畢業(yè)不到 1年 的前端開(kāi)發(fā)同學(xué)的焦慮

問(wèn)題1：不知道是該學(xué)習(xí)react還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)知識(shí)和react的關(guān)系

2.歷史原因：近幾年框架的快速發(fā)展

• knockout：mvvm框架的鼻祖

• require：解決按需加載

• director：路由控制

3.個(gè)人建議

• react：緊急而且重要

• 基礎(chǔ)知識(shí)：重要但不緊急

• 工作時(shí)間內(nèi)，主要學(xué)習(xí)react，因?yàn)檫@種是屬于 有所學(xué)，有所用的范疇。

• 基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以以一周或兩周為一個(gè)周期，搞定一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)的一個(gè)知識(shí)片段。最主要的是要輸出，自己寫(xiě)一些總結(jié)的內(nèi)容，這樣才算是個(gè)閉環(huán)，如果知識(shí)簡(jiǎn)單的大腦過(guò)一篇，是比較淺顯的。將自己學(xué)習(xí)的東西，用自己的想法理解并且沉淀下來(lái)。

問(wèn)題2：目前個(gè)人感受很焦慮，就是焦慮，感覺(jué)啥也不會(huì)

①?zèng)]有完整的技術(shù)體系認(rèn)知

②沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排

• 制定相對(duì)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以一周或者兩周為一個(gè)維度學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)塊內(nèi)容，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持來(lái)提升自我的能力

• 處理好自己的心態(tài)，不要因?yàn)橐欢螘r(shí)間內(nèi)的沒(méi)有完成，就自我焦慮，學(xué)習(xí)有的時(shí)候，心態(tài)是個(gè)攔路虎

③不知道在工作過(guò)程中如何提升個(gè)人能力

2.技術(shù)提升

• 技術(shù)提升，還是分階段，周期進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)

• 總結(jié)歸納：形成文檔，一定要有輸出，腦圖也好，文檔也好，博客也好。

• 多思考：多問(wèn)一些聯(lián)系，或者為什么。舉個(gè)例子，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)css-bfc的時(shí)候，我會(huì)像一個(gè)問(wèn)題，為什么要用bfc，怎么理解bfc。如何理解BFC應(yīng)用。

問(wèn)題三：工作中提升自己的軟能力

之前寫(xiě)過(guò)一篇文章：[前端項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要具有的能力]

1.剛畢業(yè)一年到三年鍛煉相對(duì)應(yīng)的能力

• 技術(shù)能力

• 業(yè)務(wù)能力

• 協(xié)作能力

• 溝通能力

2.邏輯分析能力鍛煉

百度百科 邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力。

學(xué)習(xí)的重要性

1.舉個(gè)成語(yǔ)：靈光一現(xiàn)

2.為什么會(huì)有靈光一現(xiàn)？

我們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是在大腦里添加新的知識(shí)片段，當(dāng)我們思考一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，在大腦里思考，如果在思考過(guò)程中，能夠檢索到對(duì)應(yīng)的知識(shí)片段，那就對(duì)于我們解決問(wèn)題有了推動(dòng)作用。

           

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