任正非徹底不裝了！華為“繞道”造芯片，外媒：華為要成功了！

2022年，中國(guó)企聯(lián)發(fā)布了“2022年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)名單”，同時(shí)還公布了各個(gè)公司研發(fā)強(qiáng)度排名。

其中，華為公司獲得研發(fā)強(qiáng)度榜第一名，這應(yīng)該也是無可爭(zhēng)議的。從研發(fā)強(qiáng)度來看，華為研發(fā)強(qiáng)度高達(dá)22.62%，這也是唯一一家研發(fā)強(qiáng)度突破20%的中國(guó)企業(yè)。

另外，從研發(fā)費(fèi)用投入來看，華為近幾年也是穩(wěn)居第一，2022年研發(fā)投入費(fèi)用高達(dá)1427億元，是第二名阿里巴巴的投入金額近3倍。

此外，在2022世界設(shè)計(jì)之都大會(huì)開幕式上，華為常務(wù)董事、終端BG CEO余承東演講表示：“在很多行業(yè)，尤其中國(guó)的一些企業(yè)，他們?cè)诔u我們的設(shè)計(jì)。包括我們的一些專利，大家用了也不給我們付專利費(fèi)，直接用，然后還講成是他們自己的專利，甚至有些東西是直接抄”。

所以，華為能有今天的成就，和高強(qiáng)度的研發(fā)是密不可分的。

功夫不負(fù)有心人，華為經(jīng)過多年的自研努力，擁有了自己的麒麟芯片，終于在2020年手機(jī)業(yè)務(wù)沖上云霄。在國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)占據(jù)47%的份額，憑借著Mate系列和P系列強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入高端手機(jī)市場(chǎng)，讓蘋果、三星等國(guó)外品牌手機(jī)的銷量受到嚴(yán)重打擊。

再加上華為的5G技術(shù)上領(lǐng)先全球，這讓美國(guó)感到了不安，就在華為準(zhǔn)備全力發(fā)展國(guó)外手機(jī)市場(chǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，美國(guó)開啟了對(duì)華為的多輪制裁。

禁止ASML給中國(guó)出口EUV光刻機(jī)；禁止高通賣芯片給華為；禁止臺(tái)積電為華為麒麟芯片代工等等。

這3年來的制裁，讓華為在芯片上卡住了脖子，也導(dǎo)致華為手機(jī)銷量斷崖式的下滑，為了給供應(yīng)商和渠道商留條活路，也為了給榮耀留條活路，華為忍痛賣掉了榮耀手機(jī)品牌！

如果華為想要徹底解決芯片問題，可能目前僅有三條路可走：

第一，美國(guó)撤銷所有禁令。

當(dāng)然，這肯定是不可能的，一旦美國(guó)撤銷禁令，華為的麒麟芯片可以繼續(xù)代工生產(chǎn)，這樣華為手機(jī)肯定會(huì)重回巔峰，將繼續(xù)給蘋果手機(jī)市場(chǎng)帶來強(qiáng)力打壓，美國(guó)人不是傻子，絕對(duì)不會(huì)讓這種情事第二次發(fā)生。

第二，解決高端光刻機(jī)問題。

解決高端光刻機(jī)有兩種方法：一是能夠采購(gòu)到ASML的EUV高端光刻機(jī)，雖然說ASML掌握著高端光刻機(jī)的制造技術(shù)，但是美國(guó)在ASML還是有話語權(quán)的，美國(guó)不會(huì)輕易讓ASML將EUV光刻機(jī)賣給中國(guó)。二是自研高級(jí)光刻機(jī)，如果可以成功自研制造7nm芯片的光刻機(jī)，那么華為麒麟芯片的制造就不成問題了。但是，目前我國(guó)自研的光刻機(jī)最多只能量產(chǎn)28nm工藝芯片，而且短時(shí)間內(nèi)也無法突破，所以這條路也不太現(xiàn)實(shí)。

第三，繞道而行，不使用光刻機(jī)制造芯片。

既然不能進(jìn)口ASML的高端光刻機(jī)，短時(shí)間內(nèi)也不能自研突破光刻機(jī)技術(shù)壁壘，那我們能不能換個(gè)賽道，從其它方向突破高端工藝芯片制造技術(shù)。其實(shí)華為在很早以前就申請(qǐng)了芯片3D堆疊技術(shù)的專利，這項(xiàng)技術(shù)可以將兩顆14nm的芯片堆疊，實(shí)現(xiàn)等同于7nm芯片的性能，從而繞道解決芯片難題。

當(dāng)然，業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為目前的3D堆疊技術(shù)還存在一些問題，像能耗問題、成本問題等還需要克服，等華為解決了這些問題之后，就可以正式投入使用，這剛好解決了我國(guó)無法生產(chǎn)7nm以上高端芯片的難題。

