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          女生學(xué)不好數(shù)理化,真的嗎?

          共 3158字,需瀏覽 7分鐘

           ·

          2021-07-27 02:31

          導(dǎo)讀:身高180.2cm的人比身高180.1cm的人更適合打籃球嗎?


          作者:數(shù)據(jù)叔
          來源:大數(shù)據(jù)DT(ID:hzdashuju)




          01 什么是刻板印象?

          日常生活中,我們會接觸很多各種各樣的人,但我們也無法了解一個人的每一個細節(jié),所以我們會通過“打標簽”的方式來“腦補”他們。性別、身份、籍貫、職業(yè)、星座、興趣愛好等等都可能會成為標簽的來源,而這其中的絕大多數(shù)標簽都是不靠譜的,都會造成刻板印象。

          《學(xué)會提問》一書中提到:

          當我們形成刻板印象時,我們就會斷言,因為某個人是特定集體中的一員,所以他肯定具有一系列明確的特征。

          通過刻板印象去評判一個人,顯然是不公平的。

          刻板印象無處不在,有些已經(jīng)被網(wǎng)友們改編成了段子,自嘲或反諷那些帶有刻板印象的人,比如:

          • 內(nèi)蒙古的孩子都騎馬上學(xué)嗎?
          • 程序員都背雙肩包、穿格子衫嗎?
          • 處女座的人都有強迫癥嗎?
          • ……

          但有些刻板印象仍然很沉重,讓人笑不出來。比如,女生學(xué)不好數(shù)理化嗎?



          02 理科生男多女少?誰是原因,誰是結(jié)果?

          回想數(shù)據(jù)叔高中分文理科時,校長大人就曾明確說過,女生學(xué)不好數(shù)理化,純屬胡扯。但很多老師、家長甚至是同學(xué)都不信,因為很多班級里男同學(xué)的成績都比女生好,大學(xué)里的理科專業(yè)也是男生人多,女生人少。媒體上經(jīng)常出現(xiàn)的頂尖科學(xué)家們,似乎也是男多女少。

          但這能證明女生學(xué)不好數(shù)理化嗎?

          先來看一個實驗。

          關(guān)于女生學(xué)不好數(shù)理化的刻板印象,不光是中國人有,美國人也有。同時,美國人還覺得亞洲人比其他群體擅長數(shù)理化。女生學(xué)不好數(shù)學(xué),亞洲人擅長數(shù)學(xué),那么亞洲女生呢?

          于是哈佛大學(xué)的3名心理學(xué)家做了一個有趣的研究[1]。他們挑選了一群智商和學(xué)習(xí)成績都差不多的美國亞裔女生,做了一個實驗。

          他們把這群女生隨機分為兩組,其中一組先填寫關(guān)于民族背景的問卷,比如你的祖輩來自哪里,說什么語言?也就是給她們“你是亞洲人”的心理暗示;另一組先填寫一份有關(guān)愛情、男女關(guān)系方面的問卷,也就是暗示她們“你是女生”。然后再讓她們一起做數(shù)學(xué)測驗。

          結(jié)果,被暗示“你是亞洲人”的這組女生的成績明顯好于“你是女生”的這一組。但別忘了,她們本來是智商和學(xué)習(xí)能力都相同的女生,她們的數(shù)學(xué)成績本該沒有區(qū)別,卻因為接受了不同的心理暗示取得了不一樣的測驗結(jié)果。

          根據(jù)這個結(jié)果我們可以捋一下,并不是因為女生真的學(xué)不好數(shù)理化,所以社會大眾得出了女生學(xué)不好數(shù)理化的統(tǒng)計結(jié)論,而是因果關(guān)系反了過來,正是因為刻板印象不停地暗示“女生學(xué)不好數(shù)理化”,才導(dǎo)致了很多女生在學(xué)習(xí)數(shù)理化時陷入了困境,沒有取得本該有的好成績。

