洪雅中學(xué)

學(xué)校簡介 概況 四川省洪雅中學(xué)，有“綠海明珠”之稱的山水園林生態(tài)特色縣——洪雅縣的最高學(xué)府，清綠幽淌的青衣江穿城而過，潤澤著這塊洪雅兒女引以為豪的人才寶地，學(xué)校是中國礦業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)等教育部直屬全國重點大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源基地[1]。 設(shè)立 1929年，按照四川省督學(xué)李宗吾的建議，洪雅士紳在縣城東門的雅江書院設(shè)立“夾(江)、峨(嵋)、洪(雅)三縣聯(lián)立中學(xué)”，在洪雅、夾江、丹棱、峨眉四縣招收初中男生，洪雅中學(xué)由此始建；1936年兼收初中女生；1947年更名為“洪雅縣立中學(xué)”，并開辦高中班；1953 年被省人民政府命名為“四川省洪雅中學(xué)校”；1972年縣革委將其更名為“洪雅縣第一中學(xué)校”，專收高中；1978年樂山地委發(fā)文恢復(fù)為“四川省洪雅中學(xué)校”，初、高中兼收。直至今天，洪雅中學(xué)已有75年的辦學(xué)歷史。 成就 在70余年的風(fēng)雨歷程中，洪雅中學(xué)經(jīng)過解放前單純的男子初中蹣跚發(fā)展為建國前夕的初、高中兼收的普通高完中，為中國革命培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。著名革命家、小說《紅巖》的作者羅廣斌就是本校男子初中畢業(yè)生。新中國成立后，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，洪雅中學(xué)進一步發(fā)展壯大，特別是黨的十一屆三中全會后，學(xué)校不斷改革，走上了現(xiàn)代教育發(fā)展的道路。杰出人才層出不窮，有力地支持了社會主義四化建設(shè)。“神舟五號”飛船返回系統(tǒng)副總指揮葛玉君就是洪中的學(xué)生。在90年代初期，洪雅中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量曾經(jīng)低谷徘徊，后備師資缺乏，學(xué)校發(fā)展遭到了挫折。但堅韌自強的洪中人并沒有在困難面前屈服。1999年，在縣委縣政府的親切關(guān)懷和大力支持下，洪雅中學(xué)師生在艱難的奮進中迎著新世紀(jì)的曙光，吹響了復(fù)興洪中的號角，總結(jié)了洪雅教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，全面推進素質(zhì)教育，制定了向校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要質(zhì)量的方針，提出了“以德立校、依法治校、民主管理，特色辦校、科研興校、全面育人”的辦學(xué)思想，走出了一條以“質(zhì)量求生存，改革求發(fā)展，規(guī)模求效益，特色求精品”的辦學(xué)之路。 工程 1999年3月，學(xué)校被評為“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”，2001年12月又順利通過“眉山市示范性普通高中”的驗收。隨即，學(xué)校又投入了創(chuàng)建省示范高中的工作中。在創(chuàng)建市省級示范高中期間，學(xué)校通過多種渠道先后投入資金2300余萬元，分成兩期“千萬元工程”，修建了可容納30個教學(xué)班的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，建設(shè)了一流的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及師生微機室和語音教室，修建了92套教職工宿舍和青云街商住綜合樓，以及可容納800余名學(xué)生住宿的學(xué)生公寓，收購并改建了“李園”學(xué)生公寓，爭取私營業(yè)主陳紅投資修建了高檔次的學(xué)生食堂和“桂園”學(xué)生公寓。修建了400米塑膠跑道、人造草坪組合的標(biāo)準(zhǔn)運動場。學(xué)校精心提煉了辦學(xué)思想，進一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校管理更加完善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，檔案管理全面升級。