幼兒園音樂有效教學(xué)六講 : 幼兒

如何將音樂表現(xiàn)原理與孩子的思維和認(rèn)知特點(diǎn)結(jié)合起來，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子在音樂活動(dòng)中理解音樂？音樂教育與其他學(xué)科、其他領(lǐng)域的整合應(yīng)該如何具體展開？

本書從音樂教育的非技能價(jià)值、音樂活動(dòng)中的能力構(gòu)建、音樂理解、音樂審美、為實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值而設(shè)計(jì)歸納的音樂活動(dòng)有效教學(xué)手段，以及幼兒園教師音樂教學(xué)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)、教師培養(yǎng)模式等方面做出了闡述，并在課程設(shè)計(jì)、教案寫作、樂曲編創(chuàng)、動(dòng)作編排等操作層面上，把教育學(xué)、心理學(xué)的原理與具體音樂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本書附有十個(gè)課例和為之配套的原創(chuàng)CD。

陳澤銘，兒童教育家、作曲家，中國(guó)教育發(fā)展中心研究員、中國(guó)音樂教育學(xué)會(huì)會(huì)員。廣西壯族自治區(qū)幼兒師范高等專科學(xué)?？妥淌?。曾應(yīng)邀到中國(guó)國(guó)家圖書館、中央音樂學(xué)院、北京師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院等數(shù)十所高校和相關(guān)單位講座200余場(chǎng)。主要作品有：幼兒園教材《智能音樂》《唱歌學(xué)英語(yǔ)》幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)音樂系列《清晨曲》《安睡曲》等。