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          拓維智慧教育云平臺(tái) 嚴(yán)選自營 鯤鵬

          共 3631字,需瀏覽 8分鐘

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          2020-11-10 19:53

          商品詳情

          商品亮點(diǎn)
          • 智慧教育將為智慧城市提供創(chuàng)新人才培養(yǎng)、市民素質(zhì)的提升。同時(shí)智慧教育可以與智慧城市的智慧醫(yī)療、智慧交通、智慧市民服務(wù)等接口綁定,社會(huì)各部門共享市民信息數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)決策指揮中心為管理者提供智慧管理服務(wù)。
          • 大數(shù)據(jù)決策指揮中心,加快管理升級(jí),助推教育治理能力提升 ,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校、任何班級(jí)的考試情況;全面掌控校園安全狀況,及時(shí)處理安全事故,打造平安校園。
          • 為教師提供智慧教學(xué)教研服務(wù),教師可以主持、參與跨區(qū)、跨校名師公開課;將名師資源引入課堂教學(xué); 開展互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師培訓(xùn)研修,通過先進(jìn)區(qū)域的優(yōu)質(zhì)資源的傳播和共享。
          • 為學(xué)生提供智慧學(xué)習(xí)服務(wù),打通了“學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、輔”的課外學(xué)習(xí)流程,整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)師資資源,建設(shè)同步學(xué)習(xí)資源,開展名師在線答疑輔導(dǎo);幫助學(xué)生解決課后學(xué)習(xí)問題。
          • 為家長(zhǎng)提供智慧溝通服務(wù),家長(zhǎng)可以及時(shí)查收學(xué)校、教師發(fā)布的教學(xué)、考試、出勤等,了解各學(xué)校最新信息,包括升學(xué)率、就業(yè)率、熱門專業(yè)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等。
          商品說明
          版本: V1.0 交付方式: License
          適用于: Linux/其他 上架日期: 2020-10-30
          交付SLA: 100 自然日
          一. 背景
          一方面教育是涉及國計(jì)民生的頭等大事,國家在教育信息化方面投入巨大,來促進(jìn)教育的均衡和質(zhì)量提升,教育部在前期三通兩平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)的前提下,2018年提出了“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”。另一方面,大多數(shù)當(dāng)?shù)卣腔鄢鞘薪ㄔO(shè)都進(jìn)入了當(dāng)?shù)亍笆逡?guī)劃”,其中智慧教育作為最核心的行業(yè)之一給予重點(diǎn)推進(jìn)。
          二. 價(jià)值
          1、新型智慧城市是智慧教育的基礎(chǔ)。智慧城市的智慧大腦將為教育提供網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)、安全的支持;智慧教育是新型智慧城市的保障。智慧教育將為智慧城市提供創(chuàng)新人才培養(yǎng)、市民素質(zhì)的提升。同時(shí)智慧教育可以與智慧城市的智慧醫(yī)療、智慧交通、智慧市民服務(wù)等接口綁定,社會(huì)各部門共享市民信息數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)決策指揮中心為管理者提供智慧管理服務(wù)。
          2、大數(shù)據(jù)決策指揮中心,加快管理升級(jí),助推教育治理能力提升?
          可以為各級(jí)學(xué)校管理部門更便捷地提供所轄范圍內(nèi)的教育資源配置狀況;查看任意時(shí)間段各個(gè)學(xué)校的運(yùn)行狀況(教學(xué)、管理、安全等);查看學(xué)校的教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)表;依據(jù)全面的教育統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),更加科學(xué)地確定教育經(jīng)費(fèi)投入和分配政策;更加直觀地查看學(xué)校的數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)、應(yīng)用與共享狀況;實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校、任何班級(jí)的考試情況;全面掌控校園安全狀況,及時(shí)處理安全事故,打造平安校園。
          3、智慧教育平臺(tái)為教師提供智慧教學(xué)教研服務(wù)
          教師可以主持、參與跨區(qū)、跨校名師公開課;將名師資源引入課堂教學(xué);
          開展互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師培訓(xùn)研修,通過先進(jìn)區(qū)域的優(yōu)質(zhì)資源的傳播和共享,支持教師網(wǎng)絡(luò)研修和培訓(xùn),推廣強(qiáng)校帶弱校,中心校帶分校的教學(xué)組織模式,促進(jìn)教育公平,通過多級(jí)聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研和培訓(xùn)系統(tǒng),支持校本研修,校際合作,網(wǎng)絡(luò)教研,培訓(xùn)等活動(dòng),切實(shí)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
          4、智慧教育平臺(tái)為學(xué)生提供智慧學(xué)習(xí)服務(wù)
          通過平臺(tái)中的核心應(yīng)用--區(qū)域在線學(xué)習(xí)中心,打通了“學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、輔”的課外學(xué)習(xí)流程,?引入國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)師資資源,建設(shè)同步學(xué)習(xí)資源,開展名師在線答疑輔導(dǎo);幫助學(xué)生解決課后學(xué)習(xí)問題。學(xué)生動(dòng)態(tài)獲取系統(tǒng)推送的個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源;及時(shí)獲得學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)反饋信息,彌補(bǔ)自身知識(shí)缺陷;通過優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,?切實(shí)解決教育均衡問題,推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。