除了芯片3D堆疊技，我國(guó)在量子芯片和光量子芯片領(lǐng)域也取得了很大的成就，傳統(tǒng)硅基芯片是硅材料，而量子芯片利用的是量子碰撞傳遞信息，所以它對(duì)光刻機(jī)沒有依賴。

目前華為已經(jīng)發(fā)布了關(guān)于量子芯片的相關(guān)技術(shù)，并且也申請(qǐng)了專利，解決了當(dāng)下量子芯片制造難度大、良品率低等問題。不過，目前量子芯片的產(chǎn)業(yè)配置還不完善，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、到應(yīng)用都需要重新適配。

所以，量子芯片想要商業(yè)化還有很長(zhǎng)的路要走。

好消息是我們正在舉全國(guó)之力解決這個(gè)問，中科院院士郭光燦和中科院量子信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任郭國(guó)平教授，聯(lián)合創(chuàng)立的本源量子公司突然宣布：已經(jīng)掌握了量子芯片工業(yè)軟件設(shè)計(jì)的核心技術(shù)，并且成功研發(fā)了首款量子芯片設(shè)計(jì)軟件。

并且，本源量子計(jì)算公司與晶合集成電路企業(yè)，共同投資200億元，建立了量子芯片全部產(chǎn)業(yè)鏈的研發(fā)。

中國(guó)在量子芯片和3D堆疊加等技術(shù)領(lǐng)域早早布局，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這些都是可以繞開光刻機(jī)，一旦我們突破這道封鎖線，美國(guó)的封鎖將全部失效，外國(guó)媒體也紛紛報(bào)道：華為要成功了！

我們也相信用不了多久就會(huì)克服目前的困難，中國(guó)會(huì)在芯片領(lǐng)域獲得更大的進(jìn)展和突破。

當(dāng)然，如果想要在芯片領(lǐng)域有更大的成就，肯定需要科學(xué)家們付出更多的努力，楊振寧可以說是物理界的科學(xué)人才，同時(shí)也是物理界少有的大量運(yùn)用數(shù)學(xué)的科學(xué)家。

他曾經(jīng)說過：我的物理學(xué)界同事們大多對(duì)數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因?yàn)槭芪腋赣H的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價(jià)值觀，我贊美數(shù)學(xué)的優(yōu)美和力量：它有戰(zhàn)術(shù)上的機(jī)巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)慮。而且，堪稱奇跡中的奇跡的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。

楊振寧提出要“尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)”，就是用數(shù)學(xué)來研究物理。

1983年，楊振寧向中學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)過程時(shí)，就專門提到了一個(gè)人。

他說：“有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學(xué)家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學(xué)方面的文章。我記得，我讀了他寫的關(guān)于一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學(xué)概念?！?

劉薰宇是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學(xué)。

他有多牛呢？我舉個(gè)例子。

在中國(guó)的歷史上，有一所神一般存在的中學(xué)：春暉中學(xué)。

這所學(xué)校的美術(shù)老師是豐子愷。

音樂老師：李叔同。

國(guó)文教師：朱自清、朱光潛。

書法課：于右任。

此外，還有蔡元培，蔣夢(mèng)麟，何香凝，葉圣陶，張大千，巴人，廖仲愷，陳望道等等前來講座。

而數(shù)學(xué)老師是誰呢？就是劉薰宇。

所以，在數(shù)學(xué)教育這個(gè)領(lǐng)域，劉薰宇絕對(duì)是民國(guó)大師級(jí)的存在。像美術(shù)老師豐子愷就經(jīng)常跟劉薰宇請(qǐng)教。

豐子愷說：

“我與薰宇相識(shí)后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進(jìn)數(shù)學(xué)的世界里去。

每次想，假如從前有這樣的數(shù)學(xué)書，也許我不會(huì)拋荒數(shù)學(xué)……

其中《韓信點(diǎn)兵》一篇給我的回想很不好：

這篇文章發(fā)表時(shí)，我正患眼疾，醫(yī)生叮囑我燈下不可看書，而我接到雜志，竟在燈下一口氣讀完了。次日眼睛很痛，又去看醫(yī)生?！?/span>

我專門找來了劉熏宇的書給我家小孩看，我家小孩正在上六年級(jí)，平時(shí)也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？伤催@個(gè)書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。一看就看了個(gè)把小時(shí)。平時(shí)，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。

我給孩子看的這套書一共有三本，一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題

第二本《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。

第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級(jí)，還能看懂一部分的內(nèi)容。

這個(gè)書合適小學(xué)生以及初中生，可以作為他們的自學(xué)教材。讓他們能夠自我學(xué)習(xí)。

這套書價(jià)格也不貴，三冊(cè)只要69塊錢，而且還包郵到家，真的很劃算！

這套書能夠啟蒙楊振寧這樣偉大的物理學(xué)家，也一定能得到你孩子的喜歡，點(diǎn)下面的鏈接開始參團(tuán)：

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