教育活動的社會學分析

《教育活動的社會學分析:一種教育社會學的研究(修訂版)》應用社會學與教育社會學的理論與方法，從教育社會學的學科意識入手，通過結構與過程、均衡與沖突、教化與內(nèi)化、分化與抽離等視角，對教育活動的基本特點，以及它的各種具體形態(tài)，包括合作、沖突與合理性，班級與學校，教學與課程，教育政策與規(guī)范，以及教育制度、結構、發(fā)展和教育公平等，進行比較系統(tǒng)的描述、解釋和說明，從整體上闡述了教育社會學的基本理論以及教育活動本身的社會意義。修訂版在第1版的基礎上，主要突出和加強了如下方面：一是教育社會學理論與研究方法的結合；二是國外新的教育社會學理論與中國教育改革和發(fā)展實際的結合；三是社會學理論與教育社會學理論的結合。