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          電影梅艷芳:給培訓(xùn)經(jīng)理的五個(gè)啟發(fā)

          共 3862字,需瀏覽 8分鐘

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          2021-11-17 11:59

          電影《梅艷芳》你看了嗎?


          上周末,去電影院看了電影《梅艷芳》。
          今天,從電影中幾個(gè)鏡頭,從企業(yè)培訓(xùn)的視角,談幾點(diǎn)感受。

          1.人才成長(zhǎng)靠什么?
          天賦+功夫+機(jī)制
          梅艷芳是有唱歌和表演的天賦的,她的生命是在舞臺(tái)上綻放的。她多次獲獎(jiǎng)是跟天賦分不開(kāi)的。
          梅艷芳有強(qiáng)烈的成就欲和自信心,電影中首次選秀,要起一個(gè)英文名,梅艷芳選的就是Anita,英文的首字母,這種自信心是成才的基礎(chǔ)。
          有天賦是基本條件,但還得自己下功夫。
          想成為行家,一萬(wàn)小時(shí)定律少不了。
          有個(gè)歷史故事叫《傷仲永》,一個(gè)很有天賦的小孩在展示天賦后到處走穴,結(jié)果七年之后,神通就變成普通人,泯然眾人矣。
          梅艷芳在專業(yè)上非常下功夫,好像是成龍說(shuō)過(guò),她為了一個(gè)鏡頭拍攝了7個(gè)小時(shí)。(章子怡為了拍一個(gè)雪花掛在睫毛上的鏡頭,也是在雪地里站了幾個(gè)小時(shí),優(yōu)秀的人都是追求精益求精的)
          天賦激發(fā)興趣,功夫形成能力。
          興趣與能力形成正循環(huán),這就是人才加速成長(zhǎng)的先決條件。
          說(shuō)了內(nèi)因,再說(shuō)外因。
          一顆有頑強(qiáng)生命力的種子,固然在貧瘠的土壤中能生存,但如果在肥沃的土壤中,當(dāng)然更快更茁壯地成長(zhǎng)。
          香港的流行音樂(lè)和影視節(jié)目的繁榮,離不開(kāi)各種選秀節(jié)目,這就是人才培養(yǎng)機(jī)制。星探發(fā)掘人才、選秀節(jié)目PK實(shí)戰(zhàn)中賽馬、然后打碟、拍電影電視變現(xiàn),整個(gè)人才培養(yǎng)的鏈條及配套機(jī)制比較成熟。

          回到企業(yè)中,
          企業(yè)不是缺少人才,而是缺少體系化的培養(yǎng)機(jī)制。
          企業(yè)人才培養(yǎng),要通過(guò)測(cè)評(píng)、關(guān)鍵任務(wù)、他人反饋,找到員工的天賦所在,而不是盯著員工的缺點(diǎn)。
          勝任力模型,最大的用處就是鏡子,是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),而不是只盯著雷達(dá)圖中缺的短板部分。
          發(fā)揮長(zhǎng)處比避免短板更重要,可惜人性的弱點(diǎn)就是盯著別人的短處,老想改進(jìn)缺點(diǎn)。
          比如培訓(xùn),老想教火雞上樹(shù),教松鼠游泳,以此來(lái)證明培訓(xùn)效果,這不是南轅北轍嗎?
          一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,發(fā)掘了多少學(xué)員的閃光點(diǎn),有時(shí)候比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。
          很多時(shí)候,就把有天賦有棱角的天才,變成了全面發(fā)展的庸才。
          個(gè)人不要求完美,團(tuán)隊(duì)配合才要求沒(méi)有短板。

          而人才培養(yǎng)的土壤,比如企業(yè)的考核機(jī)制指揮棒、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)文化、學(xué)習(xí)文化氛圍,這是比人才培養(yǎng)項(xiàng)目本身更重要的外因。
          這是都是培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)專業(yè)之外要了解的重要內(nèi)容。
          比如一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)最重要的是合適的對(duì)象、合適的目標(biāo)、合適的方法。
          而培訓(xùn)運(yùn)營(yíng),最關(guān)鍵的是機(jī)制。
          要學(xué)會(huì)換位思考,知道老板最關(guān)心、業(yè)務(wù)部門(mén)最關(guān)心、學(xué)員最關(guān)心的內(nèi)容。
          在此基礎(chǔ)上,通過(guò)機(jī)制形成合力,讓大家愿意圍著你的方案努力,而不僅僅是不參加培訓(xùn)要懲罰。
          這些都需要對(duì)績(jī)效、薪酬設(shè)計(jì)有所了解,對(duì)人的需求的洞察。
          而不是掄起培訓(xùn)的錘子,見(jiàn)釘子就砸。
          功夫在詩(shī)外:培訓(xùn)人應(yīng)該知道的兩個(gè)28定律
          培訓(xùn)人的新思維:技控革命與產(chǎn)品思維