          5、為家長(zhǎng)提供智慧溝通服務(wù)
          家長(zhǎng)可以及時(shí)查收學(xué)校、教師發(fā)布的教學(xué)、考試、出勤等信息;將孩子的家庭作業(yè)完成情況及時(shí)反饋給教師;及時(shí)了解孩子是否安全達(dá)到學(xué)校;隨時(shí)查看孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況;及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和變化情況;了解各學(xué)校最新信息,包括升學(xué)率、就業(yè)率、熱門專業(yè)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等。
          6、為社會(huì)公眾提供智慧資源服務(wù)
          構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建社區(qū)學(xué)堂,推動(dòng)全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
          廣大市民可以免費(fèi)享受教育機(jī)構(gòu)開放的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育資源,在線接受各種信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí);通過多種終端設(shè)備獲取系統(tǒng)推送的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源;??為構(gòu)建“人人皆學(xué),處處能學(xué),時(shí)時(shí)可學(xué)的”的宏偉目標(biāo)進(jìn)行技術(shù)保障。
          7、通過大數(shù)據(jù)教育服務(wù)地圖,可以讓社會(huì)公眾查看學(xué)校覆蓋的樓盤小區(qū),學(xué)校的學(xué)位情況,在校生情況,歷年歷次的升學(xué)情況,學(xué)校的辦學(xué)特色。為家庭根據(jù)自己情況選擇學(xué)校及購置房產(chǎn)提供參考服務(wù)。同時(shí)向教育管理決策者展現(xiàn)區(qū)域內(nèi)所有的學(xué)校分布情況,及適齡學(xué)生分布情況,為學(xué)校的開設(shè)、班級(jí)的開設(shè)、師資的準(zhǔn)備、資產(chǎn)的提前配置提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。
          三、功能簡(jiǎn)述
          拓維信息的智慧教育平臺(tái)以國家《?教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“善政,惠民,興業(yè)”為目標(biāo),致力于全面提升城市教育信息化水平,打造教育標(biāo)桿,引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,通過構(gòu)建一套“會(huì)管,惠教,慧學(xué),匯數(shù),惠民”的智慧教育云平臺(tái),創(chuàng)新性的以區(qū)域?qū)W習(xí)中心的模式,推動(dòng)了信息技術(shù)與課堂課后教育的深度融合,?引入“平臺(tái)+教育”服務(wù)模式,整合國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)教研資源,以信息化的手段推動(dòng)教育資源的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享,助力教育服務(wù)供給模式升級(jí)和教育治理水平提升。平臺(tái)包括:
          一個(gè)空間:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通空間
          二個(gè)門戶:教育局內(nèi)外網(wǎng)及市、區(qū)(縣)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)
          三個(gè)平臺(tái):大數(shù)據(jù)平臺(tái)、資源平臺(tái)、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
          四個(gè)服務(wù):應(yīng)用集成服務(wù)、數(shù)據(jù)分析服務(wù)、資源匯聚服務(wù)、政務(wù)融合服務(wù)
          五個(gè)互聯(lián):與國家平臺(tái)聯(lián)接,與省平臺(tái)聯(lián)接,與市平臺(tái)聯(lián)接,與區(qū)縣平臺(tái)聯(lián)接,與校平臺(tái)聯(lián)接
          十大功能:決策指揮、智慧教學(xué)、智慧管理、智慧評(píng)價(jià)、智慧服務(wù)、智慧考試、智慧環(huán)境、智慧教研、資源管理、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
          智慧城市融合:校園安全、精準(zhǔn)扶貧、智慧大腦
          四、系統(tǒng)功能說明
          1、統(tǒng)一基礎(chǔ)平臺(tái)包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、應(yīng)用整合平臺(tái)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心、人人通空間。
          2、教育管理平臺(tái)包括OA辦公系統(tǒng)、入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)、督導(dǎo)管理系統(tǒng)、校務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)。
          3、教育教學(xué)平臺(tái)包括考務(wù)管理系統(tǒng)、云閱卷系統(tǒng)、成績(jī)分析系統(tǒng)、資源管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)中心、同步作文。
          4、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)包括備課系統(tǒng)、互動(dòng)課堂系統(tǒng)、作業(yè)與練習(xí)模塊、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校。
          5、新高考平臺(tái)包括新高考選課管理平臺(tái)、新高考走班管理平臺(tái)、新高考智能排課平臺(tái)、學(xué)生生涯規(guī)劃課堂、高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)平臺(tái)。
          6、智慧幼教平臺(tái)包括:智慧園區(qū)管理、智慧幼兒課堂、智慧幼教家園、幼教資源體系。
          7、教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)包括:教師發(fā)展檔案、區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測(cè)、考試評(píng)價(jià)、督導(dǎo)大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)地圖、大數(shù)據(jù)決策指揮中心。

