到底什么是職場核心競爭力？如何建立？

來訪者H跟我說，她做了兩年多軟件測試工作，主要是功能測試，日常就是“點點點”，感覺自己沒有核心競爭力，因為她既沒有技術(shù)實力也沒有管理能力，還不善表達(dá)。為此H非常焦慮，擔(dān)心干不長久。

核心競爭力，這是人人都想擁有，但多數(shù)人卻說不清楚的東西。所以我結(jié)合自己的幾段工作經(jīng)歷來聊一下這個概念，并給出建立核心競爭力的指南。

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2008年，我轉(zhuǎn)換工作，再次回到老東家。沒多久，領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)“視頻盒子”預(yù)研工作的F，把項目交給我負(fù)責(zé)。后來在不到9個月的時間里，我?guī)е鴰讉€實習(xí)生，實驗了Windows+MPlayer、Linux+Qt+MPlayer、Direct 3D + DirectShow +CEGUI、Linux+SDL+ffmpeg等超過6種方案，還給一些潛在客戶客戶做了階段性成果演示。

我能做到這種效果，除了工作勤奮之外，最關(guān)鍵的是，我有兩種能力，剛好能夠在快速探索階段發(fā)揮作用。一種是快速學(xué)習(xí)能力，比如我學(xué)習(xí)Qt、學(xué)習(xí)DirectShow、ffmpeg等，都很快，一兩個星期就能找到關(guān)鍵知識組合，上手做東西。另一種能力是快速搭建原型，比如我們第一個原型，我就是快速研究各種資料后，買了一臺HTPC，搭配USB+紅外的遙控器，配置了Windows和MPlayer，組合而成。

快速學(xué)習(xí)能力和快速原型能力，就是我在“視頻盒子”預(yù)研項目上的核心競爭力。正是因為我有這種核心競爭力，領(lǐng)導(dǎo)才會把項目從更有管理經(jīng)驗的F手上轉(zhuǎn)移到做軟件開發(fā)還不到三年的我這里。

2012年，團隊已經(jīng)完成了“視頻盒子”好幾個版本的開發(fā)，十幾個人的團隊里，有人用C++做流媒體服務(wù)器開發(fā)很厲害，有人對mp4格式很熟悉，還有人能用C語言開發(fā)復(fù)雜而繁瑣的P2P協(xié)議，而我呢，盡管有相當(dāng)一部分精力被項目管理和團隊管理占據(jù)，還是會在客戶端挑一些核心模塊來做，而且能快速搞定。這個時候，相比客戶端團隊的伙伴們，我在軟件開發(fā)方面，依然擁有競爭優(yōu)勢——我能更好的理解整個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，在此基礎(chǔ)上，能做出更好的架構(gòu)設(shè)計，同時，前幾年在Qt方面的積累，也使得我能寫出更簡潔有效的代碼。

系統(tǒng)思考+架構(gòu)設(shè)計+Qt開發(fā)經(jīng)驗，是我這一時期在開發(fā)上的核心競爭力。

3月8日，有一位來詢者在知乎付費向我咨詢Offer選擇問題，在回答我提出的問題時，他說，“安老師果然不凡，問的都不一般?！?/span>

交互了幾次后，問題順利解決，這位來詢者沒有像多數(shù)人那樣等系統(tǒng)超時自動關(guān)閉咨詢，而是主動確認(rèn)完成咨詢，并給出了五星好評。

這個咨詢，是我每月五六十例咨詢中比較特別的一類——來詢者職業(yè)身份是軟件開發(fā)工程師。針對軟件開發(fā)工程師這個群體提供Offer選擇咨詢和職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)，相較于其他職業(yè)規(guī)劃師或生涯規(guī)劃師，我有非常明顯的優(yōu)勢——我有十幾年軟件研發(fā)與管理經(jīng)驗，經(jīng)歷過軟件開發(fā)工程師、架構(gòu)師、技術(shù)專家、研發(fā)經(jīng)理、技術(shù)圖書作者、初創(chuàng)公司合伙人等等角色，對軟件開發(fā)工程師的職業(yè)發(fā)展有深刻體會和理解。而相較于以開發(fā)者身份憑經(jīng)驗提供咨詢的“前輩”，我則有另外的優(yōu)勢——專業(yè)的職業(yè)咨詢技術(shù)和教練技術(shù)。

