大學(xué)怎么學(xué)

從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變并不容易，你要做些什么才能在大學(xué)階段取得成功？

閱讀是獲取知識(shí)的途徑，寫作是展示自我的工具，思辨是發(fā)展獨(dú)立思維的基石。但是，在大學(xué)里該讀些什么、怎么讀？該寫些什么、怎么寫？論文里應(yīng)該展現(xiàn)出怎樣的邏輯，如何培養(yǎng)這種邏輯思維？如果你也對(duì)這些問題感到困惑，那么，這本書就非常適合你。

本書第一部分引入了“SQ3R”閱讀法，探討了如何通過閱讀高效地獲取所需知識(shí)；第二部分幫助讀者解決如何開始寫作、如何避免抄襲以及如何構(gòu)建文風(fēng)等學(xué)術(shù)寫作中常遇到的重點(diǎn)問題，并幫助讀者提高英語寫作中詞匯、標(biāo)點(diǎn)、語法使用等基礎(chǔ)寫作能力；第三部分帶領(lǐng)讀者提高思辨能力，分析了如何更為有效地展開論證，從而說服讀者采納你的觀點(diǎn)。

本書語言平實(shí)風(fēng)趣，提供了豐富的案例和練習(xí)，可以幫助你獲得良好的閱讀習(xí)慣、高質(zhì)量的寫作技巧和批判性思維能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步并在未來得到更好的職業(yè)...

從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變并不容易，你要做些什么才能在大學(xué)階段取得成功？

閱讀是獲取知識(shí)的途徑，寫作是展示自我的工具，思辨是發(fā)展獨(dú)立思維的基石。但是，在大學(xué)里該讀些什么、怎么讀？該寫些什么、怎么寫？論文里應(yīng)該展現(xiàn)出怎樣的邏輯，如何培養(yǎng)這種邏輯思維？如果你也對(duì)這些問題感到困惑，那么，這本書就非常適合你。

本書第一部分引入了“SQ3R”閱讀法，探討了如何通過閱讀高效地獲取所需知識(shí)；第二部分幫助讀者解決如何開始寫作、如何避免抄襲以及如何構(gòu)建文風(fēng)等學(xué)術(shù)寫作中常遇到的重點(diǎn)問題，并幫助讀者提高英語寫作中詞匯、標(biāo)點(diǎn)、語法使用等基礎(chǔ)寫作能力；第三部分帶領(lǐng)讀者提高思辨能力，分析了如何更為有效地展開論證，從而說服讀者采納你的觀點(diǎn)。

本書語言平實(shí)風(fēng)趣，提供了豐富的案例和練習(xí)，可以幫助你獲得良好的閱讀習(xí)慣、高質(zhì)量的寫作技巧和批判性思維能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)進(jìn)步并在未來得到更好的職業(yè)機(jī)遇。

★編輯推薦

1.貼近學(xué)生需求：從如何通過閱讀獲取知識(shí)和信息，到如何撰寫文從字順的文章，再到如何培養(yǎng)邏輯思維并提升論文的說服力，本書為初學(xué)論文寫作的大學(xué)低年級(jí)學(xué)生提供了閱讀、寫作和思辨這三方面的基礎(chǔ)指導(dǎo)。

2.重視實(shí)踐訓(xùn)練：本書提供了眾多練習(xí)，分階段循序漸進(jìn)地幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高論文寫作水平。

3.不同學(xué)科通用：本書為讀者提供了論文寫作的通用教程，提取論文寫作的公約數(shù)，選取不同學(xué)科具有共性的內(nèi)容展開教學(xué)。

4.助力學(xué)業(yè)精進(jìn)：本書可以幫助讀者快速掌握學(xué)術(shù)寫作的核心要素，獲取良好的閱讀習(xí)慣、高質(zhì)量的寫作技巧和批判性思維能力，幫助讀者在大學(xué)階段脫穎而出，從而在未來獲得更好的職業(yè)機(jī)遇。

[英]加文·費(fèi)爾貝恩（Gavin J. Fairbairn），英國(guó)利茲城市大學(xué)倫理學(xué)與語言學(xué)榮譽(yù)退休教授，在教育學(xué)和實(shí)用倫理學(xué)方面有廣泛的著述。

[英]克里斯托弗·溫奇（Christopher Winch），倫敦國(guó)王學(xué)院教育哲學(xué)教授，曾任倫敦國(guó)王學(xué)院教育與專業(yè)研究部主任，在哲學(xué)、語言學(xué)和教育學(xué)方面有廣泛的著述。