中國教育史
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本書堅(jiān)持以歷史唯物主義作為編寫教材的指導(dǎo)思想，按各個社會形態(tài)的發(fā)展階段分章，把各時代各階級的教育制度、教育思想都放在一定的社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化歷史條件下進(jìn)行考察，揭示其內(nèi)在聯(lián)系。對教育制度的研究，主要以人才的培養(yǎng)為中心，論述其方針政策、管理措施、教育內(nèi)容和方法，以及經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；對教育思想的研究予以重視，通過對主要代表人物的分析介紹，來反映各歷史時期教育思想的發(fā)展，以總結(jié)教育理論思維的經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用辯證
簡介
本書堅(jiān)持以歷史唯物主義作為編寫教材的指導(dǎo)思想，按各個社會形態(tài)的發(fā)展階段分章，把各時代各階級的教育制度、教育思想都放在一定的社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化歷史條件下進(jìn)行考察，揭示其內(nèi)在聯(lián)系。對教育制度的研究，主要以人才的培養(yǎng)為中心，論述其方針政策、管理措施、教育內(nèi)容和方法，以及經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；對教育思想的研究予以重視，通過對主要代表人物的分析介紹，來反映各歷史時期教育思想的發(fā)展，以總結(jié)教育理論思維的經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用辯證... 更多
屬性
出版社
華東師范大學(xué)出版社
ISBN
9787561764527
出版年
2009-6
裝幀
平裝
價格
58.00元
頁數(shù)
515
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