概括一下，豐富的研發(fā)工作經(jīng)驗+職業(yè)咨詢技術(shù)+提問力，是我針對開發(fā)者群體提供職業(yè)咨詢服務(wù)的核心競爭力。

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回顧這三段跨越十幾年的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，核心競爭力就是個人在解決某類問題時所具備的優(yōu)勢。

這就是核心競爭力的定義，它有三個關(guān)鍵點，稍稍展開說一下。

第一個關(guān)鍵點，核心競爭力是圍繞著某一類問題（業(yè)務(wù)）來講的，離開問題，沒辦法談核心競爭力。

比如英語同聲傳譯，在涉外商務(wù)談判時，可能是一個人的核心競爭力，但同樣是這種技能，放在教孩子學(xué)游泳這件事上，就不是核心競爭力。

比如紋身設(shè)計，在為客人設(shè)計紋身解決方案這個點上，可能是一個人的核心競爭力，而同樣一個人，進(jìn)入少兒編程領(lǐng)域當(dāng)老師，紋身設(shè)計就不再是他的核心競爭力。

第二個關(guān)鍵點，核心競爭力是個人相對某個群體的比較優(yōu)勢。人無我有、人有我優(yōu)，才談得上是核心競爭力。

比如我會非虛構(gòu)寫作，它是我的核心競爭力嗎？

在開發(fā)者群體中，我寫文章比80%的人寫得好，寫作就是我的核心競爭力。而把我放在新媒體寫作者這個群體中，我寫文章的能力可能就只是剛剛及格，寫作并非我的核心競爭力。

比如一個人會駕駛，這是核心競爭力嗎？

1980、1990年代，一個人在農(nóng)村，會駕駛，可以給某些單位的領(lǐng)導(dǎo)開車，可以自己跑運輸，能把生活過得遠(yuǎn)超同村的同齡人，那駕駛就是他的核心競爭力。換到現(xiàn)在的一線城市白領(lǐng)群體，多數(shù)人都會駕駛，駕駛就很難成為一個人的核心競爭力。

第三個關(guān)鍵點，核心競爭力應(yīng)該具備較強的壁壘，不易被別人在短時間內(nèi)超越。

如果你建立的核心競爭力，后來者只要三個月就可以打造出來，那你這個核心競爭力，就談不上是一種“競爭力”。

把握這三個關(guān)鍵點，才能理解什么是核心競爭力。

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那問題來了，一個人怎樣才能建立核心競爭力呢？

首先，要選擇一個復(fù)雜度高、生命周期長的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

復(fù)雜度高，學(xué)習(xí)曲線陡峭，經(jīng)驗不易積累，這樣才可能存在壁壘，你建立了核心競爭力，才不會分分鐘被人超越。

生命周期長，才值得深耕，建立核心競爭力才有意義。如果你選了一個速朽的領(lǐng)域，很可能你還沒建立核心競爭力，領(lǐng)域就消亡了，那你的努力就毫無價值。

其次，要以問題為導(dǎo)向來構(gòu)建優(yōu)勢。

很多人在構(gòu)建核心競爭力時，會陷入“寶貝搜集”的陷阱，覺得這個“寶貝”不錯，收入囊中，然后又覺得那個“寶貝”和它搭配起來蠻好，也收入囊中……往復(fù)循環(huán)，收集了好多“寶貝”，卻忽略了要解決的問題，到真刀實槍要解決客戶問題時卻手足無措。

記住，核心競爭力是面向解決問題的，解決問題需要什么知識，你就學(xué)習(xí)什么知識；解決問題需要什么技能，你就學(xué)習(xí)什么技能；解決問題需要什么經(jīng)驗，你就積累什么經(jīng)驗；解決問題需要什么資源，你就構(gòu)建什么資源。

以問題為中心，通過不斷的解決問題，在解決問題的過程中不斷的積累知識、技能、經(jīng)驗、資源，這樣才能圍繞著某一類問題建立起獨特的能力結(jié)構(gòu)，形成核心競爭力。

最后，要在某類問題上專注足夠長的時間。

建立核心競爭力相當(dāng)困難，三月速成半年大成，絕無可能。不要一年半載還沒傲視群雄就焦慮，就灰心，就沮喪，就想放棄。那樣你就會陷入“永遠(yuǎn)都是初學(xué)者”陷阱——總在換領(lǐng)域，總是搞不定，總是沒積累，總是不成事。

選好長坡厚雪，結(jié)硬寨打呆仗，是優(yōu)選策略。

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