          用戶案例

          湖南省益陽市智慧城市下的智慧教育云平臺(tái)
          1.1建設(shè)背景
           黨的十九大報(bào)告指出,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。習(xí)近平總書記在致國際教育信息化大會(huì)的賀信中指出:中國堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化,努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距,大力促進(jìn)教育公平。 國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃,明確指出要?jiǎng)?chuàng)新優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制:“堅(jiān)持政府引導(dǎo),鼓勵(lì)多方參與投入建設(shè),發(fā)揮多方優(yōu)勢(shì),逐步形成政府購買公益服務(wù)與市場(chǎng)提供個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合的資源共建共享機(jī)制。”教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》明確指出,教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)從基礎(chǔ)硬件向內(nèi)容及服務(wù)轉(zhuǎn)變。 《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省“十三五”規(guī)劃》要求各級(jí)黨委和政府把推進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展作為重要職責(zé)。在湖南移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)2.0時(shí)代,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是湖南移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。2018年3月12日,李克強(qiáng)總理參加十三屆全國人大一次會(huì)議湖南代表團(tuán)的審議時(shí),提出湖南要大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)示范。益陽作為湖南省的教育強(qiáng)市,具備良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境。 
          
          1.2建設(shè)內(nèi)容:
          華為聯(lián)合拓維建設(shè)的教育云平臺(tái):完成益陽智慧教育云平臺(tái)框架技術(shù)設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)服務(wù)能力;完成教育云基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè),包括基礎(chǔ)支撐平臺(tái)、資源平臺(tái)、管理平臺(tái)和人人通空間;完成全市校園安全融合管理平臺(tái)建設(shè),形成集安全教育、安全管理、應(yīng)急指揮、視頻分析、安全決策等于一體的立體式安全防控體系;建設(shè)完成益陽區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心(益陽學(xué)堂),為全體中小學(xué)生打造個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)的延展,幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效的針對(duì)性學(xué)習(xí);建設(shè)教育大數(shù)據(jù)決策指揮中心,分六大類主題展示教育教學(xué)各方面的數(shù)據(jù),包括教學(xué)大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、管理大數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)、考試大數(shù)據(jù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析。完成部分智能班牌和互動(dòng)課堂示范點(diǎn)建設(shè),探索新技術(shù)、新產(chǎn)品和傳統(tǒng)課堂的融合;建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)教育資源,并確保五年內(nèi)的同步更新服務(wù)。 智慧校園硬件環(huán)境建設(shè):完成益陽市直教育部門和幾所學(xué)校的基礎(chǔ)硬件環(huán)境建設(shè),主要包括基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房改造、互動(dòng)課堂、智慧班牌、多媒體教室、錄播教室、會(huì)議室、監(jiān)控系統(tǒng)、電腦、閱卷系統(tǒng)等的建設(shè)。
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