<kbd id="afajh"><form id="afajh"></form></kbd>
<strong id="afajh"><dl id="afajh"></dl></strong>
    <del id="afajh"><form id="afajh"></form></del>
        1. <th id="afajh"><progress id="afajh"></progress></th>
          <b id="afajh"><abbr id="afajh"></abbr></b>
          <th id="afajh"><progress id="afajh"></progress></th>

          才20多,就中年危機了...

          共 1857字,需瀏覽 4分鐘

           ·

          2022-03-16 23:39

          大家好,

          有些去了互聯(lián)網(wǎng)的小伙伴,和我閑聊時,會擔心35歲年齡危機。

          甚至有的剛上大一,就開始焦慮,危機感十足。

          有人還會后悔自己當初的選擇,如果畢業(yè)時去考公務(wù)員或進高校當老師,現(xiàn)在的生活應(yīng)該是“按時下班的夕陽格外美”了。

          那事實真的是如此嗎?高校的教師和科研人員就沒有年齡危機了嗎?今天分享一位答主朋友的任教經(jīng)歷,大家可以自己體會,希望對于有過選擇糾結(jié)的小伙伴,有所幫助~

          作者:且聽風吟 | 編輯:Jack Cui

          https://www.zhihu.com/question/315635424/answer/2356746000

          我在某211高校任教,女性,副教授,35歲,標準的中年人。

          要問有沒有中年危機?

          答案是肯定的。按理說,我已經(jīng)評上了副教授,沒有入職青椒“非升即走”的壓力,沒有老教授爭做“學科帶頭人”的責任,應(yīng)該是最“舒適”的階段。但我可能不屬于安分的一群人,時常有危機感。具體的危機來源如下:

          新人的沖擊

          高校招人越來越卷,很多新入職的博士畢業(yè)于清華北大,或者其他全國排名前10的高校。他們受過更科學的訓練,擁有更扎實的基礎(chǔ)。他們?nèi)肼毢蟀l(fā)論文厲害,拿國家基金也更猛。感覺不快點評上教授,這輩子都沒機會上了似的。

          老人的壓迫

          高校“論資排輩”的現(xiàn)象還是存在的。特別是像我們這類文科專業(yè),沒有各種技術(shù)專利、發(fā)明創(chuàng)造的背書,老教授或者是年長的副教授很容易在各種評獎評優(yōu),或者項目申請中勝出。像校級和省級的科研和教學項目,如果和教授同臺PK, 基本是被KO的結(jié)局,只能不停申請,等著撿漏。

          收入增長受限

          高校教師的工資一直在網(wǎng)上被人吐槽太低。我一個本科生畢業(yè)拿到格力的offer,人家給他開15w年薪,他居然嫌錢少拒了。我真想把我的工資條發(fā)給他看看,讓他見識一下數(shù)年如一日的低工資長啥樣。。。

          很多人會質(zhì)疑:高校教師為什么不開公司,自己創(chuàng)業(yè)呢?

          一是高校的考核要求越來越高。學習不僅要考核科研(每年發(fā)表的文章數(shù)量、主持的基金數(shù)量)、還要考核教學(每年上課的課時數(shù))。如果完成不了,雖沒不會被辭掉,但要降低每月崗位津貼。完成考核尚屬不易,如何有時間外出兼職?

          二是知識的轉(zhuǎn)化和變現(xiàn)并不容易。身為高校教師,我們受到的學術(shù)訓練是如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識,但是沒人教我們把知識變現(xiàn)。即使是那些擁有技術(shù)專利的老師也不一定能投產(chǎn)變現(xiàn),更何況是我們這些只會“紙上談兵”的文科老師。

          學生的限制

          學校里流行一句話:一流的本科,二流的研究生,三流的博士。這些年,本校的本科生考研保研后,愿意留在本校的少之又少,多半研究生都是從二本三本考上了的。

          我肯定他們的考試能力,但是在專業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)驅(qū)力上,跟本校的學生比確實不如(可能我沒遇到好學生。)好多研究生讀研的目的是獲取文憑,我也不好意思逼著他天天做冷板凳看文獻寫文獻,萬一逼出心理問題,可能要搭上自己的職業(yè)前途。

          所以,對人到中年的高校教師,研究還得做,好學生可遇不可求,關(guān)鍵還得靠自己。

          知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整

          互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、科學技術(shù)的發(fā)展改變了我們的生產(chǎn)、生活方式,也改變了一些我們原有的知識結(jié)構(gòu)。這幾年,我明顯感覺到教材已經(jīng)嚴重滯后于社會發(fā)展,而且自己的知識體系也滯后于學科的發(fā)展。

          怎么辦?可以選擇躺平,但有風險,不知道能不能安全撐到退休;或者選擇改變,但改變就會有陣痛,會艱辛,有不確定性。我選擇后者。

          怎么做?第一,多看多聽多學習,學習前沿的書籍、論文和課程,參加各種學術(shù)會議,聽大咖的講座,洞察學科前沿。第二,多想多做多實踐。整合各種知識,然后要自己嘗試著做。這個轉(zhuǎn)換的過程可能有些艱辛,但是貴在堅持和堅韌。

          家庭的責任

          人到中年,上有老下有小。如何教育子女,如何贍養(yǎng)父母,是每個中年人必須面對的問題。我們兩邊的父母現(xiàn)在都沒有工作、沒有穩(wěn)定的退休工資,甚至沒有健康的身體。孩子尚且年幼,需要陪伴、需要引導、需要投入。

          如何兼顧工作和家庭?說不清、道不盡、解不出。特別是對于人到中年的職場女性,稍微做得不好,還要受到眾人的非議。


          內(nèi)卷的浪潮中,其實各行各業(yè)都有著不同的焦慮和壓力。我們不用羨慕別人,過好自己的生活,把握當下就好了。偶爾的適當躺平放松一下還是不錯的,愿每個人都能在“糟心”的生活里乘風破浪,擁有更廣大的天空。

          --- EOF ---
          推薦↓↓↓

          整理不易,請點贊和在看
          瀏覽 46
          點贊
          評論
          收藏
          分享

          手機掃一掃分享

          分享
          舉報
          評論
          圖片
          表情
          推薦
          點贊
          評論
          收藏
          分享

          手機掃一掃分享

          分享
          舉報
          <kbd id="afajh"><form id="afajh"></form></kbd>
          <strong id="afajh"><dl id="afajh"></dl></strong>
            <del id="afajh"><form id="afajh"></form></del>
                1. <th id="afajh"><progress id="afajh"></progress></th>
                  <b id="afajh"><abbr id="afajh"></abbr></b>
                  <th id="afajh"><progress id="afajh"></progress></th>
                  婷婷亚洲国产五月 | 日韩成人免费视频 | 欧美三级免费 | 日韩 欧美中文字幕第一页在线 | 亚洲成人app |