2003年高考更是取得了前所未有的佳績，眉山市理科狀元和文科第三名均出在洪雅中學(xué)應(yīng)屆班，該屆本科上線率達(dá)55.4%，居全市前列。 師資 如今的洪雅中學(xué)，辦學(xué)條件極大改善，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校占地110余畝，綠化面積達(dá)1萬多平方米，校舍建筑面積近五萬平方米。校園布局合理，環(huán)境幽雅，綠茵如毯，銀杏參天，優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的育人氛圍和諧統(tǒng)一。學(xué)校現(xiàn)有教職工198名，其中特級教師1人，高、中級教師近百人，國家級骨干教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人，特級教師后備人選4人，市骨干教師后備人選4人。近年來教職工中受國家級表彰的先進2人，受省級表彰的先進3人，受市級表彰的先進教師和教壇新秀9人。學(xué)校現(xiàn)有45個教學(xué)班，在校生近3000人。 成就 從1929年建校至今，洪雅中學(xué)共畢業(yè)初、高中學(xué)生兩萬余人，其中，5000多人升入大中專院校，19人升入清華大學(xué)。 榮譽 學(xué)校先后被評為全國實踐教育先進學(xué)校，全國勞技教育先進學(xué)校，省校風(fēng)示范學(xué)校，省示范性普通高中、省德育工作先進集體，省足球傳統(tǒng)學(xué)校，市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，市教師基本功培訓(xùn)示范學(xué)校，市精神文明單位、市依法治校示范學(xué)校，市思想政治工作先進單位等；學(xué)校先后被確立為中央教科所創(chuàng)新教育課題實驗基地，西南師大素質(zhì)教育課題實驗基地，洪雅外國語實驗學(xué)校等，集40余項國家、省、市、縣各類榮譽桂冠于一身；連續(xù)五年獲眉山市高中教育質(zhì)量綜合評估一等獎，如今的洪雅中學(xué)已成為眉山市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一顆冉冉上升的耀眼明星。 洪雅中學(xué)——小縣城里的優(yōu)質(zhì)高中 概況 在四川省西南部，有一個人口33萬的小縣，她就是有著“綠海明珠”美稱的洪雅縣。洪雅縣東臨樂山，西接雅安，南與峨眉交界，北距成都一小時左右的車程。在縣城南面美麗的青衣江畔，坐落著一所花園式的學(xué)校——四川省洪雅中學(xué)。 深厚文化底蘊 這是一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊的省級示范性普通高中，學(xué)校現(xiàn)有56個教學(xué)班，4000多名師生；學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴(yán)，師資力量強，教學(xué)質(zhì)量高，已連續(xù)六年獲眉山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，位列眉山市一流學(xué)校行列，學(xué)校不僅留住了縣內(nèi)優(yōu)秀初中畢業(yè)生，改變了90年代中后期縣內(nèi)學(xué)生離鄉(xiāng)背井、四處求學(xué)的現(xiàn)狀，還吸引了周邊市縣的學(xué)生前來就讀。去年，國家教育部副部長田淑蘭和省教育廳廳長等領(lǐng)導(dǎo)到該校視察，對學(xué)校的發(fā)展給予了高度評價——洪雅中學(xué)堪稱一所優(yōu)質(zhì)高中。 優(yōu)質(zhì)，在艱難奮進中崛起 昔日的洪雅中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量在90年代中期很長一段時間都在低谷中徘徊，一度留不住教師和成績優(yōu)異的學(xué)生。 進入2000年，迎著新世紀(jì)的曙光，洪中師生吹響了復(fù)興洪中的號角。學(xué)校制定了向校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要質(zhì)量的方針，提出了“以德立校、依法治校、民主管理，特色辦校、科研興校、全面育人”的辦學(xué)思想，走出了一條以“質(zhì)量求生存，改革求發(fā)展，規(guī)模求效益，特色求精品”的辦學(xué)之路。 幾年來，洪雅中學(xué)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。