中學(xué)生團體心理輔導(dǎo)實用教程

本教程分為理論篇和實務(wù)篇。在理論篇中主要闡述團體輔導(dǎo)的相關(guān)理論及原理，對于開展此項活動的老師，了解相關(guān)的理論是非常必要的。在實務(wù)篇中，又分為幾大輔導(dǎo)主題，如自我意識的輔導(dǎo)，人際交往輔導(dǎo)，自我探索輔導(dǎo)，情緒調(diào)控輔導(dǎo)，自信心輔導(dǎo)，潛能開發(fā)的輔導(dǎo)等等，這些輔導(dǎo)主題有著較高的實用性，都是中學(xué)生在成長過程中特別急需面對和解決的問題，每個輔導(dǎo)的主題都具體闡述了輔導(dǎo)的主題、目標、內(nèi)容與過程。

伏忠國： 國家二級心理咨詢師。2004年畢業(yè)于北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。工作十年來，一直致力于學(xué)生的心理健康教育工作，2014年被評為樂清市中小學(xué)心理健康教育先進工作者。有多篇心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計、心理案例、心理課題在縣市級評比中獲獎，并曾多次在樂清市、溫州市的心理健康教育交流活動中開設(shè)公開課，反響很好。2009年開始受樂清教師進修學(xué)校的邀請，為樂清市心理健康教育教師上崗資格C證培訓(xùn)班作專題培訓(xùn)。 李云鶴： 國家二級心理咨詢師，浙江省心理健康教育教師上崗資格A證。2004年畢業(yè)于北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。工作十年來，一直在高中從事專職心理教師的工作。2007年榮獲溫州市心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2012年被評為溫州市心理健康教育“學(xué)科骨干教師”。2014年被授予浙江省學(xué)校心理健康教育“先進個人”榮譽稱號。 十年來，一直致力于高中學(xué)生的心理健康教育工作和研究，在各級...

伏忠國： 國家二級心理咨詢師。2004年畢業(yè)于北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。工作十年來，一直致力于學(xué)生的心理健康教育工作，2014年被評為樂清市中小學(xué)心理健康教育先進工作者。有多篇心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計、心理案例、心理課題在縣市級評比中獲獎，并曾多次在樂清市、溫州市的心理健康教育交流活動中開設(shè)公開課，反響很好。2009年開始受樂清教師進修學(xué)校的邀請，為樂清市心理健康教育教師上崗資格C證培訓(xùn)班作專題培訓(xùn)。 李云鶴： 國家二級心理咨詢師，浙江省心理健康教育教師上崗資格A證。2004年畢業(yè)于北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。工作十年來，一直在高中從事專職心理教師的工作。2007年榮獲溫州市心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2012年被評為溫州市心理健康教育“學(xué)科骨干教師”。2014年被授予浙江省學(xué)校心理健康教育“先進個人”榮譽稱號。 十年來，一直致力于高中學(xué)生的心理健康教育工作和研究，在各級心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計、個別輔導(dǎo)案例、心理論文、課題等評比中獲獎近20篇。多次擔任心理輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課的評委，并多次在大型會議上作經(jīng)驗交流。對心理輔導(dǎo)活動課有較深入的研究，2009年開始，受邀為樂清市心理健康教育教師上崗資格C證培訓(xùn)班作《心理輔導(dǎo)活動課的設(shè)計》專題培訓(xùn)，廣受好評。