?論是從?試官,還是應(yīng)聘者的?度,我跟?家?樣,都有體會(huì)到?個(gè)新現(xiàn)象——?業(yè)的變化,也是招聘者的需求變化。從整體?業(yè)的數(shù)據(jù)?員素質(zhì)來看,我們也可以發(fā)現(xiàn)這?年的?員素質(zhì)?直在不斷地升?,這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)歷升?,更是對(duì)從業(yè)者?作經(jīng)驗(yàn)的有更?的要求。早些年我們?cè)谡覕?shù)據(jù)分析崗的時(shí)候,要求并沒有那么?。絕?多數(shù)情況下,只要符合技能要求再加?些 業(yè)務(wù)sense基本是就能找到?份不錯(cuò)的數(shù)據(jù)分析?作。那么現(xiàn)在,為什么對(duì)數(shù)據(jù)分析師要求非常高呢?說到這?,機(jī)智的小伙伴很快會(huì)想到?個(gè)詞—— ?業(yè)內(nèi)卷。不可否認(rèn),有這??的原因,如今數(shù)據(jù)?業(yè)?了,科班?也越來越多,早年轉(zhuǎn)型的也穩(wěn)穩(wěn)?坑了。整體供給多了,?然競(jìng)爭就?以往?很多。另外,還有個(gè)原因?家可能?較容易忽略,早些年前很多科技類、互聯(lián)?類公司都在?個(gè)數(shù)據(jù)起步的階段,?傳統(tǒng)企業(yè)還在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的泥潭中摸索。因此,?部分公司數(shù)據(jù)部?都在做數(shù)據(jù)底層建設(shè),還有?些基礎(chǔ)設(shè)施的搭建,包括數(shù)據(jù)的獲取,清洗,分析,可視化等等。所以,早些年??的朋友可能會(huì)都有這樣的經(jīng)歷,只要數(shù)據(jù)庫知識(shí)有?些了解,然后會(huì)SQL EXCEL PPT Tableau powerBI不愁找到?份還不錯(cuò)數(shù)據(jù)?作。然?現(xiàn)在,顯然不?樣了。前?段時(shí)間還有同學(xué)跟我說:現(xiàn)在Python要學(xué)到什么程度呀?各種知識(shí)要掌握到什么程度呢?現(xiàn)如今,都說?業(yè)?檻?了,那對(duì)于我們這樣的數(shù)據(jù)從業(yè)者來說,??到底是處于什么樣的位置,想要提升,究竟?需要掌握哪?些技能?需要掌握到什么程度呢?以上問題甚?困擾著已經(jīng)?作多年的數(shù)據(jù)分析師。那么,現(xiàn)如今的形式我們究竟需要具備哪些數(shù)據(jù)技能?以后去到市場(chǎng)上去?試的時(shí)候,我們要怎么突出??的專業(yè)技能?這就是本文分享的核?。?先聲明接下來的?試的技巧,并不是說如何把沒有的經(jīng)歷說成有的,也不是把80分的這樣的?個(gè)成績達(dá)到了100分,這是不可能的。本?的重點(diǎn)是幫助?家在有限的時(shí)間內(nèi)將??的能?在短短的時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)出來。數(shù)據(jù)崗面試?般最簡單的?試在三四?左右。??技術(shù),??總監(jiān),第三?就是hr。再復(fù)雜?點(diǎn)?試,可能分為4-5?,???試你的是?些?線的員?,他會(huì)篩選掉?些初級(jí)的候選?,之后再向上給到主管或者資深的專家?試技術(shù),然后就是我們的總監(jiān)?。?往往涉及到更?級(jí)的崗位級(jí)別?試,還會(huì)經(jīng)歷CEO或者CTO的?試。當(dāng)然,還有的公司如阿?可能還會(huì)經(jīng)歷過更多的?試環(huán)節(jié)。本次分享的內(nèi)容主要是應(yīng)對(duì)前2-3?,為什么重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)前2-3??即?線技術(shù)?試-主管-總監(jiān)。因?yàn)?乎80%以 上的?試者在前2-3個(gè)環(huán)節(jié)就被淘汰了,留下來的是不到20%的候選?被推到?管和最后HR?試。分享七部曲:
4. 永遠(yuǎn)不要忽略你的工作價(jià)值開場(chǎng)三分鐘重要嗎??試多的?可能覺得這塊并不重要,甚?是說,?試官拿著簡歷就可以知道??的 ?些基礎(chǔ)信息,但是實(shí)際上告訴?家,這塊其實(shí)是有?些技巧可?的,那么,短短3分鐘我們應(yīng)該講到什么內(nèi)容?三分鐘的內(nèi)容主要分為這?塊:個(gè)人信息、工作技能、項(xiàng)目經(jīng)歷和綜合能力。不同的?,對(duì)這三分鐘的把控,是不?樣的。我們下?來看?個(gè)例?:?如說我是簡,我是?個(gè)?試者,?家看?下,3分鐘介紹??的時(shí)候,這樣的?個(gè)表達(dá)?式有沒有什么問題?“?試官好,我叫簡。18年數(shù)學(xué)專業(yè)碩??畢業(yè),畢業(yè)后?直從事者數(shù)據(jù)分析,上家公司是中國電 信。在其中主要針對(duì)電信??的數(shù)據(jù)進(jìn)?清洗,清洗可視化,并且提供經(jīng)營分析報(bào)表,主要擅?的 是?個(gè)EXCEL SQL、python和tableau。“如果你是?試官,你會(huì)給這樣的?個(gè)這樣的?個(gè)三分鐘的?試評(píng)多少分?說實(shí)話,這樣的?我介紹,我給她的這樣的?個(gè)印象分就是6分,沒有成果,沒有項(xiàng)?經(jīng)歷,沒有亮點(diǎn), 太平淡了,只是說了絕?多數(shù)據(jù)分析師都會(huì)做的事情。?先介紹??的學(xué)歷背景,然后說?下??的?作經(jīng)驗(yàn),最關(guān)鍵的是你要提到什么?如何短時(shí)間內(nèi)更有效傳達(dá)??的意向和意愿??如,簡在介紹時(shí)可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):1. 我的數(shù)據(jù)處理能?并且盡可能量化,如下描繪PB級(jí)別數(shù)據(jù)處理能?;2. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí);3. ??和這個(gè)崗位匹配的關(guān)鍵詞。?家注意!簡本?并?統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的,但她強(qiáng)調(diào)了"后續(xù)利?了業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí),并運(yùn)?到了?作當(dāng)中", 這點(diǎn)她是在向?試官強(qiáng)調(diào)??有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),有扎實(shí)的基本功。最后,簡在上?家公司做了什么呢?做了??價(jià)值分群,留存分析和個(gè)性化推薦3個(gè)項(xiàng)?。這?,要強(qiáng)調(diào) “我”與崗位的?個(gè)匹配,也為后續(xù)的?試官可能?試到你的問題做?個(gè)鋪墊。如果你這樣說了,后續(xù)的問題,?試官?概率的會(huì)在你給的這樣的?個(gè)范圍內(nèi)去考查你。?先,?試官在?試過程中,由于應(yīng)試?數(shù)眾多,除?你?相奇特(奇丑??或者美若天仙)或者有突出成績,否則多數(shù)情況很難僅憑簡歷就對(duì)你有如此深刻印象。短短的?分鐘,很難快速能夠GET你簡歷當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn)。所以,?試官是想跟你進(jìn)?這樣的?個(gè)交流,那么,?試官讓你?我介紹的意圖不外乎 以下?點(diǎn): 1. 你的簡歷和?試那個(gè)是不是有明顯的出路?2. 他要看?下你這三分鐘你的控場(chǎng)能?怎么樣?你的表現(xiàn),你的溝通?怎么樣?3. 你的技術(shù)和你的崗位匹配度是怎樣的??對(duì)于你來說,你應(yīng)該在這3分鐘表現(xiàn)出來什么呢??先,?信,不能說,我叫***,后?聲?就越來越小了,這個(gè)就是不?信的表現(xiàn)。所以?家在這個(gè)時(shí)候,尤其是對(duì)于?些?較內(nèi)斂的?,三分鐘的開場(chǎng),要??好好鍛煉?下?信。第?就是?簡意賅,?定要這個(gè)重點(diǎn)突出你的技能,以及你跟這個(gè)崗位的匹配度.,包括重點(diǎn)的項(xiàng)?和業(yè)績。最后,就是引導(dǎo)?試官后續(xù)的發(fā)問。剛才的例?其實(shí)就是朝著對(duì)你有利的?向去盡量給?試官進(jìn)?了?個(gè)引導(dǎo)或者說鋪墊。三分鐘相當(dāng)重要,它就是?試官對(duì)你的第?印象。就像是我們相親?樣,第?印象是相當(dāng)重要的。包括 ?未來的岳?、岳???對(duì)吧?那么我們是不是要好好準(zhǔn)備?下呢??先,對(duì)于?個(gè)??級(jí)別的數(shù)據(jù)?員來說,通常在?試當(dāng)中,分為基礎(chǔ)的技能?試以及業(yè)務(wù)知識(shí)?試, 這個(gè)?例約4:6 。隨著經(jīng)驗(yàn)提升,也就是你所?崗位的LEVEL提?,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握度這塊?例是越來越?的,甚?到后期技能:業(yè)務(wù)=2:8,也就是業(yè)務(wù)知識(shí)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。我們先說?