洪雅縣四大家領(lǐng)導(dǎo)及主管部門負(fù)責(zé)人多次開會研究學(xué)校的發(fā)展問題，指導(dǎo)學(xué)校各項工作，幫助學(xué)校解決各種困難。縣委、政府在高考結(jié)束后，都及時召開高考表彰大會，對洪雅中學(xué)所創(chuàng)佳績和優(yōu)秀學(xué)子給予重獎。縣委書記朱建文上任不到兩個月，就到洪雅中學(xué)召開教師節(jié)慰問會。縣長黃國清也幾次到學(xué)校調(diào)研了解情況，并在縣里召開的高考表彰會上作重要講話。 領(lǐng)導(dǎo)重視，為洪雅中學(xué)教師提供了強大的精神支柱，更為行政班子的領(lǐng)頭人陳大偉同志辦好洪中增添了無窮的力量。 陳大偉，2001年開始擔(dān)任洪雅中學(xué)校長。這位中學(xué)物理特級教師，自大學(xué)畢業(yè)進入洪雅中學(xué)以來，從教師到校長，始終把滿腔熱情傾注在教育事業(yè)上。作為一校之長，他率領(lǐng)班子成員和全體教職工，狠抓教育教學(xué)管理，走出了一條成功之路，在短期內(nèi)重樹了洪雅中學(xué)的輝煌。 ——躋身于眉山市一流學(xué)校的行列 經(jīng)過全校教職工的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和高考出口很快躋身于眉山市一流學(xué)校的行列，由昔日名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)成為了四川省示范性普通高中，四川省校風(fēng)示范校，四川省德育工作先進集體，四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校，四川省綠色學(xué)校、四川省足球傳統(tǒng)學(xué)校；學(xué)校還是全國實踐教育先進學(xué)校，全國勞技教育先進學(xué)校，中央教科所創(chuàng)新教育課題實驗基地，西南師大素質(zhì)教育課題實驗基地等。驕人的成績實現(xiàn)了洪雅中學(xué)在改革奮進中的一步又一步的歷史性跨越。 優(yōu)質(zhì)，在教學(xué)硬件設(shè)施中展現(xiàn) 洪雅中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施全省一流。學(xué)校先后修建了現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，功能齊備的綜合實驗樓，寬敞舒適、能容納近3000學(xué)生的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，修建了高檔次的塑膠跑道、人造草坪的標(biāo)準(zhǔn)運動場，安裝了標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺、健身設(shè)施，裝備了教職工健身活動室等。 學(xué)校建有交互式校園網(wǎng)，遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收裝置；教學(xué)大樓里，每間教室裝有彩電、廣播、電腦、投影儀、音響等多媒體教學(xué)設(shè)施，這在全省市縣級學(xué)校都是少有的；多功能綜合大樓里，理化生實驗室、音樂美術(shù)室及形體訓(xùn)練室等，設(shè)備設(shè)施全部按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配置，理化生三科均實現(xiàn)了兩人一組分組實驗；學(xué)校配置了相應(yīng)的多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等，圖書閱覽向?qū)W生全天開放，借閱管理實現(xiàn)了電子化；學(xué)校開通了天府教育網(wǎng)、高考考試網(wǎng)、成都七中教學(xué)網(wǎng)等，給師生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)學(xué)習(xí)參考資源。 學(xué)校擁有學(xué)生微機室5個，有微機400余臺，并通過幾次更新，學(xué)生機房的電腦都是聯(lián)想液晶顯示屏的品牌機型。最近，省教廳電教館領(lǐng)導(dǎo)到校巡視學(xué)生計算機會考，為洪雅中學(xué)擁有如此數(shù)量和檔次的電腦而贊嘆不已。 學(xué)校是四川省綠化先進學(xué)校，校園總體布局合理，實現(xiàn)了生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和運動區(qū)三區(qū)劃分。