美國(guó)徹底傻眼了！西工大突然宣布重大突破，拜登都要嚇傻了！

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)取得了巨大成功，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

中國(guó)現(xiàn)在是世界上最大的制造業(yè)國(guó)家之一，并在高技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了飛速發(fā)展，為世界做出了重要的貢獻(xiàn)，也讓中國(guó)在全球占據(jù)了重要地位，這讓美國(guó)感到了不安。

所以，美國(guó)開(kāi)始了一些無(wú)賴行為，就像去年11月《華盛頓郵報(bào)》公開(kāi)發(fā)布，說(shuō)中國(guó)剽竊了美國(guó)的超音速導(dǎo)彈技術(shù)，此行為真是無(wú)恥至極。

然而，這種無(wú)恥的行為就是惡人先告狀，是在給中國(guó)抹黑，其實(shí)一直是美國(guó)用一些卑鄙手段竊取中國(guó)的航空航天技術(shù)。

相信大家肯定還記得去年西北工業(yè)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)攻擊事件，這正是美國(guó)國(guó)家安全局（NSA）下屬的特定入侵行動(dòng)辦公室（TAO）使用了40余種不同的專屬網(wǎng)絡(luò)攻擊武器，持續(xù)對(duì)西北工業(yè)大學(xué)開(kāi)展的攻擊，美國(guó)企圖竊取西工大關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)管數(shù)據(jù)、運(yùn)維數(shù)據(jù)等核心技術(shù)數(shù)據(jù)。也正因?yàn)檫@次的網(wǎng)絡(luò)攻擊，讓許多人第一次認(rèn)識(shí)了這所西部高校。

為什么美國(guó)要攻擊這樣一所高校呢？

其實(shí)，西北工業(yè)大學(xué)是目前中國(guó)從事航空、航天、航海工程教育和科學(xué)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)大學(xué)，擁有大量國(guó)家頂級(jí)科研團(tuán)隊(duì)和高端人才，承擔(dān)國(guó)家多個(gè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，地位十分特殊，為國(guó)家輸送了20多萬(wàn)名科研人才，像殲-35戰(zhàn)斗機(jī)總師、運(yùn)-20運(yùn)輸機(jī)總師、殲20總設(shè)計(jì)師、直-20直升機(jī)總師等都來(lái)自西北工業(yè)大學(xué)，因此西工大也被列為美國(guó)空軍威脅。

所以，這次美國(guó)多輪攻擊是有目的性的，就是想竊取中國(guó)的航空航天核心技術(shù)。

同時(shí)，西工大還一直致力于無(wú)人機(jī)技術(shù)的研發(fā)，擁有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的無(wú)人機(jī)試驗(yàn)基地和研究中心，并在無(wú)人機(jī)的設(shè)計(jì)、制造和控制等方面具有很高的技術(shù)實(shí)力。

前不久，西北工業(yè)大學(xué)在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域取得了重大的突破，發(fā)布了一種“永不著陸”的無(wú)人機(jī)，叫做“光動(dòng)無(wú)人機(jī)”，這讓美國(guó)徹底傻眼了。

大家都知道，普通的民用無(wú)人機(jī)只能飛行幾十分鐘，用來(lái)短時(shí)間內(nèi)觀測(cè)或拍攝，而軍用無(wú)機(jī)比民用無(wú)人機(jī)飛行時(shí)間要長(zhǎng)，但也只能飛行幾個(gè)小時(shí)或十幾個(gè)小時(shí)，目前美國(guó)MQ-9 Reaper無(wú)人機(jī)最長(zhǎng)可飛行超過(guò)27小時(shí)，Global Hawk無(wú)人機(jī)則可以飛行超過(guò)30小時(shí)，這已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀了。

所以，飛行時(shí)間短是無(wú)人機(jī)致命的缺點(diǎn)，然而，西工大“光動(dòng)無(wú)人機(jī)”完美解決了這個(gè)問(wèn)題，西北工業(yè)大學(xué)光電與智能研究院李學(xué)龍教授創(chuàng)造性的采用了高能激光技術(shù)對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行超遠(yuǎn)程補(bǔ)能，并在無(wú)人機(jī)上搭載了特制機(jī)載光電轉(zhuǎn)換模塊，將激光能量轉(zhuǎn)化為電能，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人機(jī)的長(zhǎng)時(shí)間、長(zhǎng)距離、持續(xù)飛行任務(wù)。