下基礎(chǔ)技能部分?;A(chǔ)技能部分需要怎么樣的?平以及?試官在考察的時(shí)候?致把你定位在 ?個(gè)什么?平。對(duì)于數(shù)據(jù)?業(yè)從業(yè)?員來說,經(jīng)常考的技能?是有什么?Excel、 Sql、Python R ?nebi tableau可視化?具,還有統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理以及機(jī)器學(xué)習(xí)?法,當(dāng)然這個(gè)不是必備項(xiàng),?是加分項(xiàng),對(duì)于絕?多數(shù)分析崗非挖掘崗來說,機(jī)器學(xué)習(xí)?法是加分項(xiàng)。那么我們具體看?下基礎(chǔ)的評(píng)分-- 6分(如下圖),需要掌握的EXCEL能?,基礎(chǔ)的?些常?函數(shù)作 圖的能?。到了7分,那么就是對(duì)透視表與VLOOKUP等?些?級(jí)函數(shù)的掌握。8分以上.,就需要懂得? 些vba的編程代碼,能夠處理數(shù)據(jù)并進(jìn)??動(dòng)化報(bào)表展?,當(dāng)然如果你會(huì)用python也可以替代vba。再就是SQL考題,簡單的SQL查詢語句會(huì)考的,還有兩層嵌套(?少是兩層的嵌套),或者是表的關(guān)聯(lián),另外就是開窗函數(shù)也是?個(gè)經(jīng)??嫉降摹5?分的?平,那就是要有?些熟練度了,包括項(xiàng)?經(jīng)歷, 以及你處理的數(shù)據(jù)量級(jí),包括,思考怎么樣去提升這個(gè)SQL的效率,包括你的數(shù)據(jù)庫底層設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)傾斜問題怎么解決。9-10分的?平,那就是要考到?些項(xiàng)?的經(jīng)歷。對(duì)于Python, 可能還有同學(xué)看到其他的?些諸如爬?之類的經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于?部分同學(xué),python這類編程能?達(dá)到7分左右就是?個(gè)差不多的?平了。也就是對(duì)于?多數(shù)的數(shù)據(jù)分析師,包括其他的崗位,數(shù)據(jù)運(yùn)營也好,產(chǎn)品也好,產(chǎn)品運(yùn)營也好,python?前都是?個(gè)加分項(xiàng),并不?定要掌握,但是,對(duì)于資深數(shù)據(jù)崗的來說,python已經(jīng)不再是?個(gè)加分項(xiàng),甚?作為候選?的必備項(xiàng)。那么,下?就是tableau 和Finebi/poweBI可視化分析,基本上我們要掌握到什么呢?我們?他們能夠完成?、周、?報(bào)的更新并實(shí)現(xiàn)?動(dòng)化。如何達(dá)到8分?平,建議?家去?些數(shù)據(jù)社區(qū)??去參賽,積累?些社區(qū)榮譽(yù)。另外,最關(guān)鍵的還是你的項(xiàng)?經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。什么叫做項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/strong>你能夠?tableau進(jìn)??些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析以及做?些數(shù)據(jù)洞察,提供可?性的?些建議,這個(gè)就是8分的?個(gè)baseline。再?級(jí)?些的,可能你要給?板做?些報(bào)表看,另外就是能夠給這個(gè)項(xiàng)?帶來?些價(jià)值,如我這個(gè)做完這個(gè)洞察以后,我真的是能夠提升最后的KPI(GMV、 復(fù)購)等。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,?家可以看?下這個(gè)7分的?平?概是什么樣?。最基本的,應(yīng)該掌握?些常?的統(tǒng)計(jì) 量與應(yīng)?場(chǎng)景。究竟什么是常?統(tǒng)計(jì)量呢?其實(shí),就是我們常?的?差,標(biāo)準(zhǔn)差,中位數(shù),眾數(shù),峰度,樣本偏度,隨機(jī)抽樣...等等。另外,還要掌握如何處理缺失值,還有什么呢?卡?分布,T檢驗(yàn)/Z檢驗(yàn)/F檢驗(yàn),置信區(qū)間,I類錯(cuò)誤/II類錯(cuò)誤等。上述,統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理可以跟我們的ab測(cè)聯(lián)系起來,尤其是當(dāng)你說到這個(gè)項(xiàng)?