兒童的人格教育

《兒童的人格教育》是個體心理學之父阿德勒關于兒童人格教育的經(jīng)典著作，汲取多年兒童心理研究的精髓，從各個方面向讀者闡述了如何去呵護孩子、愛孩子，并讓孩子順利地長大成人。阿德勒指出：世界上沒有問題兒童，只有缺少正確引導的“生活失敗者”！本書不僅是父母必備的育兒經(jīng)典，也是研究兒童心理的教育手冊。

阿爾弗雷德?阿德勒（Alfred Adler，1870-1937），奧地利精神病學家。個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父。與弗洛伊德、榮格并稱為“20世紀三大心理學家”。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問題，但也是精神分析學派內(nèi)部第一個反對弗洛伊德的心理學體系的心理學家。此外，他還將精神分析由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學，對后來西方心理學的發(fā)展具有重要意義。

張慶宗，女，漢族，出生于1964年?，F(xiàn)任湖北大學外國語學院院長、教授。先后發(fā)表學術論文《教育心理學》 《行為教育》 《外語教學與研究》《現(xiàn)代外語》等30余篇。出版學術專著、教材、譯著等10余部。譯著《教養(yǎng)的迷思》由上海譯文出版社出版。