除此之外，西工大的光動(dòng)無(wú)人機(jī)上配備了高精度姿態(tài)控制系統(tǒng)和先進(jìn)的飛控系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)飛行和自主避障，同時(shí)，還裝備了高清相機(jī)、激光雷達(dá)等多種傳感器，再加上智能視覺(jué)追蹤算法、自適應(yīng)光束賦形技術(shù)等輔助技術(shù)，不僅實(shí)現(xiàn)了無(wú)人機(jī)超遠(yuǎn)距離飛行，還讓無(wú)人機(jī)長(zhǎng)了雙高清智能的眼睛。

如果西工大光動(dòng)無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)限續(xù)航遠(yuǎn)距離飛行，然后讓數(shù)千架光動(dòng)無(wú)人機(jī)飛到美國(guó)拜登家里，恐怕拜登都要嚇傻了！

不管是航空航天技術(shù)，還是“光動(dòng)無(wú)人機(jī)”技術(shù)，都只是西北工業(yè)大學(xué)技術(shù)成果的冰山一角，就像網(wǎng)友調(diào)侃的那樣：“西工大到底有多厲害，恐怕只有政府、軍隊(duì)以及美國(guó)五角大樓知道了”，我們?yōu)橛羞@樣一所高校而自豪，讓我們一起為西工大加油點(diǎn)贊！

當(dāng)然，西工大之所以這么厲害，肯定少不了國(guó)家的大力支持，少不了科技家的辛苦付出，同時(shí)中國(guó)也需要更多的科技人才，為中國(guó)科技的未來(lái)繼續(xù)奮斗，徹底打美國(guó)的科技霸權(quán)。

當(dāng)然，如果中國(guó)想要科技領(lǐng)域有更大的成就，肯定需要更多科學(xué)家付出更多的努力，楊振寧可以說(shuō)是物理界的科學(xué)人才，同時(shí)也是物理界少有的大量運(yùn)用數(shù)學(xué)的科學(xué)家。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的物理學(xué)界同事們大多對(duì)數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因?yàn)槭芪腋赣H的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價(jià)值觀，我贊美數(shù)學(xué)的優(yōu)美和力量：它有戰(zhàn)術(shù)上的機(jī)巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)慮。而且，堪稱奇跡中的奇跡的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。

楊振寧提出要“尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)”，就是用數(shù)學(xué)來(lái)研究物理。

1983年，楊振寧向中學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，就專門(mén)提到了一個(gè)人。

他說(shuō)：“有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學(xué)家，寫(xiě)過(guò)許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學(xué)方面的文章。我記得，我讀了他寫(xiě)的關(guān)于一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學(xué)概念。”

劉薰宇是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學(xué)。

他有多牛呢？我舉個(gè)例子。

在中國(guó)的歷史上，有一所神一般存在的中學(xué)：春暉中學(xué)。

這所學(xué)校的美術(shù)老師是豐子愷。

音樂(lè)老師：李叔同。

國(guó)文教師：朱自清、朱光潛。

書(shū)法課：于右任。

此外，還有蔡元培，蔣夢(mèng)麟，何香凝，葉圣陶，張大千，巴人，廖仲愷，陳望道等等前來(lái)講座。

而數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)呢？就是劉薰宇。

所以，在數(shù)學(xué)教育這個(gè)領(lǐng)域，劉薰宇絕對(duì)是民國(guó)大師級(jí)的存在。像美術(shù)老師豐子愷就經(jīng)常跟劉薰宇請(qǐng)教。

豐子愷說(shuō)：

“我與薰宇相識(shí)后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺(jué)地被誘進(jìn)數(shù)學(xué)的世界里去。

每次想，假如從前有這樣的數(shù)學(xué)書(shū)，也許我不會(huì)拋荒數(shù)學(xué)……

其中《韓信點(diǎn)兵》一篇給我的回想很不好：

這篇文章發(fā)表時(shí)，我正患眼疾，醫(yī)生叮囑我燈下不可看書(shū)，而我接到雜志，竟在燈下一口氣讀完了。次日眼睛很痛，又去看醫(yī)生?！?/span>

我專門(mén)找來(lái)了劉熏宇的書(shū)給我家小孩看，我家小孩正在上六年級(jí)，平時(shí)也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？伤催@個(gè)書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。一看就看了個(gè)把小時(shí)。平時(shí)，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。

我給孩子看的這套書(shū)一共有三本，一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題

第二本《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。

第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級(jí)，還能看懂一部分的內(nèi)容。

這個(gè)書(shū)合適小學(xué)生以及初中生，可以作為他們的自學(xué)教材。讓他們能夠自我學(xué)習(xí)。

這套書(shū)價(jià)格也不貴，三冊(cè)只要幾十塊錢，而且還包郵到家，真的很劃算！

這套書(shū)能夠啟蒙楊振寧這樣偉大的物理學(xué)家，也一定能得到你孩子的喜歡，點(diǎn)下面的鏈接開(kāi)始參團(tuán)：

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