經(jīng)歷的時(shí)候,可以說到這個(gè) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理。?8分的?平就是掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的?些基本的模型,?如說我們的多元線性回歸。9-10分還 是要結(jié)合項(xiàng)?經(jīng)驗(yàn),真正是落實(shí)到實(shí)際應(yīng)?當(dāng)中的?法才是卓越的?法。最后就是機(jī)器學(xué)習(xí)方法,7分的?平,?概就掌握到懂得如何應(yīng)?聚類和分類算法,包括我們的 kmeans和SVM。8分的?平就是要了解?些?較有深度?些的算法,深度學(xué)習(xí),還有?些包括個(gè)性化推薦這類。至少?家可以掌握基本原理。然后知道如何?在這個(gè)實(shí)際的?作當(dāng)中。數(shù)據(jù)分析師1-3年是怎么樣的?個(gè)水平呢?我在下面圖片種列了三份JD,分別是今?頭條,餓了么和?紅書,?致的總年薪在30萬左右。再看?下職位要求?概是怎樣的:研究?以上學(xué)歷,計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;精通SQL, 或者?少?種腳本語?;熟練使?常?的數(shù)據(jù)分析?具。第?份JD要求:埋點(diǎn)?志分析,數(shù)據(jù)倉庫建模,數(shù)據(jù)可視化以及數(shù)據(jù)分析建模,這份今?頭條的,第?份JD要求:其實(shí)跟第?份JD差不多,只不過是在熟練度上?有所增加。具體是熟練掌握 SQL,并且應(yīng)?;Tableau、PPT報(bào)告等;第三份JD要求:需要熟練掌握SQL,能夠?效的和bi、產(chǎn)品、技術(shù)、 算法去進(jìn)??些協(xié)同的?作。上述除了紅線的部分的基礎(chǔ)技能,?家發(fā)現(xiàn)我們畫了?些綠?的線條,劃線部分就是我們需要掌握的業(yè) 務(wù)經(jīng)驗(yàn),包括:?常數(shù)據(jù)可視化,對(duì)數(shù)據(jù)的解讀,運(yùn)營建議,商業(yè)邏輯和洞察,商業(yè)分析,這個(gè)就是跟剛 才我們看到的JD不?樣的地?。到了這?,我建議?家可以根據(jù)??的需要選擇技術(shù)發(fā)展?向:Excel可以達(dá)到?個(gè)9分的?平,sql是?個(gè)基本技能,達(dá)到8分左右,再則就是7分統(tǒng)計(jì)學(xué)原理。這類選型的?伙伴,可以?sql進(jìn)??些數(shù)據(jù)清洗,tableau可以做數(shù)據(jù)洞察以及可視化。如果?家的編程基礎(chǔ)?常好,建議?家使?python+sql。為什么這么說呢?因?yàn)?,越往后市?chǎng)只會(huì)對(duì)這項(xiàng)技能掌握程度的要求會(huì)越來越?,?且選擇Python之后往機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)發(fā)展也是相當(dāng)不 錯(cuò)的。另外,?家還會(huì)發(fā)現(xiàn)這?每?個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中,都加了統(tǒng)計(jì)學(xué)原理,那么,統(tǒng)計(jì)學(xué)原理?少你要掌握到什么 程度呢?我做過?些歸因分析,做過?些異常監(jiān)控。?對(duì)應(yīng)的,統(tǒng)計(jì)學(xué)的掌握程度是什么呢?了解邏輯 回歸、歸因分析、時(shí)間序列模型?些基礎(chǔ)的模型。當(dāng)你成為?個(gè)資深的專家的時(shí)候,你需要掌握什么樣的硬性的以及軟性的技能?
?家可以看?下下圖的?份JD:?個(gè)是坤宏捏合,另外?個(gè)是?易,還有?個(gè)是Mobtech。這三個(gè)公司薪資,?家可以了解?下,?致都在50萬左右,尤其是中間?易上百萬左右。它的要求是什么呢?統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)背景。?家看到這個(gè)會(huì)不會(huì)慌了?因?yàn)橛?些小伙伴不是這樣科班出?的,沒有關(guān)系,統(tǒng)計(jì)學(xué)理論知識(shí)的缺乏,通過后天的學(xué)習(xí)也是可以彌補(bǔ)跟上的。第?項(xiàng)要求數(shù)據(jù)分析技術(shù)以及sql、python等?具的掌握。再看? 下,第五項(xiàng)要求是統(tǒng)計(jì)學(xué)建模和機(jī)器學(xué)習(xí)算法,?家發(fā)現(xiàn)沒有第?個(gè)和第三個(gè)最低都有這塊的要求:機(jī)器學(xué)習(xí)算法。那么其實(shí)也應(yīng)合了我前面所說的數(shù)據(jù)分析?業(yè),對(duì)資深/專家分析師來說,掌握?