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職場中，很多老實人覺得自己能力強、工作態(tài)度也好，理應(yīng)得到領(lǐng)導的重視，很快升職加薪。可實際上，領(lǐng)導卻往往不喜歡提拔他們，頻頻讓他們的想當然落空。

在我還是職場小白時，也常常為這種現(xiàn)象感到焦慮，因為我也是個“老實人”。

還好我算比較幸運，可能是技術(shù)能力不錯，也可能是膽子大敢挑擔子，一路稀里糊涂地發(fā)展的還不錯。

直到我做了管理之后，才開始主動地去思考什么樣的人在職場能有更好的發(fā)展，同時也開始觀察身邊各位同事的發(fā)展，驗證我的思考。

我曾經(jīng)工作過的一家公司，部門來了一位年輕小伙子小魏，比我小七八歲，話不多，再加上負責的具體業(yè)務(wù)不同，同為內(nèi)斂理工男，我們平時比較少打交道。

小魏成功地引起我的注意是因為他來公司不到3年，連升了兩級，期間也換了項目，換了直屬領(lǐng)導，但是都沒有妨礙他升職。

要知道在我們公司，通常是3年升一級，慢的也有熬上5年才升職的。如果有人兩年升一級，都要走特批打報告。小魏不溫不火，不愛說話，也沒聽說他做過什么驚天動地的大事兒，靠什么升職呢？

公司是滋生八卦最好的地方，慢慢地就有坊間傳言，別看小魏平時不愛吭聲，私下里特別會討領(lǐng)導喜歡，說他是“扮豬吃老虎”。

后來我做了經(jīng)理，小魏被調(diào)到我的組。有一次我們做新的技術(shù)選型，因為有一個因素沒考慮到，出了很嚴重的問題，很可能會導致項目延期。大老板通知我們中午開會研究對策。我心里著急，因為出現(xiàn)的問題剛好是我的技術(shù)盲點，一時半會兒也沒有應(yīng)對之策。

我把小魏叫到了會議室，他最近正在研究這方面的技術(shù)，跟他講了具體的問題，并問他有沒有什么想法？

說實話我最初沒有報什么希望，因為以往項目遇到問題開會討論，大家都是低著頭不吭聲。

令我驚訝的是，平時不愛講話的小魏，拿著筆在白板上推演了一番之后，迅速形成了3個方案。平心而論，他的3個方案都不能完美解決技術(shù)問題，但他逐個分析了當前、近一個月和接下來三個月，我們分別可以怎么做，每個方案存在哪些風險，以及風險是否在我們可承受范圍內(nèi)。

我是一個在技術(shù)上比較執(zhí)著、追求完美的人，如果是我個人來思考這個問題，一定是想著怎么徹底解決。但那一刻，我被他說服了，他的方案雖不能完美解決問題，卻能保證項目繼續(xù)向前推進，逐步降低問題帶來的風險。

講完三個方案，小魏又主動問我：“要不要我寫封郵件，把這些方案總結(jié)一下，在開會前先發(fā)給老大？”

我心悅誠服地點了點頭說：“好！”

看著眼前這個比我小八歲的年輕人，我覺得在職場上他比我成熟。

從那兒以后，小魏就成了我的左膀右臂，他總是在項目比較困難的時刻能給到我支持。后來組里有了晉升的名額，我第一個想到的就是小魏，也明白了為什么，無論到哪個項目組，換哪位領(lǐng)導，小魏都能快速晉升的原因。

講完了小魏，再講講老張，老張大概就是大家嘴里的那個“老實人”。技術(shù)能力還不錯，工作勤勤懇懇，讓加班就加班，調(diào)崗什么的也都沒意見，讓做什么就做什么。

只是老張的職級和工齡不太匹配，他在組里年齡最大，職級卻和一些入職三年的小同事一樣。我對這種情況也比較納悶兒。

你知道的，后來我升了經(jīng)理，老張也就變成了我的下屬。

有一次，項目開始做新版本，我有意鍛煉一下老張，給他一個表現(xiàn)的機會。我給老張分了一個比較重要又相對獨立的模塊，經(jīng)過溝通，老張表示三周時間可以搞定。

老張性格內(nèi)斂，很少主動找我溝通。好在我們有每日例會，可以了解到他的工作進度，都在可控狀態(tài)。

三周到了，老張很準時，告訴我：“老大，東西完成了，你要不要看一看”。

我心想老張還是很靠譜的，定了個會議室，準備跟他一起復審一下。

誰知，老張講了10分鐘，我就發(fā)現(xiàn)了一個比較嚴重的問題。前段時間，組里同事發(fā)現(xiàn)了一個底層的bug，這個bug雖然輕易不會影響到產(chǎn)品的運行，但是一旦發(fā)生，后果就很嚴重。因此該同事對底層做了一些改動，為此開發(fā)Lead還專門組織了幾次討論，去查看這個改動是否會對其他人負責的模塊產(chǎn)生影響。

從老張現(xiàn)在的實現(xiàn)來看，他八成是沒有考慮到那個底層的改動對他的邏輯是有影響的。

我當場指出了這一點，老張思考了兩分鐘，臉色變了，說：“那我現(xiàn)在寫得這些不能用了，得改！”

“大概要多久才能改好？”我問。

“至少一周”。

聽老張這么說，我心里的怒火已經(jīng)有些按捺不住了。

“之前關(guān)于那個bug的改動，你知道嗎？”

“知道。”

“Lead組織的討論，你參加了嗎？”

“沒有……”

“為什么不參加？”

“大家在例會上討論bug我聽了，判斷了一下應(yīng)該跟我的模塊沒啥關(guān)系。主要是我這兒的任務(wù)太緊張了，每天都加班加點兒的。壓力太大，討論的很多都跟我沒關(guān)系，我想省下時間來好按時完成任務(wù)！”

……

老張的話讓我反思了自己的管理模式，也有不妥之處。但同時，我也明白了勤勤懇懇，技術(shù)也不錯的老張，為什么在職場這么多年卻升遷地很慢。

他對工作的理解還停留在學生時代“完成作業(yè)”的認知水平上。被分配到一個任務(wù)，他滿腦子想的都是如何才能“按時交作業(yè)”。你說他“作業(yè)”質(zhì)量不好吧，單看他的代碼，寫得還是很不錯的；而且工作態(tài)度也很認真。但是他沒有理解到，作為一名員工，他的最大價值是為企業(yè)和項目解決問題；他也沒有認識到，在一個團體中，他和大家是利益共同體，只有大家協(xié)作好了，他的努力才有意義。