          這都需要培訓(xùn)經(jīng)理、人才發(fā)展經(jīng)理去識(shí)別,去設(shè)計(jì)去推動(dòng)落地。

          ATD的人才發(fā)展經(jīng)理能力模型,真的建議培訓(xùn)經(jīng)理去學(xué)習(xí)一下。
          從ATD模型看培訓(xùn)人的職業(yè)發(fā)展

          2.世有伯樂(lè),然后有千里馬。
          梅艷芳的成功,當(dāng)然也離不開(kāi)前輩的提攜。
          比如慧眼識(shí)珠,發(fā)現(xiàn)她唱歌特色的星探、她的唱片公司的老板,還有給她設(shè)計(jì)服裝,才有了百變天后美稱的設(shè)計(jì)師。
          正是她得到了這么多的幫助,她才明白左手獲得,右手分享的可貴。
          在體育場(chǎng)中,她說(shuō):
          前輩提攜后輩,是我們的本分。


          我想,她心中涌動(dòng)的是感動(dòng),她腦海閃過(guò)的,是點(diǎn)點(diǎn)滴滴別人的幫助。
          如果培訓(xùn)經(jīng)理聽(tīng)到業(yè)務(wù)經(jīng)理說(shuō)這句話,估計(jì)該感動(dòng)哭了。

          企業(yè)人才生生不息,要靠師傅薪火相傳。
          管理者要有傳承的自覺(jué)。
          但這個(gè)需要以身作則,上行下效。
          變革從來(lái)都沒(méi)有振臂一呼,應(yīng)者云集的說(shuō)法。
          這是笑話,或者是拍電影。
          而是靠眼前的利益驅(qū)動(dòng),靠員工關(guān)心的點(diǎn)滴煩惱做起,然后是靠機(jī)制,靠文化自覺(jué)。
          重要的是老板是源頭,上行下效,而不是從底層發(fā)起。
          老百姓不用講奉獻(xiàn)

          3.培訓(xùn)經(jīng)理如何贏得業(yè)務(wù)部門(mén)的信任?
          電影中有個(gè)鏡頭,梅艷芳在臨上臺(tái)的時(shí)候,她還因病直不起腰,她還穿著紙尿褲上臺(tái)。
          但當(dāng)音樂(lè)響起,她又精神煥發(fā)了。
          我是個(gè)病人,但不是弱者。
          她堅(jiān)持要演出,不能對(duì)不起歌迷。
          剛好上周重讀了一本書(shū),馬成功老師在書(shū)里面談到帶培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),第一年就是服務(wù),搬桌子,什么都做,就是服務(wù)生的心態(tài),這樣大家才愿意給你講話,才能走進(jìn)別人心里。
          其實(shí)就是一個(gè)運(yùn)營(yíng)商的角色,把苦活累活給自己,流程標(biāo)準(zhǔn)化,把簡(jiǎn)單友好的協(xié)作界面給對(duì)方。
          培訓(xùn)人應(yīng)該具有的“運(yùn)營(yíng)商”思維模式
          一個(gè)成功的培訓(xùn)經(jīng)理,也一定是個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理。因?yàn)楹玫漠a(chǎn)品要洞察人性,還要用戶界面友好。
          如果你覺(jué)得業(yè)務(wù)部門(mén)不配合你培訓(xùn)工作,先要思考一下,
          對(duì)方跟你熟嗎?
          對(duì)方信任你嗎?
          然后才能談培訓(xùn)專業(yè)度。
          用做粉絲的心態(tài)來(lái)服務(wù)業(yè)務(wù)部門(mén)和員工,這是馬老師給我的啟發(fā)。
          我想,在那個(gè)年代,港臺(tái)文化繁榮也離不開(kāi)資本的推動(dòng),但究竟是什么機(jī)制和文化,讓歌星與粉絲形成良性互動(dòng),而不是現(xiàn)在的動(dòng)不動(dòng)倒牛奶,當(dāng)然還有更惡劣的,想到已經(jīng)進(jìn)號(hào)子的吳簽簽,我不禁感慨萬(wàn)千。

