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          尷尬又暖心!學(xué)生知乎上提問導(dǎo)師人品如何,沒想到導(dǎo)師親自回答了...

          共 1765字,需瀏覽 4分鐘

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          2022-07-31 22:09

          數(shù)學(xué)算法俱樂部

          日期 : 2022年07月27日       

          正文共 1405字

          來源 :募格學(xué)術(shù)

          在研究生階段,學(xué)生選擇導(dǎo)師一定是慎之又慎,除了學(xué)術(shù)造詣之外,導(dǎo)師的人品也非常重要。因此很多學(xué)生會在選擇導(dǎo)師之前進(jìn)行多方打聽,以求對老師進(jìn)行全面的了解,免得做出讓自己后悔的決定。

          藏龍臥虎的知乎平臺自然是很多學(xué)子的首選之地。就這兩天,有學(xué)生在知乎上提問北航的程林老師的情況,想要向廣大網(wǎng)友提問一下課題組的環(huán)境,以及導(dǎo)師的人品如何。


          萬萬沒想到,這一問引來了老師的親自回答,這個互動真的太暖心了吧!


          得到了老師的親自回應(yīng)后,提問者也表明了自己的身份,生怕別人以為是老師自問自答,故意宣傳自己。



          在評論區(qū),我們可以看到的評論都是對程老師的褒獎:


          程林老師個人主頁

          在程林老師的個人主頁上,包含關(guān)于招生和團(tuán)隊建設(shè)方面的內(nèi)容,從中也可以看到他的獨(dú)特。


          基本原則:與學(xué)生交朋友、以學(xué)生成長為目的,打造積極努力、樂觀融洽的學(xué)術(shù)型科研團(tuán)隊~

          學(xué)生培養(yǎng)方面:與學(xué)生交朋友,保持溝通暢達(dá);以學(xué)術(shù)方向發(fā)展為導(dǎo)向,與學(xué)生一道確立個人成長路線;積極輔助構(gòu)建/完善知識體系、學(xué)術(shù)跟蹤和解決能力、碎片化學(xué)習(xí)能力、任務(wù)管理能力,與學(xué)生一道成長~

          關(guān)于push不push的問題,整體原則是:我尊重學(xué)生的選擇。但私下來講,我自己努力,當(dāng)然也希望自己的學(xué)生們也能夠努力,這對學(xué)生自己和課題組都有好處。具體科研和項目進(jìn)展不順利,我也會著急,甚至責(zé)怪兩句,但是我都是盡可能的動之以情、曉之以理,畢竟老師是弱勢群體,我也沒啥大棒子可以威脅。人品好不好,我也不知道,自認(rèn)為性格開朗,朋友蠻多,家庭和美。

          最后一點,能不能學(xué)到真本事,我就真的不能保證了,研究生區(qū)別于高中和本科,獨(dú)立科研的比重特別大,導(dǎo)師更多的是一個旁觀者和引路人,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人。我唯一可以承諾的就是,在關(guān)鍵的時候、在你需要的時候,我會拼盡全力的幫你。

          最最后一點,我會強(qiáng)迫你建立自己的知識體系,因為我覺得這是我能教你最重要的東西,希望未來的你能夠理解。

          程林教授主頁:
          http://shi.buaa.edu.cn/chenglin/zh_CN/index/180843/list/index.htm

          導(dǎo)師招生也開始“卷”了?

          看了程林老師的回答后,不少網(wǎng)友都直呼“想去課題組讀書”!


          實際上,現(xiàn)在越來越多的年輕博導(dǎo)都會在網(wǎng)上摒棄一些“官話”,實打?qū)嵉膩斫榻B自己給想要報考的學(xué)生認(rèn)識。

          2021年,南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系副教授鄒老師就因為招生信息“火”了。

          起因是其發(fā)布的招收調(diào)劑碩士研究生的信息活潑有梗、逗趣十足,和一般公文式的招生信息形成鮮明對比。而且內(nèi)容“實誠”,句句透露真誠,甚至有人表示看完之后“想立馬讀研”。

          所謂好的師生關(guān)系,就是相互成就。

          鄒老師直言自己「社交障礙」,發(fā)微信不要發(fā)「老師在嗎」或「老師現(xiàn)在有空嗎」。

          但如果學(xué)生想跟自己聊一聊生活上的事,他也愿意帶著「八卦的心」傾聽學(xué)生的感情。

          并表示,“要是學(xué)生之間為了加深感情,偶爾吐槽吐槽我也可以,但別讓玻璃心的我知道就好?!?/span>


          此外,鄒老師也不要求學(xué)生特別優(yōu)秀,“如果臉皮比較厚,只過四級也可以”并且“上午9點之前最好不要聯(lián)系我,沒課的話,一般都還沒起床”。

          當(dāng)然了,如果你“要是「天賦異稟」,畢業(yè)之前把我培養(yǎng)成了「教授博導(dǎo)」我會更開心”


          再來看看大家關(guān)心的課題組待遇方面,只能說雖然不是很充足,但能看出來鄒老師有在努力了。


          其實,對于思想活躍,善于創(chuàng)新,生機(jī)勃勃的現(xiàn)代學(xué)生來說。這種有事說事的溝通方式反而讓研究生教育顯得更加親切。

          一千個導(dǎo)師,就有一千種風(fēng)格。但導(dǎo)學(xué)相處中,“真誠”才是互相進(jìn)步的基礎(chǔ)。

          這樣Nice的導(dǎo)師,誰不想擁有呢?


          — THE END —


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