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠茵如毯，花木繁茂，古樹參天；人行道兩旁裝飾著具富激勵性的學(xué)生心語和名人警句，體現(xiàn)出優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的育人氛圍。 優(yōu)質(zhì)，在精細(xì)化管理中孕育 學(xué)校為全面提高教育質(zhì)量，制定并實施了《德育改革實施方案》《人事制度改革實施方案》《教學(xué)管理實施方案》等，內(nèi)強管理，外樹形象，實行精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制、部門工作責(zé)任制、教職工崗位責(zé)任制。確保學(xué)校人人都管事，事事有人管。 在教師隊伍管理方面，學(xué)校堅持以教師為本。樹立了“外引內(nèi)培強師資”的戰(zhàn)略思想，著力打造高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校連續(xù)面向全省引進了28名具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并從西師大、川師大、西華師大等招聘了60名優(yōu)秀大學(xué)本科生充實到教學(xué)一線，建設(shè)成了一支老中青三結(jié)合的優(yōu)秀教師隊伍。 為了提高教師素質(zhì)，學(xué)校相繼實施師德形象工程、青年教師成才工程、名師工程等，采用“導(dǎo)師制”、“觀摩課”、“教學(xué)體會”、“期末考評”等形式對青年教師實行全程指導(dǎo)，使一大批德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熋摲f而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。學(xué)校待遇向一線教師傾斜，讓能者多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，對完成高中考任務(wù)的老師進行獎勵，并組織外出旅游，對有突出貢獻的老師還組織出國旅游。學(xué)校重視過程管理，制定了一套嚴(yán)格的管理制度和過程考核制度。如每年由學(xué)生對任課教師進行兩次滿意度測評，如果連續(xù)兩次測評達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的滿意度，該教師將受到解聘處罰。在動力和壓力中，造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍。 在學(xué)生管理方面，學(xué)校堅持以學(xué)生為本。校長陳大偉明確提出：“學(xué)校要堅持‘立足和諧養(yǎng)品德，做好小事學(xué)做人`的德育目標(biāo)，以正面教育為主，強化紀(jì)律管理，從嚴(yán)要求學(xué)生”。 洪雅是農(nóng)業(yè)縣，貧困學(xué)生數(shù)量較大。為使更多的貧困生能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校發(fā)動社會力量，多方面籌集貧困生助學(xué)金，幫助學(xué)生解決生活困難。如學(xué)校校友、企業(yè)家黃銳先生設(shè)立的“黃銳助學(xué)金”，每年20萬元支助貧困生，受惠學(xué)生達(dá)600多人/年；另外，還有上級撥發(fā)的助學(xué)金和美國鄉(xiāng)村教育援助基金，新藝助學(xué)金，翔宇助學(xué)金及一些單位和個人結(jié)對資助等，多渠道多途徑保障了弱勢群體子女接受教育。學(xué)校還采取多條減免學(xué)雜費的措施，幫助貧困學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)。 加強違紀(jì)學(xué)生的幫助教育，對違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)章制度進行處理，堅持組織受處分的學(xué)生開展學(xué)月思想教育活動，按時撤消轉(zhuǎn)變大學(xué)生的處分。 學(xué)生自控能力較差，為防止其沉迷于網(wǎng)吧或抽煙喝酒等，學(xué)校組織成立校外整治行動組，將德育的觸角延伸到了校外，重點對學(xué)生抽煙、進網(wǎng)吧游戲廳、打架斗毆、談戀愛等進行巡查監(jiān)督。