例的 _math 屬性。

說了這么多，還是運(yùn)行一下，更加直觀一點(diǎn)。

#?運(yùn)行后，會(huì)直接打印這一行，這是在實(shí)例化?TestProperty?并賦值給第二個(gè)math
in?setter
>>>
>>>?s1.math?=?90
in?__set__
>>>?s1.math
in?__get__
90

對(duì)于以上理解 property 的運(yùn)行原理有困難的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必參照我上面寫的兩點(diǎn)說明。如有其他疑問，可以加微信與我進(jìn)行探討。

4. 基于描述符如何實(shí)現(xiàn)staticmethod

說完了 property ，這里再來講講 ?@classmethod 和 @staticmethod 的實(shí)現(xiàn)原理。

我這里定義了一個(gè)類，用了兩種方式來實(shí)現(xiàn)靜態(tài)方法。

class?Test:
????@staticmethod
????def?myfunc():
????????print("hello")

#?上下兩種寫法等價(jià)

class?Test:
????def?myfunc():
????????print("hello")
????#?重點(diǎn)：這就是描述符的體現(xiàn)
????myfunc?=?staticmethod(myfunc)

這兩種寫法是等價(jià)的，就好像在 property 一樣，其實(shí)以下兩種寫法也是等價(jià)的。

@TestProperty
def?math(self):
????return?self._math
??
math?=?TestProperty(fget=math)

話題還是轉(zhuǎn)回到 staticmethod 這邊來吧。

由上面的注釋，可以看出 staticmethod 其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)描述符類，而myfunc 在此刻變成了一個(gè)描述符。關(guān)于 staticmethod 的實(shí)現(xiàn)，你可以參照下面這段我自己寫的代碼，加以理解。

調(diào)用這個(gè)方法可以知道，每調(diào)用一次，它都會(huì)經(jīng)過描述符類的 __get__ 。

>>>?Test.myfunc()
in?staticmethod?__get__
hello
>>>?Test().myfunc()
in?staticmethod?__get__
hello

5. 基于描述符如何實(shí)現(xiàn)classmethod

同樣的 classmethod 也是一樣。

class?classmethod(object):
????def?__init__(self,?f):
????????self.f?=?f

????def?__get__(self,?instance,?owner=None):
????????print("in?classmethod?__get__")
????????
????????def?newfunc(*args):
????????????return?self.f(owner,?*args)
????????return?newfunc

class?Test:
????def?myfunc(cls):
????????print("hello")
????????
????#?重點(diǎn)：這就是描述符的體現(xiàn)
????myfunc?=?classmethod(myfunc)

驗(yàn)證結(jié)果如下

>>>?Test.myfunc()
in?classmethod?__get__
hello
>>>?Test().myfunc()
in?classmethod?__get__
hello

講完了 property、staticmethod和classmethod 與描述符的關(guān)系。我想你應(yīng)該對(duì)描述符在 Python 中的應(yīng)用有了更深的理解。對(duì)于 super 的實(shí)現(xiàn)原理，就交由你來自己完成。

6. 所有實(shí)例共享描述符

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你是不是覺得自己已經(jīng)對(duì)描述符足夠了解了呢？

可在這里，我想說以上的描述符代碼都有問題。

問題在哪里呢？請(qǐng)看下面這個(gè)例子。

class?Score:
????def?__init__(self,?default=0):
????????self._value?=?default

????def?__get__(self,?instance,?owner):
????????return?self._value

????def?__set__(self,?instance,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????self._value?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError


class?Student:
????math?=?Score(0)
????chinese?=?Score(0)
????english?=?Score(0)

????def?__repr__(self):
????????return?"".format(self.math,?self.chinese,?self.english)

Student 里沒有像前面那樣寫了構(gòu)造函數(shù)，但是關(guān)鍵不在這兒，沒寫只是因?yàn)闆]必要寫。

然后來看一下會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題呢

>>>?std1?=?Student()
>>>?std1
0,?chinese:0,?english:0>
>>>?std1.math?=?85
>>>?std1
85,?chinese:0,?english:0>
>>>?std2?=?Student()
>>>?std2?#?std2?居然共享了std1?的屬性值
85,?chinese:0,?english:0>
>>>?std2.math?=?100
>>>?std1?#?std2?也會(huì)改變std1?的屬性值
100,?chinese:0,?english:0>

從結(jié)果上來看，std2 居然共享了 std1 的屬性值，只要其中一個(gè)實(shí)例的變量發(fā)生改變，另一個(gè)實(shí)例的變量也會(huì)跟著改變。

探其根因，是由于此時(shí) math，chinese，english 三個(gè)全部是類變量，導(dǎo)致 std2 和 std1 在訪問 math，chinese，english 這三個(gè)變量時(shí)，其實(shí)都是訪問類變量。

問題是不是來了？小明和小強(qiáng)的分?jǐn)?shù)怎么可能是綁定的呢？這很明顯與實(shí)際業(yè)務(wù)不符。

使用描述符給我們制造了便利，卻無形中給我們帶來了麻煩，難道這也是描述符的特性嗎？

描述符是個(gè)很好用的特性，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題，是由于我們之前寫的描述符代碼都是錯(cuò)誤的。

描述符的機(jī)制，在我看來，只是搶占了訪問順序，而具體的邏輯卻要因地制宜，視情況而定。

如果要把 math，chinese，english ?這三個(gè)變量變成實(shí)例之間相互隔離的屬性，應(yīng)該這么寫。

class?Score:
????def?__init__(self,?subject):
????????self.name?=?subject

????def?__get__(self,?instance,?owner):
????????return?instance.__dict__[self.name]

????def?__set__(self,?instance,?value):
????????if?0?<=?value?<=?100:
????????????instance.__dict__[self.name]?=?value
????????else:
????????????raise?ValueError


class?Student:
????math?=?Score("math")
????chinese?=?Score("chinese")
????english?=?Score("english")

????def?__init__(self,?math,?chinese,?english):
????????self.math?=?math
????????self.chinese?=?chinese
????????self.english?=?english

????def?__repr__(self):
????????return?"".format(self.math,?self.chinese,?self.english)