些機(jī)器學(xué)習(xí)的算法已經(jīng)成為了?個(gè)必備項(xiàng),已經(jīng)不是加分項(xiàng)了,而是?個(gè)必備項(xiàng)。除了這個(gè)硬性的技能以外,其實(shí)對(duì)資深分析師來說,是?常需要?些?業(yè)的經(jīng)驗(yàn)的沉淀,那怎么體現(xiàn)呢?就體現(xiàn)在你做的項(xiàng)目當(dāng)中。重點(diǎn)再說?下?易的這個(gè)JD,?家可以看到,基本上通篇都沒有提到硬性技能,但其實(shí)硬性技能涵蓋在崗位描述中:?易集團(tuán)數(shù)據(jù)資產(chǎn)、全域??畫像的梳理,另外還需要致力于業(yè)務(wù)精準(zhǔn)拉新促活,并周期性給運(yùn)營策略提供支持,策劃用戶畫像,跨域用戶行為特征。這些要求的意思需要你有用數(shù)據(jù)去推動(dòng)業(yè) 務(wù)落地,而這恰恰對(duì)我們數(shù)據(jù)分析師最大挑戰(zhàn)。項(xiàng)?介紹實(shí)際上是?個(gè)展???的絕佳機(jī)會(huì),既然如此,?試官喜歡怎樣的?呢?我們 應(yīng)該展?哪?些??呢?第一、我們展?的內(nèi)容要突出我們個(gè)?和該應(yīng)聘崗位的匹配度。尤其是崗位匹配度?,且有過?個(gè)?常成功的案例的簡歷,往往會(huì)受到?試官的重視。第?、業(yè)務(wù)Sense。很多?都會(huì)敗在這個(gè)業(yè)務(wù)Sense上,最后以業(yè)務(wù)Sense不夠?yàn)橛删芙^?試者的情況真的不在少數(shù)??赡?家會(huì)疑問,業(yè)務(wù)Sense是什么呢?這點(diǎn)其實(shí)也在說你的?個(gè)?作經(jīng)驗(yàn)或者?業(yè)敬業(yè),仍舊停留在初級(jí)階段,沒有緊跟業(yè)務(wù),?如,假設(shè)應(yīng)聘崗位跟產(chǎn)品這塊打交道?較多的話,那你可能就是不太懂產(chǎn)品,所以業(yè)務(wù)Sense可能是缺乏?些和數(shù)據(jù)有關(guān)的產(chǎn)品、運(yùn)營??經(jīng)驗(yàn)。此外,例如商業(yè)分析師這個(gè)崗位,做商業(yè)數(shù)據(jù)分析的定位?是什么呢?是對(duì)商業(yè)的嗅覺,市場(chǎng)洞察?,用戶洞察?, 這些這?系列說到就是業(yè)務(wù)sense。怎么體現(xiàn)你的業(yè)務(wù)sense?在項(xiàng)?當(dāng)中可以體現(xiàn),你具體做什么事情。例如,用戶端,我做過?? 運(yùn)營,那我是不是與用戶端?常地緊密?我是不是跟產(chǎn)品結(jié)合?常緊密?是不是跟運(yùn)營結(jié)合?常緊密?我如何去推動(dòng)了產(chǎn)品優(yōu)化,推動(dòng)了我的項(xiàng)?運(yùn)營,以及取得了哪些成績?思考問題的?式方法......第三,就是全局思維。這個(gè)也很重要。特別是在應(yīng)聘這個(gè)senior崗位的時(shí)候,你要體現(xiàn)?下你的全局 思維,你需要從公司的?度出發(fā),從?業(yè)的?度出發(fā)去考慮問題。第四點(diǎn),問題拆解的思維,怎么樣拆解?個(gè)問題?把?的問題變成?的問題,把?的KPI變成?的KPI, 以及怎樣去解決問題。這??思維,在?數(shù)點(diǎn)特訓(xùn)營分析思維的課程中也給?家提到?些常?的指標(biāo)拆解維度和?些具體場(chǎng)景,拆解問題的?法。最后,就是我們的閉環(huán)思維,從?個(gè)問題的拋出到解決,再到我們進(jìn)?復(fù)盤、優(yōu)化。補(bǔ)充第一點(diǎn)提到的匹配度,什么是高匹配度?因?yàn)槠ヅ涠?的崗位,拿下offer概率更?。?如,精細(xì)化運(yùn)營?向的數(shù)據(jù)分析崗,那么,跟精細(xì)化化運(yùn)營?向相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)是什么呢?是渠道分析,? 型促銷活動(dòng),用戶價(jià)值分層以及流失??召回。再看?個(gè)例?,產(chǎn)品?向的數(shù)據(jù)分析相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是什么 呢?埋點(diǎn)整理分析;為提???信息流推薦的效果,分析??的?為和偏好,并且有?些專題分析報(bào)告 輸出以及配合產(chǎn)品進(jìn)?AB測(cè)試,這些都是可以列在你的項(xiàng)?當(dāng)中并在?試中著重強(qiáng)調(diào)的。項(xiàng)??定要去量化,包括曝光提?,拉新成本降低,ROI增加,這都算是項(xiàng)?的成功體現(xiàn)。另外,還有?說我做的項(xiàng)?