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          【學術(shù)相關】大學老師的職業(yè)前景究竟怎么樣？薪資待遇如何？
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          2020-12-07 07:48
          
                    

                    

                    
                    
                    


          高中時老師說：大學老師很輕松，不用坐班，一周兩節(jié)課，下課開車就走。
          到了大學后發(fā)現(xiàn)并非如此，老師們一周上班 7 天，大年初一早上都在寫基金申報，瘋狂接項目和課題，橫向課題、基金項目，開會經(jīng)常在午休時間，凌晨 2 點還在回郵件。

          那么大學老師的職業(yè)前景究竟怎么樣呢？薪資待遇如何？
          通過對多個老師的觀察和采訪后，我總結(jié)了一下：現(xiàn)在的環(huán)境非常好也非常差。
          • 說好，學校的設備和資源都比過去好太多，而獲取資料的途徑和難度比過去容易。
          • 說差，競爭激烈、博士學歷成為標配，考核指標也隨著學歷水漲船高。

          1.指標
          大學指標定的高，老教師拼命干，新教師玩命拼。最后剩下的都是人脈資源能力至少占一個的人才。越來越多的普通高校也都走向這條路。

          2.前景
          人口老齡化到來，未來十五年大學招生將會困難，我估計，十年內(nèi)很多大學就會展開動作。現(xiàn)在拼命增加教師評聘考核的難度，也時為將來裁員做準備。

          3.工資
          教師工資不高，加薪周期長，主要靠課題和論文這些拿錢。如果志不在此或能力不及，那就只能忍受低薪，而且可能面臨失業(yè)，此時一定要想好退路。
          薪資這點，真是說高高說低低，差距很大。完全看能拿到多少資源，靠職稱工資和講課費是沒啥意思的，只夠吃飯。

          4.評估
          現(xiàn)在高校評估幾乎年年都有，國家的，省里的，學校的。一次評估半條命，從上到下沒有不鬧心的，但沒辦法，一個接一個。如果想當老師，一定要把這個放進預期里。至少在可見的未來，這個現(xiàn)象還會一直存在。

          5.好處
          至于大學教師的好處我就不多說了，如果博士畢業(yè)有志從事科研并能多發(fā)論文多拿課題，那這真是康莊大道，職稱、銀子、榮譽什么都有。
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