教學(xué)設(shè)計(jì)原理

《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》(第5版)本版修訂中的一個(gè)突出之處是反映了數(shù)字時(shí)代的信息技術(shù)( 主要是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng))對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響。另一個(gè)特色是從系統(tǒng)的角度提出了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的若干模型，并重點(diǎn)介紹了ADDIE(分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià))模型，從更全面的珀度刻畫了教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程。此外，由于近年興起的建構(gòu)主義思潮對(duì)教學(xué)尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)有重要影響，因而本版還就和建構(gòu)主義者的哲學(xué)與實(shí)踐相聯(lián)系的問題做了分析。最后，在學(xué)生行為表現(xiàn)的測(cè)量和教學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)部分，本版也適當(dāng)反映了這些領(lǐng)域的新發(fā)展，如真實(shí)性測(cè)量以及教學(xué)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的若干具體類型和方法。由于本次修訂有兩位新作者加入，因而本版增加了來自軍事與培訓(xùn)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)的新例子，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與技術(shù)超出了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)情境而有更廣的適用性。

強(qiáng)力推薦：Principles Of Instructional Desig...

《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》(第5版)本版修訂中的一個(gè)突出之處是反映了數(shù)字時(shí)代的信息技術(shù)( 主要是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng))對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響。另一個(gè)特色是從系統(tǒng)的角度提出了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的若干模型，并重點(diǎn)介紹了ADDIE(分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià))模型，從更全面的珀度刻畫了教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程。此外，由于近年興起的建構(gòu)主義思潮對(duì)教學(xué)尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)有重要影響，因而本版還就和建構(gòu)主義者的哲學(xué)與實(shí)踐相聯(lián)系的問題做了分析。最后，在學(xué)生行為表現(xiàn)的測(cè)量和教學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)部分，本版也適當(dāng)反映了這些領(lǐng)域的新發(fā)展，如真實(shí)性測(cè)量以及教學(xué)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的若干具體類型和方法。由于本次修訂有兩位新作者加入，因而本版增加了來自軍事與培訓(xùn)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)的新例子，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與技術(shù)超出了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)情境而有更廣的適用性。

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