沒有運(yùn)營或產(chǎn)品結(jié)合這么緊密,如此的話,可以怎么說呢?建議可以從整體上說,我?guī)椭?了團(tuán)隊(duì)效率,我?guī)Ыo?家?什么降低了??成本等,也是盡量量化,做到有理有據(jù)。而不是簡單的概括為??降低、很?程度上、提出寶貴建議、決策?持、數(shù)據(jù)?持(?論簡歷還是?試,千萬別這么做),會(huì)讓?試官覺得你的描述很虛,猜測(cè)你的?作很沒有含?量。?先,介紹項(xiàng)?的背景/大小,涉及的人員,這其實(shí)就是體現(xiàn)了項(xiàng)目的一個(gè)大小與經(jīng)營規(guī)模,你在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中是什么樣的位置,在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中使用了什么技能,最關(guān)鍵的是項(xiàng)目中遇到了什 么問題,你是怎么樣解決的?以及你在這個(gè)項(xiàng)?中得到了什么?這?最最關(guān)鍵的還是成績單,即你帶來 什么樣的?個(gè)突破,取得什么樣的成績。假如,確實(shí)沒有這樣的項(xiàng)?突破怎么辦?或者說這個(gè)項(xiàng)?原本 就沒有落地,那也可以說說你在項(xiàng)?中的思考等,但最好這樣的項(xiàng)?不要出現(xiàn)在你們的討論中。?般來說項(xiàng)?,建議?家可以采用兩種?式:第?種是?般陳述型。這類型其實(shí)適?于技術(shù)含量? 較?的項(xiàng)?。可以從以下?點(diǎn)出發(fā):第?點(diǎn),要先說?下,項(xiàng)?出發(fā)點(diǎn),你解決 了什么問題;第?,也是較為關(guān)鍵之處,你在這??做了什么,?的什么?法,結(jié)果?怎么樣?最后, 你還是需要突出?下你在這個(gè)項(xiàng)?中并不是?帆?順的,你遇到了哪些問題?采?什么?段去解決了這 些問題,這也是?常關(guān)鍵的?點(diǎn)。此外,在敘述項(xiàng)?的過程中,?家表述的時(shí)候盡量的?然?些。第?種就是可以?故事的?式去介紹你的項(xiàng)?。以講故事的介紹項(xiàng)?經(jīng)歷的?式適合什么樣的場(chǎng)景呢??較適合?你的軟性能?去推動(dòng)項(xiàng)?的崗位?試當(dāng)中。這時(shí)候有的?可能會(huì)疑問,我的項(xiàng)?經(jīng)歷特別少,怎么辦?我的項(xiàng)?跟這個(gè)崗位沒有關(guān)系,怎么辦?這 樣的疑問,也沒有什么普適的解決?法,盡可能地去思考怎樣能貼近崗位描述,貼近?試官關(guān)?的Key Point。另外,部分小伙伴感覺??經(jīng)歷的項(xiàng)?特別?,沒參加過什么?型項(xiàng)?。這其實(shí)就是定位問題,可能是應(yīng)屆?或職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)只有不到1年的從業(yè)者,尤其應(yīng)屆?,其實(shí)對(duì)項(xiàng)?規(guī)模要求沒有太過苛刻,你也可以 說?說你在學(xué)校跟數(shù)據(jù)相關(guān)的項(xiàng)?, 如果你已經(jīng)在數(shù)據(jù)崗工作5年以上,還沒有拿得出手的項(xiàng)目經(jīng)歷,你思考的不是怎么求職資深/專家分析崗,而是保住你作為數(shù)據(jù)分析師長久的飯碗了。可能你現(xiàn)在還只是一線的數(shù)據(jù)分析師,日常工作內(nèi)容都很普通,也千萬不要忽略你?作中的價(jià)值。?家需要?先確???的?致層級(jí),然后定位??,找到?個(gè)合適??的崗位。然后對(duì)癥下藥。破解技巧就是:盡可能想?下??在?作中的價(jià)值。?先,你在?作中完成?作的能力和效率以及有沒有特別的?個(gè)項(xiàng)?可以突出你對(duì)能?和效率?第?,在?作當(dāng)中,有沒有進(jìn)?更加深? 的思考?可以說說你對(duì)某些未完成或者結(jié)果不盡如意的項(xiàng)?的個(gè)?思考,這些內(nèi)容有的時(shí)候在某些場(chǎng)景 下(?如,剛好應(yīng)聘崗位也在做同?件事情)也是可以在跟?試官溝通中去體現(xiàn)出來的。第三,在某? 些事情上,你是不是有驚?的熟練度?有小伙伴跟我說他做了成百上千張的報(bào)表,其他??也沒有?些獨(dú)特 ?效的技能?在這種情況下,你可能做報(bào)表的時(shí)間只需要?天,其他?的時(shí)間可能要?周,那這也是你 的?個(gè)特?。第四,有沒有主動(dòng)嘗試解決?件事情并且取得了不錯(cuò)的效果。最后,你有沒有在你的?作的崗位中主動(dòng)給其他?培訓(xùn)與知識(shí)分享經(jīng)歷,這個(gè)其實(shí)也是?家的?個(gè)加分項(xiàng)。