          4.專業(yè)致勝。你足夠?qū)I(yè)嗎?你足夠熱愛(ài)和敬畏嗎?
          辛苦只能博得同情,要獲得尊重,最重要的是把事情做好。
          我越來(lái)越不敢給外賣(mài)小哥打差評(píng)了

          這句話很對(duì)。

          電影中有個(gè)場(chǎng)景,梅艷芳去歌廳救場(chǎng),關(guān)鍵時(shí)刻顯示出她的天賦。

          幾桌客人要鬧翻天了,怎么辦?

          梅艷芳該唱什么歌?

          她分別唱了粵語(yǔ)歌,國(guó)語(yǔ)歌,日語(yǔ)歌,這就是針對(duì)三桌客人,相當(dāng)于定制化產(chǎn)品。

          那桌日本人是相當(dāng)震驚,異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到母語(yǔ)歌,那還不熱淚盈眶?

          于是一場(chǎng)危機(jī)就輕松化解。

          你看這個(gè)鋪墊做得多好,接下來(lái)張國(guó)榮一開(kāi)唱,該喝酒的喝酒,該猜拳的猜拳,相當(dāng)于把歌手晾在一邊,好不尷尬。

          面對(duì)失落的張,梅艷芳告訴他,歌選得不對(duì)。


          培訓(xùn)中,經(jīng)常也有老師臺(tái)上講,臺(tái)下沉寂一片,大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)或元宇宙(迷失在手機(jī)中了),該怎么辦?

          你得有方法,起碼知道ASK吧,知識(shí)、技能、態(tài)度類(lèi)培訓(xùn)的設(shè)計(jì)方法。

          電影中最感動(dòng)的是梅艷芳的最后一次唱《夕陽(yáng)之歌》,在唱歌之前,她的幾句話,我覺(jué)得是最后的告別,也是她內(nèi)心的價(jià)值觀反應(yīng),也是非常好的開(kāi)場(chǎng)白。

          幾個(gè)關(guān)鍵詞:熱愛(ài)舞臺(tái),嫁給音樂(lè),嫁給歌迷。



          其實(shí)哪有那么多的演講技巧,真誠(chéng)本身就是道路,就足夠有感染力了。

          80%的培訓(xùn)新人可能會(huì)忽略的一個(gè)技能:培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)

          演講就是幾個(gè)常用的套路比如SCQA講故事法練習(xí)熟練了,有結(jié)構(gòu)了,更持久的就是真情實(shí)感。

          真情實(shí)感可能是一時(shí)的,背后的熱愛(ài)才能更持久。


          演員成于舞臺(tái),講師成于講臺(tái)。

          要有熱愛(ài),也要敬畏。

          熱愛(ài)才能持久精進(jìn),敬畏才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,做好每一次培訓(xùn)。

          我選培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員,就是看價(jià)值觀、是否有學(xué)習(xí)力、有好奇心、有客戶意識(shí)、有同理心、有改進(jìn)意識(shí)等,而這些與大學(xué)專業(yè)都無(wú)關(guān)。


          專業(yè)度不僅體現(xiàn)在講課上,更重要是清晰了解培訓(xùn)經(jīng)理的角色定位。

          培訓(xùn)的重要資源不僅是課程,這是產(chǎn)品;
          而培訓(xùn)產(chǎn)品是深度依附在師傅、講師、管理者、員工腦海中的。
          培訓(xùn)經(jīng)理最重要的工作是知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)傳遞。
          但如何生產(chǎn)?如何傳遞?
          可能還不僅僅是經(jīng)驗(yàn)萃取,而是搭建場(chǎng)域,讓員工綻放自己的風(fēng)采。
          比如馬成功老師在《構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)》中提到的京東TALK。
          在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,還要靠線上平臺(tái)。
          培訓(xùn)經(jīng)理,你如何讓員工隨時(shí)隨地隨需學(xué)習(xí)?
          如果培訓(xùn)經(jīng)理只做一件事,那就把講師團(tuán)隊(duì)帶好。
          講師有了能力,再通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái),就可以充分?jǐn)U大培訓(xùn)產(chǎn)能。

          5.形式就是內(nèi)容,是很重要的內(nèi)容

          人靠衣裝馬靠鞍。

          對(duì)于歌手或影視明星,包裝當(dāng)然很重要。

          梅艷芳的“百變天后”怎么來(lái)的?

