政治與教育政策制定

這本書以對(duì)政策制定過(guò)程中一些關(guān)鍵人物的訪談為依據(jù)，試圖描繪出撒切爾夫人執(zhí)政的10年間，教育政策變遷及其形成的圖象。閱讀這本書可有三方面的收獲。首先，通過(guò)這本書我們可以了解《教育改革法》的全貌；其次，這是一項(xiàng)難得的教育政策分析的典型研究，它顯示了幕后對(duì)政策變化起著舉足輕重作用的政治家，公務(wù)員及政府顧問(wèn)所擁有的優(yōu)先權(quán)。從教育研究方法的角度說(shuō)，這是一個(gè)定性研究或人種學(xué)研究的不可多得的教材，它對(duì)研究人員，教育政策制定者和教育工作者都有很大幫助。

本書集中反映了現(xiàn)實(shí)中各種政治力量的沖突，研究了現(xiàn)代教育政策是如何與撒切爾主義所倡導(dǎo)的社會(huì)理想相關(guān)聯(lián)的。它詳細(xì)調(diào)查了新右翼政府顧問(wèn)、智囊團(tuán)以及產(chǎn)業(yè)界的游說(shuō)團(tuán)和教科部，他們就全國(guó)統(tǒng)一課程、全國(guó)統(tǒng)一考試、城市技術(shù)學(xué)院等問(wèn)題發(fā)表了各自的看法。斯蒂芬·鮑爾將這些重要的問(wèn)題置于一個(gè)清晰的理論框架之中，使整個(gè)政策制定過(guò)程...

這本書以對(duì)政策制定過(guò)程中一些關(guān)鍵人物的訪談為依據(jù)，試圖描繪出撒切爾夫人執(zhí)政的10年間，教育政策變遷及其形成的圖象。閱讀這本書可有三方面的收獲。首先，通過(guò)這本書我們可以了解《教育改革法》的全貌；其次，這是一項(xiàng)難得的教育政策分析的典型研究，它顯示了幕后對(duì)政策變化起著舉足輕重作用的政治家，公務(wù)員及政府顧問(wèn)所擁有的優(yōu)先權(quán)。從教育研究方法的角度說(shuō)，這是一個(gè)定性研究或人種學(xué)研究的不可多得的教材，它對(duì)研究人員，教育政策制定者和教育工作者都有很大幫助。

本書集中反映了現(xiàn)實(shí)中各種政治力量的沖突，研究了現(xiàn)代教育政策是如何與撒切爾主義所倡導(dǎo)的社會(huì)理想相關(guān)聯(lián)的。它詳細(xì)調(diào)查了新右翼政府顧問(wèn)、智囊團(tuán)以及產(chǎn)業(yè)界的游說(shuō)團(tuán)和教科部，他們就全國(guó)統(tǒng)一課程、全國(guó)統(tǒng)一考試、城市技術(shù)學(xué)院等問(wèn)題發(fā)表了各自的看法。斯蒂芬·鮑爾將這些重要的問(wèn)題置于一個(gè)清晰的理論框架之中，使整個(gè)政策制定過(guò)程通明透亮。