用鐵的紀(jì)律對那些經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)、屢教不改、影響惡劣的學(xué)生予以紀(jì)律處分，幫助學(xué)生向善向上。 優(yōu)質(zhì)，在質(zhì)量和特色中突顯 洪雅處于較邊遠(yuǎn)的山區(qū)，地廣人稀，學(xué)校生源質(zhì)量不高，每年高中招生錄取分?jǐn)?shù)線在全市同級同類學(xué)校中偏低。根據(jù)這種情況，學(xué)校在實行分層次教學(xué)的同時，在教學(xué)上實行過程目標(biāo)考核和階段性過關(guān)檢測；堅持安排教師分別對學(xué)生進行培優(yōu)補差輔導(dǎo)，包干到師，落實到生，保證各層次學(xué)生都能正常和合理的發(fā)展。 學(xué)校堅持狠抓教學(xué)質(zhì)量不松勁，高考成績一直處于同級同類學(xué)校前列。從2003年到2008年，在參考人數(shù)只有近千人的情況下，連續(xù)6年高考書寫了輝煌篇章—— 本科硬上線人數(shù)從200多人達(dá)到561人，本科上線率近70%； 一本硬上線人數(shù)從60多人達(dá)到130人； 進入眉山市文理前100名人數(shù)排名居全市所有高中2——3名； 優(yōu)秀學(xué)生連續(xù)幾次獲眉山市文理狀元和第二第三名； 近幾年有10多位學(xué)生考入北大、清華、復(fù)旦等一流高校。 高考，不是洪雅中學(xué)的終極目標(biāo)。特色，是洪雅中學(xué)無悔的追求。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)常組織開展豐富多彩的學(xué)生活動。學(xué)校的足球隊參加市級比賽常獲得第一第二的好成績，多次代表眉山市參加省級比賽并取得優(yōu)秀成績。學(xué)校每年都要舉辦大型文藝表演，田徑運動會，分年級足球比賽、籃球比賽、拔河比賽等文藝體育活動。每年高考除本科硬上線外，還有近百名藝術(shù)體育特長生被一些重點高校錄取。學(xué)校連續(xù)兩屆榮獲四川省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎。學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，取得了全國中學(xué)生英語競賽一等獎，全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、競賽二等獎、三等獎，四川省一二三等獎等，獲獎人數(shù)達(dá)三百多人次。 學(xué)校十分重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。堅持聘請專職外籍教師開設(shè)特色英語課，注重提高學(xué)生的英語口語能力。目前，學(xué)校的英語教學(xué)走在全市前列，其教學(xué)改革已榮獲四川省普教成果獎。前年，該校學(xué)生在參加四川省教育廳組織的全省中學(xué)生電視英語大賽中，從全市脫穎而出，代表眉山參加全省競賽，經(jīng)過與30多所進入預(yù)賽的學(xué)校激烈角逐后，最終獲得了全省第4名的好成績——一個山區(qū)小縣的普通中學(xué)，學(xué)生英語水平讓成都等地教育同行刮目相看。 洪雅中學(xué)是國家留學(xué)基金管理委員會指定的眉山市唯一一所出國留學(xué)人才基地。今年，學(xué)校推薦四位同學(xué)參加在北京舉辦的“美國大學(xué)交換生”的考試，取得優(yōu)異成績，分別被美國東北大學(xué)、底特律大學(xué)等美國知名大學(xué)錄取。 后記： 今秋時節(jié)，記者走進這所花園式的校園，從所見所聞中尋找著洪雅中學(xué)在小縣城里辦出優(yōu)質(zhì)高中教育的答案。走進這所占地120多畝、綠化面積達(dá)1萬多平方米的校園，你一定會為她的美麗與大氣而嘆服。開闊的人行道兩旁是綠草如蔭、四季花開的花園，人行道盡頭，拾級而上，是學(xué)校標(biāo)志性建筑——雄偉壯觀的奎星樓。在奎星樓前，一尊雕塑格外引人注目。這是該校畢業(yè)生黃銳先生捐建的大型雕塑，它的外形猶如幾只高飛的海燕在搏擊風(fēng)浪，寓意洪中學(xué)子在知識的海洋里奮力拼搏，最后達(dá)到德智雙馨，知識淵博。雕塑旁邊有十多棵60年樹齡的參天銀杏，優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的育人氛圍組成了一幅和諧的校園圖景，無一不體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高中的形式和內(nèi)涵——這是一所令社會家長信服的學(xué)生成材的搖籃。