銘記,千萬不要忽略你的?作價(jià)值。之前有的同學(xué)跟我交流的時(shí)候(這些同學(xué)希望我?guī)退纯春啔v存在的問題),我就發(fā)現(xiàn)在撰寫簡歷的時(shí)候,把所有的他做過的事情都放?個(gè)解決?案四個(gè)字上,?通過深挖"解決?案"四個(gè)字,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)其實(shí)真的做了?常多的事情,他做過之前說過的用戶分層,異常監(jiān)控。但讓他寫在簡歷上,他就?了四個(gè)字:解決?案。就此可以說明他可能不太了解數(shù)據(jù)?業(yè),他需要 有?個(gè)什么樣技能。另外,這個(gè)候選人可能不太擅長發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。所以,?勵(lì)?家還是要盡量去想?想???上究竟有哪些優(yōu)點(diǎn),去挖掘它。
你?了A?法為什么不嘗試B?案,這個(gè)時(shí)候你要想到你怎么樣去回答?是不是你已經(jīng)嘗試過但是最終沒有采??你覺得在項(xiàng)?中,除了溝通協(xié)調(diào),你的主要價(jià)值在于什么?這樣的問題其實(shí)對(duì)于很多數(shù)據(jù)分析師來說,除了少數(shù)溝通,很多時(shí)候?家都找不到??的價(jià)值點(diǎn),這?個(gè)問題希望?家也需要想?想。我認(rèn)為你在這個(gè)項(xiàng)目中就是取數(shù),可以這么理解嗎?假設(shè)面試官這樣問你,你該怎么回答?還有?些就是對(duì)職業(yè)?涯的?些思考??的問題。你為什么轉(zhuǎn)型,是因?yàn)閿?shù)據(jù)分析是比較火嗎?是因?yàn)閿?shù)據(jù)分析師能掙錢嗎?當(dāng)然是,?或不完全是。我們要表現(xiàn)積極的??,表現(xiàn)出我們??也是對(duì)數(shù)據(jù)分析這個(gè)領(lǐng)域的熱愛。相比于其他應(yīng)聘者,你的優(yōu)勢(shì)在哪?其實(shí)當(dāng)?試官問到這個(gè)問題的時(shí)候,?家其實(shí)應(yīng)該要慶幸。為什么這么說呢?因?yàn)槊嬖嚬僭诮o你的留下機(jī)會(huì),就是你可能處在?個(gè)要你也?,不要你也?的位置,那這時(shí)候你怎么辦呢?你怎么樣扭轉(zhuǎn)形勢(shì)呢?這個(gè)也是?家要好好想?想的問題。你覺得技術(shù)重要還是業(yè)務(wù)重要,你更看重哪一塊?隨著我們對(duì)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的要求越來越?,其實(shí)很多這個(gè)公司都會(huì)?較注重這個(gè)問題。?般來說,數(shù)據(jù)分析師就是在取數(shù),很少關(guān)?業(yè)務(wù)做了什么。在?試的時(shí)候,從?試官的?度來說,他其實(shí)是希望知道你能做什么?你是不是在能?數(shù)據(jù)說話,是不是致?于?數(shù)據(jù)推動(dòng)業(yè)務(wù)前??如何和業(yè)務(wù)部?溝通,怎么讓業(yè)務(wù)部??持你的想?法其實(shí)是跟第三點(diǎn)有異曲同?之處。?作態(tài)度這?可能會(huì)被問到怎樣的問題呢?尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)?,互聯(lián)?經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題啊。這個(gè)問題,通常在?家辭職的時(shí)候問到的會(huì)?常多,尤其是裸辭的時(shí)候。你是如何看待公司?化和價(jià)值觀,這個(gè)只要不答差,?般沒有什么問題。最后就是?理篇,?如說,?活中你有哪些不愉快的事情?你是怎樣處理的?你在這個(gè)同事??中的地位是怎樣的呢?你覺得?家是怎么看待你的呢?這些問題其實(shí)只要?家稍微想?下,往積極的??想就沒有什么太?的問題,關(guān)鍵的還是我們的?作思考和職業(yè)思考。下圖幫助大家整理,各位可以保存,然后把這里面的問題自己寫出答案,不斷打磨答案,反復(fù)訓(xùn)練自己表達(dá),做到面試遇到時(shí),對(duì)答如流。包括我們的著裝,??舉?以及?信是非常重要的,大家不要忽略了這一點(diǎn)。經(jīng)常會(huì)聽到?些?試官會(huì)說:這個(gè)?不?,因?yàn)門a的溝通能?從xx地?體現(xiàn)出來有所?缺。因此,在?試中,你是不是?夠?信,你能否get 到?試官的意圖?都是需要去注意的。搶答,在?試的時(shí)候其實(shí)是?常忌諱搶答的,尤其是?家沒說完你就搶答,這是?個(gè)?常不禮貌的?為。拐彎抹角,如果過分拐彎抹?,會(huì)被定義為溝通能力不行,連?