          很重要的是她的服裝設(shè)計(jì)師。

          當(dāng)然在拍照手機(jī)普及之前,還有攝影師。


          一個(gè)十幾萬(wàn)的LV包,你要用一個(gè)菜市場(chǎng)的塑料袋提著,那怎么看都像假貨。

          沒(méi)有人有耐心從你不修邊幅的外表之下,看到你的一顆熱烈的心。

          尤其是年輕人,要看顏值。顏值即正義。

          個(gè)人形象識(shí)別很重要,企業(yè)形象識(shí)別也很重要。

          對(duì)于培訓(xùn)產(chǎn)品,其實(shí)再高明的培訓(xùn)經(jīng)理,設(shè)計(jì)出來(lái)的都是半成品。
          培訓(xùn)產(chǎn)品的四個(gè)特點(diǎn)

          為什么?

          因?yàn)榕嘤?xùn)產(chǎn)品要學(xué)員深度參與才有效果、培訓(xùn)產(chǎn)品是面向人的產(chǎn)品,需要人的情緒體驗(yàn)。

          不要說(shuō)形式不重要,內(nèi)容為王,有時(shí)候形式就是內(nèi)容,形式本身就有意義感。
          形式本身就傳遞出你的專業(yè)度。
          對(duì)于培訓(xùn)經(jīng)理,你要注意點(diǎn)滴之美。
          可以把你的培訓(xùn)海報(bào)做得漂亮一些。
          你可以找攝影師把講師的照片拍出大片效果。
          你看這還用不著PS,用PPT就行。
          發(fā)給內(nèi)部講師的卡,請(qǐng)攝影部門(mén)同事幫個(gè)忙拍攝,不花錢(qián)就搞定的事。


          你可以把學(xué)員手冊(cè)設(shè)計(jì)得更好一些。


          當(dāng)然,從電影《梅艷芳》中還可以解讀很多內(nèi)容,后期再講。
          總結(jié)一下
          1.人才成長(zhǎng)靠天賦、靠努力、靠機(jī)制,培訓(xùn)經(jīng)理可做的很多。從整體視角、結(jié)構(gòu)視角入手。之前溫耀南老師說(shuō)過(guò)銷(xiāo)售的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏大于銷(xiāo)售技巧本身,我當(dāng)時(shí)不解,后來(lái)越發(fā)體會(huì)到這句話很對(duì)。
          2.公司的人才體系要能識(shí)馬、養(yǎng)馬、賽馬,甚至借馬。
          老板以身作則是人才培養(yǎng)的基石。
          3.培訓(xùn)經(jīng)理先要做好服務(wù),贏得客戶信任,為培訓(xùn)項(xiàng)目打基礎(chǔ)。
          4.人人為師。
          做好服務(wù)好不夠,還要靠專業(yè)致勝。要熱愛(ài)有敬畏。培訓(xùn)經(jīng)理要講好課,更要?jiǎng)?chuàng)造場(chǎng)域,建立機(jī)制,讓講師不斷涌現(xiàn),讓企業(yè)人人為師,人人可分享。
          5.光像老黃牛一樣吭哧吭哧干活還不行,還要讓你的培訓(xùn)有設(shè)計(jì)感、有美感、對(duì)于培訓(xùn)這種高度依賴人的積極參與的產(chǎn)品,產(chǎn)品的顏值非常重要。

          我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,在B站上也搜了視頻,有一句話印象深刻。
          總結(jié)一下就是梅艷芳成功,始于作品,成于人品。
          我翻譯一下,這不就是我們經(jīng)常說(shuō)的德才兼?zhèn)鋯幔?/span>
          但你說(shuō)德才兼?zhèn)洌蠹揖筒粣?ài)聽(tīng)了。
          下一篇,我就從個(gè)人成長(zhǎng)的角度,談一下
          始于作品、成于人品。

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