          所以我們可以回答前文的問題了:這種有毒的刻板印象人為地給女生造成了學(xué)習(xí)障礙,在學(xué)習(xí)和成長過程中,老師、家長和同學(xué)不停地重復(fù)這種偏見,給女生造成負面的心理暗示,影響她們的數(shù)理化成績。在這個過程中,不知道有多少女數(shù)學(xué)家、女科學(xué)家、女工程師被扼殺了。

          所以你才會看到,理科班的男生比女生多,新聞經(jīng)常露臉的科學(xué)家、工程師們也總是男多女少。

          這樣一個男多女少的結(jié)果,可以說完全是后天的刻板印象人為造成的,它本可以避免。



          03 身高180.2cm的人比身高180.1cm的人更適合打籃球嗎?

          你或許會問男性和女性大腦真的不存在先天差異嗎?的確有一些實驗證實男性和女性大腦在運作方式上存在不同[2],但另一個實驗更能說明問題。如果給你看一些人類大腦活動的核磁共振影像,你能區(qū)分出哪些是男性大腦哪些女性大腦嗎?

          一個以色列神經(jīng)科學(xué)研究團隊[3]給出的結(jié)論是,不能。首先,你要找出這不足千分之一的極小差異就很困難;然后,你要是想證明這極小差異會造成男性適合學(xué)什么女性適合學(xué)什么,簡直就相當于在問:身高180.2cm的人比身高180.1cm的人更適合打籃球嗎?(況且誰才是那個180.2cm的人還說不準呢。)

          但值得慶幸的是,隨著社會的發(fā)展和人們思想觀念的進步,我們可以看到越來越多的女性在各種領(lǐng)域取得成功。

          另外,雖說我們不該用個案去說明總體情況,但還是想提醒一下:目前中國唯一獲得過諾貝爾獎的科學(xué)家是女性,而唯一獲得過諾貝爾獎的文學(xué)家是男性。所以,女生學(xué)理科、男生學(xué)文科,數(shù)據(jù)叔覺得都挺好,都前途無量。



          小結(jié)

          如果你是女生,對數(shù)理化感興趣,就別信那些有毒的刻板印象。同時可以想想哈佛大學(xué)的那個實驗,適當暗示自己,我是中國人,我擅長數(shù)理化,我很厲害!

          寫這篇文章時正好趕上高考報志愿的尾聲。不知現(xiàn)在說是否還來得及:千萬不要因為自己的性別放棄自己感興趣的專業(yè)!雖說畢業(yè)之后未必就從事所學(xué)專業(yè)的相關(guān)工作,但是選對專業(yè)還是相當于選到了一條平坦舒適的路。

          相關(guān)參考:
          [1]STEREOTYPE SUSCEPTIBILITY: Identity Salience and Shifts in Quantitative Performance, Margaret Shih, Todd L. Pittinsky, and Nalini Ambady, Harvard University
          http://disjointedthinking.jeffhughes.ca/wp-content/uploads/2011/07/Shih-Pittinsky-Ambady-1999.-Stereotype-susceptibility-Identity-salience-and-shifts....pdf
          [2]Sex differences in the structural connectome of the human brain, Ingalhalikar et al., 2014
          https://www.pnas.org/content/111/2/823
          [3]Sex beyond the genitalia: The human brain mosaic, Joel et al., 2015
          https://www.pnas.org/content/112/50/15468

          關(guān)于作者:數(shù)據(jù)叔,大數(shù)據(jù)DT首席搞事官,就是在朋友圈被稱為“頂流科技新媒體主理人”的那個人。



          延伸閱讀??

          延伸閱讀《學(xué)會提問》(原書第12版)

          推薦語:批判性思維入門經(jīng)典,授人以漁的智慧之書,暢銷百萬冊,豆瓣8.3高分。美團四大名著之一。樊登、俞敏洪、學(xué)長LEO等力薦。隨書贈手繪思維導(dǎo)圖、70頁讀書筆記PPT。

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