試官想問的問題都get不到,那么?概率就會(huì)失敗了。所以我們最好單?直?,直奔主題。大量使用專業(yè)術(shù)語,除?是?試同?業(yè),且提到的?業(yè) 常識(shí)或?qū)I(yè)名詞(你的常識(shí)不等于別?的常識(shí))。因?yàn)樾〖?xì)節(jié)被刷掉的例?屢見不鮮。親?經(jīng)歷過的例?,有?位?試者,他在參加?試的時(shí)候,其他的都符合要求,包括他的??、成績、表現(xiàn)都是優(yōu)秀的,但是他有?個(gè)?動(dòng)作。隔?分鐘,就看?下?機(jī)。然后?試官其實(shí)也挺好奇地去看了?下他在?什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他對(duì)著屏幕照鏡?,其實(shí)這樣的?個(gè)?為是?常不好的。另外,還有?個(gè)例?,是?邊經(jīng)歷過的事情,有?位資深?試者已經(jīng)基本決定被錄?了,但是由于在?試過程中?直抖腿,就被刷掉了。以上絕?杜撰出來的案例。第二點(diǎn)、可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出?些疑問在面試官講一些有深度的話時(shí),適當(dāng)?shù)谋?贊同,但是千萬不要頻繁地點(diǎn)頭,適當(dāng)?shù)乇硎举澩亲詈玫摹?/span>那么怎么去提問呢??先在你沒有?下?get到?試官的提問的時(shí)候,你可以適當(dāng)?shù)娜?問?下:是不是可以這樣理解,剛才沒有聽清楚你表達(dá)的意思,能否重復(fù)?下問題呢?這樣的提問都是 沒有關(guān)系的,?且?試官都是能夠理解的,并且他可能還會(huì)更詳細(xì)的復(fù)述他的問題,你也有更多時(shí)間思考。?家應(yīng)該都經(jīng)歷過:在最后,你陳述完后,?試官會(huì)問你對(duì) 公司或者是其他??還有什么問題嗎?這個(gè)時(shí)候其實(shí)?家就可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去問。問什么呢?可以問 ?下公司內(nèi)部的?些架構(gòu),如,數(shù)據(jù)底層建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了什么樣的程度,平臺(tái)建設(shè)是什么樣的?這樣通過提問的?式,既可以加強(qiáng)你和?試官的溝通,?可以給她留下?些印象,通過這樣的提問,你也可以更好地了解你所應(yīng)聘的這家公司?前到底是出于怎樣的狀態(tài)。此外,還可以詢問今后?職了以后,你能 做什么?崗位需要你做什么?這些問題都是很好的。
面試結(jié)束后一定要進(jìn)??試復(fù)盤。個(gè)?認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是?常重要的。復(fù)盤總結(jié)的內(nèi)容包括在?試后,需要了解到我們期望的崗位跟??的?個(gè)差距。是技能上的差距,還是業(yè)務(wù)知識(shí)上的差距。如果是技能上的差距,哪些是可以通過努?去快速加強(qiáng)的?如果是業(yè)務(wù)知識(shí),那么期望崗位的?試經(jīng)歷,實(shí)則時(shí)給我們的 職業(yè)生涯再次定位。另外,在?試當(dāng)中。還有哪?些做得不?或者是哪?些技能是在?試時(shí)候沒有想起來。這些都是我們?cè)谠?試之后去復(fù)盤,去思考總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。技能缺失就去補(bǔ)足技能,往往技能的缺失可以通過快速查閱資料快速補(bǔ)?。面試還需要調(diào)整心態(tài),對(duì)于部分經(jīng)歷過很多的失敗的?試者,或者正在經(jīng)歷很?時(shí)間的求職期的伙伴們,這個(gè)時(shí)候調(diào)整?態(tài)是?常重要的。?先,不要輕易地否定自己。因?yàn)榭赡苡械?會(huì)說:“唉,我以前不是這個(gè)?業(yè) 的......”。但是你的學(xué)習(xí)能?很好呀,在短時(shí)間之內(nèi),就能掌握數(shù)據(jù)分析的?些技能。另外,就是我們不 能成為?個(gè)全能的選?。因此,我們不可能把所有的?試都?次性通過,這是不可能的,所以說在?對(duì)失敗的這個(gè)過程當(dāng)中,我們?定要好好的去衡量?下??,到底這次?試是在挑戰(zhàn)??還是說我期待但有明顯實(shí)?差距的崗位沒有拿到??偟膩碚f,就是我們需要找準(zhǔn)??的定位。第四點(diǎn)就是,我們要將跳槽當(dāng)成職業(yè)?涯涯的?個(gè)重新定位。最后的最后,有時(shí)候我們需要?丟丟阿Q精神:不要我是你企業(yè)的損失。·················END·················